发布时间 : 星期五 文章2013年中考文言文简答题更新完毕开始阅读
15伤 仲 永
王安石
（1） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2） 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” （3） 王子曰：“仲永之通悟受之天也。其受之天也，贤于材人远矣；卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？”。
1. 解释下列词语。
隶： 尝： 书具： 异： 收：
旁近： 立就： 文理： 自是： 邑人： 稍稍： 宾客： 或： 乞： 利：
扳： 环谒： 称： 泯然： 众人： 通悟： 受： 贤： 材人： 不至： 奇： 意：
2．翻译句子。
⑴ 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
⑵ 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑶ 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
⑷ 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
⑸ 令作诗，不能称前时之闻。
⑹ 仲永之通悟受之天也。
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⑺ 其受之天也，贤于材人远矣。
⑻ 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？”。
三．简答题。
1、本文题目是《伤仲永》，文中的\伤\是什么意思？为什么要\伤\？
伤是哀伤、叹息的意思。因为仲永原本天才，没有得到后天良好的教育，而变的平庸。 2、\世隶耕\三个字在全文中的作用是什么？（或第一段为什么特别交代方仲永“世隶耕” ？）
对\未尝识书具\、\不使学\的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。 （“世隶耕”三字是对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景.）
3、开篇一句交代了方仲永的那些方面？籍贯、身份、姓名及家世 4、文中\邑人奇之\的\奇\有什么含义？
\奇\是\以……为奇\的意思。但不止是好奇，也会有尊重人才的意思，表明仲永的才能得到全县人的承认。
5、从\日扳仲永环谒于邑人，不使学\中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？ 贪图钱财，目光短浅，愚昧无知。 6、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？
为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关
7、\余闻之也久\在文中的作用是什么？（或“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用?） ．．承上启下（本文叙事采用了见闻录的方式，第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”。这种见闻录的方式给人以真切真实之感。） 8.方仲永的变化经历了哪几个阶段?
（1）“仲永生五年……其文理皆有可观者。” 幼年时天资过人，有作诗才能； （2）“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。” 十二三岁时才能衰退，大不如前； （3）“又七年…泯然众人矣。” 又七年后完全变成平庸之人。 9. 本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?
一是说明“仲永之通悟”是“受之天”，与后文“泯然众人矣”形成强烈对比。 二是点明“泯然众人”的原因是未能受到正常的后天教育。 意在以方仲永为反面的例子，说明“受之人”即后天教育的重要性 10. 仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。 11.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?
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