发布时间 : 星期六 文章四年级环境教育更新完毕开始阅读
一、导入新课 1、今天，我们要到森林动物园去，你最想见到谁？为什么？ 2、今天，我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人，什么是朋友？什么是敌人呢？ 二、学习新课 1、观看多媒体画面一： 这是一头怎么样的狮子？动物们都排好队出来了？ 说说有什么动物？为什么狮子要站在中间？ 2、观看多媒体画面二： 下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了？ 3、讨论： （1）你还知道哪些动物互相是敌人？ （2）动物里它吃谁？又被谁给吃？ （3）动物之间这样吃来吃去好不好？为什么？如果没有ХХ，会怎么样？ 4、介绍电脑画面三：食物链图。 5、引导学生观察电脑多媒体画面四： 讨论动物之间的朋友关系。（犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼） 三、小结 通过本节课的学习，你学到了什么？ 教 学 后 记
环境教育备课
课题 教 学 目 标 教 学 过 程 8、生活中的一次性用品 1、了解“白色污染”的概念； 2、通过学习认识到白色污染的严重危害性； 3、从我做起，减少或尽量不使用一次性物品，保护环境。 一、导入。 1、同学们夏天有没有到乡下的小河边玩呢？ 是否经常闻到空气中有难闻的气味呢？ 是否看到河边、地头堆着很多的垃圾而不能种庄稼吗？ 2、这就是全球性的环境污染，其中这些固体废弃物——（出示白色污染物品）就是罪魁祸首，就是我们所说的“白色污染”。 二、教学新内容。 1、认识一次性物品。 2、什么叫“白色污染”？ 3、学生讨论发言： （1）说说家里有哪些“白色污染”（一次性物品） （2）找找身边的“白色污染”物品（牛奶吸管、涂改液瓶、鞋套等，并出示各自收集的物品）。 （3）讨论并说说这些一次性物品的的最终去处。 4、指导认识一次性物品的特点（危害性）。 （1）、它们没有回收价值； 课时 1 （2）、不能在土壤中自然降解； （3）、随意丢弃，既破坏环境又影响美观； 5、谁见过焚烧垃圾的现象呢？请描述以下它的危害性。 三、课堂小结： 如果把以上这些塑料袋堆起来，整个校园都放不下；在如果随地乱扔，那么我们大家都得生活在垃圾中了！这“白色污染”的危害真大呀！ 四、作业 据本课的内容写一份倡议书 教 学 后 记