发布时间 : 星期五 文章北京市海淀区2016年中考二模语文试题（纯word版含官方参考答案及评分标准） - 图文更新完毕开始阅读
载人飞船遨游太空，并有机会被航天员在太空抽取阅读。请你写一段话作为太空信的内容，抒写梦想，寄托祝福。 要求：（1）内容符合要求，语言得体。 （2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分） 21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．题目一：生活有时是需要改变的。在日常生活中，我们可以用广泛的兴趣爱好改变单调的生
活；在实践活动中，我们可以用富有创意的灵感打破僵化的思维；有时，我们能够用温暖的笑容改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自身的正能量促进社会的和谐。请以“用 去改变”为题目，写一篇文章。
题目二：小说《不能共存的节日》的结尾G先生把2050年10月5日暂命名为“流产节”。
50年过去了，地球上又会发生怎样的故事呢？请展开合理想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目书写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。 （3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
海淀区九年级第二学期期末练习
语文
参考答案及评分标准2016.6
一、基础·运用（共22分）
1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天揽月可下五洋捉鳖 （5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。 （共10分。共5小题，每小题2分） 2.B（2分）
3.（1）百草丰茂秋风萧瑟 （2）会挽雕弓如满月射天狼（3）黄发垂髫 并怡然自乐 （共6分。共6空，每空1分，有错字该空不得分）
4.示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。
（共4分。画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分） 二、文言文阅读（共8分）
5.（1）用 （2）赠送 （3）同“横” （4）有时 （共4分。共4空，每空1分） 6.（1）大约有两个黄米粒那么高。 （2）这位先生应当置身在深山幽谷中。 （共2分。共2小题，每小题1分，意思对即可）
7.示例：①依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态②根据人物的特点描摹，力求传神 （共2分。共2空，每空1分，意思对即可） 三、名著阅读（共10分）
8.（1）①李逵②示例：李逵大闹忠义堂 （共2分。共2空，每空1分） （2）替天行道 （共1分）
（3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。 （共2分。“实情”，1分；“结果”，1分。意思对即可） 9.（1）①星期五 ②他获救的那天是星期五 （共2分。共2空，每空1分）
（2）③星期五的父亲 ④救星期五 ⑤解救落难船长 （共3分。共3空，每空1分，意思对即可）
四、现代文阅读（共30分） （一）（共8分） 10.①都城 ②县城
（共2分。共2空，每空1分）
11.示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。 （共2分。意思对即可）
12.从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。 （共4分。共4点，每点1分） （二）（共14分） 13.①心不在焉②如释重负 （共2分。共2空，每空1分）
14.示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。
（共4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）
15.示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。
（共4分。从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）
16.（1）示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。
示例2：我更倾向于外星人G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。 （共4分。“倾向”，1分；“理由”，3分） （2）能够提出一个问题，并能作出解答。 （共4分。“问题”，2分；“解答”，2分） （三）（共8分）
17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。 （共2分。内容，1分；作用，1分）
18.示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。 （共2分。正确阐述二者关系，意思对即可）
19.示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。 （共4分。理解正确，2分；结合生活实际，2分）
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。 （二）根据题目，按要求写作。 21.评分参考标准：共40分。 项目 等级 内容、表达（36分） 符合题意，内容具体，中心明一类卷 （40-34） 确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较二类卷 丰富；条理比较清楚，结构比3-4处语病。 赋分范围：29-25分 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰三类卷 富；条理基本清楚，结构基本处语病。 赋分范围：24-20分 不符合题意，内容空洞，中心四类卷 （23-0） 不明确；缺乏想象；条理不清有7处以上语病。 赋分范围：19-0分
说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
以16分为基准分书写项的得分。 楚，结构不完整；语言不通顺，上下浮动，然后加1-0分 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。 （28-24） 完整；语言基本通顺，有5-6以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 （33-29） 较合理；语言比较通顺，有以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 说明 书写（4分） 4分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 3分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。