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田埠学校小学四年级科学【上册】实验报告单
实验名称 测量水的温度 2013年9月24日 实验者 时间 1、学生选择合适的温度计去测量物体的温度 实验目的 2、学会使用温度计测量水的温度的方法 实验器材 烧杯 温度计 冷水 热水 1、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。 2、检查温度计是否完好。 3、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、实验过程 读数。 4、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。 实验现象 热水与冷水中，温度计中汞柱上升不同 实验结论 冷水与热水的温度不同 指导老师： 评定等级：
田埠学校小学四年级科学【上册】实验报告单
实验名称 研究二氧化碳实验 2013年9月10日 实验者 时间 实验目的 认识二氧化碳的密度大于空气 实验器材 蜡烛、一瓶二氧化碳气体、 实验过程 1、先收集一瓶二氧化碳气体 2、沿着烧杯壁慢慢倒二氧化碳，观察烧杯里高矮不同的蜡 烛燃烧的变化。 烧杯中矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭 实验现象 实验结论 二氧化碳的密度大于空气 指导老师： 评定等级：
田埠学校小学四年级科学【上册】实验报告单
实验名称 热在固体中的传递 2013年9月26日 实验者 时间 实验目的 学生认识固体能够传递热量 实验器材 蜡烛、金属汤勺、试管夹、酒精灯 1、点燃蜡烛，在金属汤勺柄前端、中间、末端滴上蜡烛等其凝固 实验过程 2、用试管夹夹住金属汤勺，用酒精灯分别在汤勺的前端和中间加热，观察不同位置的蜡烛融化的情形 实验现象 距离火近的蜡烛先融化，远的后融化 实验结论 热在固体中，从温度高的地方传导温度低的地方。 指导老师： 评定等级：
田埠学校小学四年级科学【上册】实验报告单
实验名称 热在液体中的传递 2013年10月8日 实验者 时间 实验目的 认识液体的传热 实验器材 木屑、烧杯、酒精灯 实验过程 1、把木屑放入有水的烧杯中加热 2、观察木屑在水中的运动情况 实验现象 下面的木屑向上运动 实验结论 液体受热上升，受冷下降形成对流。 指导老师： 评定等级：