发布时间 : 星期五 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年黑龙江省黑河市语文七年级(上)期末复习检测模拟试题更新完毕开始阅读
的了。
⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。
⑨当然，也有久不降雪的冬天。有时候，上帝会心血来潮，突发奇想，给济南人开个不大不小的玩笑，将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中，迟迟不愿松手，试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。于是，济南人就开始盼雪。
⑩盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的，心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味，暗淡失色。但是，不管怎样，或早或晚，这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足。 ?在企盼与惦念中，在欢喜与满足里，济南人就这么享受着冬天，守候着冬天。
?渐渐地，那雪在一点点地融化，那风在一丝丝地变暖，这个时候，济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声，他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户，大喊一声：呵，是春天来了吗？是那报春的燕子来了吗？
（作者方远，原载香港《大公报》）
1）本文以______为线索行文，主要写了济南“雪后的冬天”和“______”。 2）下面句中加点的两个“幻想”，其含义有何不同？ （1）盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的。 ．．
（2）就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急。（《济南的冬天》） ．．3）请从修辞的角度，对第⑨段画线句进行赏析。 4）为什么说雪是“济南冬天的灵魂”？
5）仔细品读第?段，联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。写出四点即可。 七、作文
13．学过老舍的《济南的冬天》后，语文老师开展了一次语文活动，要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词，字数在100字以上。
【参考答案】 一、选择题 1．A 2．A 3．D 4．D 5．B
二、名句名篇默写
6．(1)夜发清溪向三峡(2),无人送酒来。(3)三人行,必有我师焉。(4)学而不思则罔,思而不学则殆。 三、诗歌鉴赏 7．1）停泊 2）前 年 边
3）平 阔 正 悬 潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。 4）联想合理即可。
5）滞留异地的思乡之情 乡书何处达？归雁洛阳边。
四、综合性学习
8．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B项两句中，“满地香”与“多喜气”不构成对偶（或“短语结构与词性不同”）。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。 五、文言文阅读 9．1）B 2）B 3）C 4）A 10．1）A
2）①案件②暗中、偷偷地③皇上 命令
3）（1）州将乃至上书称病不敢任职，是沆上奏罢免了张怀信。（2）你有千顷田产，每年要缴纳的赋税难道仅仅这一点？
4）刘沆是一个善于断案、敢于真言进谏、嫉恶如仇、同情弱小的人。 六、现代文阅读
11．（1）“我”再见牧羊人时的所见所闻所感。
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，把白桦树比作笔直站立的少年，形象生动地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的特点。
（3）指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片橡树。
（4）选段提到了第一次世界大战，这次战争是由人挑起的，产生的影响是毁灭性的，但是也还有像这位默默植树的牧羊人一样的人，他们像拯救世界的上帝一样在改变世界，造福人类，为人类创造美好的生活。
12．1） 雪 不降雪的冬天
2） (1)希望快点下雪。(2)希望春天快点到来。
3） 运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南人对雪的强烈期盼之情，富有情趣。 4） ①雪晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，整个城市立时素雅而壮丽起来。②人们在这神圣的雪花面前，都变得天真、纯净、欢愉起来。③雪中的美景千姿百态，别有情趣。
5） 示例：①济南人在雪天或全家出动，或与亲密恋人一起尽情享受雪中之乐。②雪中赏泉、赏湖、赏山。③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。⑤雪光临济南时，无比欢喜与满足。 七、作文
13．示例：大家好！欢迎大家来到济南，济南地处中纬度地带，气候温和，四季分明。全年降水的60%集中在夏季。济南是一座气候宜人的城市，历代文人多有诗词文章歌颂。大家耳熟能详的有当代著名文人老舍的作品《济南的冬天》。其实他还写了《济南的春天》和《济南的秋天》，都对济南这座城市的气候和天气赞不绝口。济南也有个别称，叫“泉城”。因为济南泉水众多而得名。据统计，只济南市区就有泉100多处。这些泉大都分布在济南老城区。古人就有“齐多甘泉，甲于天下”、“家家泉水，户户垂杨”的赞誉。济南历史悠久，文化昌盛，文物古迹众多。希望大家能够玩得快乐！
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（） A．那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 B．数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 C．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 D．当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候。 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．污涩 安祥 畏罪潜逃 B．消耗 冤枉 怒气冲天 C．虐待 怅然 提心掉胆 D．蜷伏 乞丏 妄下断语
3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是 A．他想知道自己在人间受不受尊重。 B．他想知道人对神是否尊重。 C．他想知道他在人间受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
4．下列选项中“其”的含义和用法相同的两项是（ ）和（ ） A．恐前后受其敌。 入以攻其后也。
5．下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ） A．确凿（záo） 和蔼 人迹罕至 （h?n） 人声鼎沸 ．．B．搓捻（niàn） 奥秘 不求甚解（shèn） 小心冀冀 ．．C．尴尬（jiè） 弹簧 恍然大悟（huǎnɡ） 饥肠鹿鹿 ．．D．枉然（wànɡ） 悔恨 煞有介事（shà） 戳然不同 ．．二、名句名篇默写 6．填空。（14分）
①天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ② ， 。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 （辛弃疾《西江月》）
③晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》） ④“_________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。 ⑥子曰： ，不亦君子乎？ ⑦子曰：“学而不思则罔；_________________。 ⑧子曰：“ ，可以为师矣。”
⑨子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“______________，_____________，是以谓之文也。” ⑩子曰：“______________，学而不厌，______________，何有于我哉！” 三、诗歌鉴赏
7．阅读《次北固山下》，完成小题。 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
B．场主积薪其中。
C．屠乃奔倚其下。
D．屠自后断其股。
E. 意将隧
乡书何处达？归雁洛阳边。
1）下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）
A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 C.诗的颔联写出了大风直流，风平浪静，视野开阔的景象。
D.颈联的“生”“入”两字运用拟人的手法，在描写景物、节令之中，蕴含着自然理趣。 2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。 四、综合性学习 8．综合性学习。
《礼记?学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，还有《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，这是谈交友的重要性。老师为了引导同学们正确交友，在班上开展了“有朋自远方来”的综合实践活动，请你完成下列任务。 （1）为本次活动拟一条宣传标语
（2）网络把世界变小，把人与人之间的距离缩短，在活动中，有的同学主张广泛的网络交友比实践交友更好。你同意这个观点吗？把你的观点写下来。 五、文言文阅读
9．阅读下面文言文。（8分） 狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1）下面加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A． 屠乃奔倚其下 一狼洞其中 B． 恐前后受其敌 盖以诱敌 ．．．．C． 意暇甚 意将隧入以攻其后也 D． 又数刀毙之 久之 ．．．．2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ⑴两狼之并驱如故。（2分） ⑵禽兽之变诈几何哉？（2分）
3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。 B．“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。
C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。 D．结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。 10．阅读下面的文言文，完成下列小题。 任末苦学
任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）