发布时间 : 星期一 文章教科版四年级下册信息技术1-15课教案 - 图文更新完毕开始阅读
高西小学信息技术四年级下册教案
高西小学：毛家兴 第1单元 电子报刊 第1课 电子报刊的要求
课 题：电子报刊的要求 授课年级：四年级 授课地点：微机室
教学内容：《信息技术》（四年级下教科版）第1课 教学目标：
1. 了解电子报刊的概念； 2. 知道电子报刊的要素； 教学重点：知道电子报刊的要素。 教学难点：知道电子报刊的要素。 教学方法：自学、讨论、尝试法。 教学准备：网上搜集的一些好的电子报刊。 教学过程：
一、创设情境 激情导入
我们先来欣赏如图1-1所示的两个电子报刊版面。你们知道这电子报刊是怎样诞生的吗？
——是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。 这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？（——想！）那好，从这节课开始，我们学习用Word 2003制作电子报刊的相关知识。 （板书课题——第1课 电子报刊） 二、自主探究 学习新知 (一)
电子报刊欣赏。
1.刚才我们欣赏了两份电子报刊，谁来说说电子报刊是什么？（电子报刊是运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。）2.电子报刊的特点是什么？（电子报刊以文字表达为主，辅之适当的图片、视频
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或动画） (二)
电子报刊的要素及要求
自学课本，电子报刊应包括哪些要素？（报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数——一般为8个版面、导读栏等报纸所包含的要素，还应有封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素，且要有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。） (三)
制作电子报刊的常用软件
自学课本，常用的制作电子报刊的软件工具有哪些？（Word、PowerPoint、Frontpage和Acrobat） (四)
电子报刊作品的评价
1.参照P3表1-1的评价指标，为图1-1的两份电子报刊提提意见。 2.同学互相汇报。 (五)
作业。
基础练习①②
教学反思：同学们对教师播放的电子报刊很感兴趣，但它的制作有一定难度，让学生有畏难情绪，经过教师的引导，大部分同学转变许多，学起来也认真多了。
第2课 小组分工
课 题：小组分工 教学目标：
1、 学会Word表格的制作。 2、 学会字体和字号的选择。 3、 学会合并、调整表格。 4、 学会设置表格的边框和底纹。
教学重点：学会合并、调整表格。 教学难点：学会设置表格的边框和底纹。 教学准备：多媒体网络教室 课时安排：一课时 课 型：新授
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教学过程： 一．导入：
中国是一个历史悠久的国家，传统节日贯穿一年中的每个月，而每个节日都有自己精彩的历史故事和丰富的内涵。下面以节日为主题、以小组为单位来制作电子报刊。这一课我们进行小组分工，确定各个小组的任务和成员。（板书课题——第1课 小组分工） 二．新授 (一)
选择节日。
⑴让学生说说以下农历日期是什么节日。你打算选择哪个节日作为电子报刊的主题哟？
传统节日 春节 元宵节 端午节 中秋节 重阳节 （二）分组
把选择同一个节日的同学分在一个小组，并以该节日为主题来制作电子报刊，最后形成一个大的中国传统节日电子报刊。 （三）制作任务分工表。 （1） 教师讲解演示
① 启动Word，执行“表格→插入”菜单命令，在弹出的“插入表格”对话框中设置列数为5、行数为６，然后单击“确定”按钮。如图2-1所示。
春节 组长 刘大山 成员 张梅 宋刚 王静 特长 组织 文学 美术 绘画 分工栏 春节简介 春节传说 春节民俗 春节画展 日期 农历正月初一 农历正月十五 农历五月初五 农历八月十五 农历九月初九 ② 在表格中输入如图2-2a所示的内容。然后拖动鼠标选中“春节”及以下的三个单元格，在选中的单元格上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击
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“合并单元格”命令，如图2-2b所示。
③ 在Word中，执行“视图→工具栏→表格和边框”菜单命令，打开“表格和边框”工具栏。
④ 单击“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”命令按钮，鼠标指针变为一支小笔形状，将鼠标指针移到表格左上角，拖动鼠标，在第一个单元格中间绘制一条斜线，关闭“表格和边框”工具栏，然后输入文字，如 图2-3所示。
⑤ 选中第一行单元格并右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“边框和底纹”项，弹出“边框和底纹”对话框，单击其中的“底纹”选项卡，选择填充颜色为“浅蓝色”，单击“确定”按钮，如图2-4所示。 ⑥ 单击表格左上方的标识
，选中整个表格，右击鼠标，在弹出的“表格
属性”对话框中单击“单元格”选项卡，设置“垂直对齐方式”为“居中”，如图2-5所示。 ⑦ 在表格中输入相关内容如下图
成员 节日 组长 刘大山 春节 成员 张梅 宋刚 王静 特长 组织 文学 美术 绘画 分工栏 春节简介 春节传说 春节民俗 春节画展 ⑧ 保存制作的表格，起名为“任务分组”。 （2）学生练习。 三.作业
课本P7基础练习。
教学反思：由于部分学生打字速度跟不上，故使他们没有完全完成学习任务，以后应加强这方面的练习。
第3课 栏目设计
教学目标：
(1)学会用Word的制作结构图；
(2)学会依据实际需要设计电子报刊的版面布局；
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