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第十章 证券定价和收益率 第十一章 资本成本 第十二章 资本预算决策 第十三章 风险和资本预算 第十四章 资本市场 第十五章 证券发行 第十六章 长期负债和租赁融资 第十七章 普通股和优先股融资 第十八章 股利政策 合计 学时 学时 学时 学时 学时 学时 学时 学时 学时 学时 * 衍生工具、公司购并以及国际财务管理等专题章节将由后续相关课程讨论 4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 一、财务管理课程的重点：在企业财务管理实践中，投融资决策对企业经营的影响最为重要，影响到企业经营成败与否，因此我们认为财务管理课程的重点在投资决策和融资决策两部分，这是财务管理的主要内容，财务信息管理及营运资金管理属于企业日常管理工作，且在相关的会计课程中已有所涉及。 二、财务管理课程的难点：难点在于两个方面，一是知识理解上的难点，体现在财务信息管理中如何了解财务报表的局限性以及通过财务比率分析准确把握企业经营的质量。在投资决策部分如何了解每一种资本预算方法（包括净现值法）存在的局限性，如何准确确定相关现金流。在融资部分如何了解企业在融资决策中风险、收益、控制权等因素之间的权衡。二是知识应用上的难点，这和知识的理解相关，即学生没有实践经验，对有关企业如何进行投融资理财决策往往难有体会，在课堂21 / 40
上难有呼应，学生记住了一些概念和公式，可能在考试中也会取得较好的成绩，但在知识应用能力上需要打个折扣。 三、解决办法：针对学生知识理解上的难点我们通过增加课时分配、控制讲授速度、布置课外作业、利用课程网站互动和安排答疑时间来加以解决。而对学生知识应用上的难点目前主要通过在课堂内教学引入案例分析讨论来提高学生对知识的融会贯通理解，同时通过“第二课堂”即证券投资模拟实践、沙盘模拟大赛以及课外的金融案例分析大赛，激发学生的学习兴趣和针对实际问题运用相关知识分析问题解决问题的能力，取得较好的效果。 4-2-4 实践教学的设计思想与效果 一、实践教学的设计思想： 课程教学是实现学生专业培养目标的措施之一，而学生培养目标中，知识、能力和素质同样重要，对应用性人才培养而言能力的培养更是处于一个十分重要的地位。财务管理课程和纯粹的理论课程不同，该课程具有较强的应用性。对缺乏实践经验的学生而言，财务管理课程纯粹通过课本讲授学生在知识和能力的提高上都存在一定的局限，因此设计实践教学环节主要是解决学生财务管理知识和应用能力同步提高，学和用并重，实现教学从从理论到实践，从抽象到具体,变知识为能力的跨越。 目前和财务管理相关的实践教学有这几个方面：一是课堂外的金融案例（主要是运用我校和加拿大商学院合作购买的财务管理方面的案例）分析大赛，主要培养学生面对企业经营过程中碰到的融资、投资、营运资金管理等方面问题时的综合分析和决策能力。二是沙盘模拟大赛，沙盘模拟对抗将复杂、抽象的经营管理理论以22 / 40
最直观的方式让学生体验、学习，在此过程中教师只作为引导，帮助学生系统整理已掌握的知识，切身体会企业经营管理的本质，培养学生的动手动脑能力，激发学生的学习潜能，；三是通过证券投资模拟教学培养学生的行业分析能力、公司投资价值的分析能力以及证券市场组合投资的能力。 二、实践教学的效果 通过这些实践教学环节，弥补了学生没有实践经验，对财务管理课程的掌握仅停留在知识层面的局限性。从效果看，应该说反映良好，学生在对外参加各种能体现学生分析和决策能力的大赛中屡屡得奖，如财务管理和金融学专业的学生在年参加国际会计师公会（）组织的第二届“寻找未来财务总监案例分析大赛”中获得亚军和在年第三届“寻找未来财务总监案例分析大赛”中获得冠军。不少同学在就业中凭借良好的组织和分析能力在分析问题式的企业面试过程中获得高度认同。许多同学在进入“四大”会计师事务所后业务上手快，很快进入状态，并成为团队核心。在西门子公司实习的财务管理级庄乃谐同学在短短个月实习中，完成公司系统模块的主数据的整合工作，因为表现出色，得到该公司的高度评价，实习结束后该公司还专门给学校写来表扬信，表彰同学在实习期间所作出的突出贡献，对我们所培养学生具备优良的外语功底和严格的职业操守表示赞扬。 23 / 40
教学条件 一、教材使用和建设 本课程在校内按对学生对象要求不同使用三种不同的教材，在财务管理、金融学以及国际会计等专业学生中（每届大约人）使用 编写的 “ ” 出版 , 采用英语授课 ，目前的教材已经更换到第十二版；在金融工程专业学生中使用考试专用教材 . , “ ” ,目前使用第十版，采用双语授课 （每届人）；在其它修读财务管理的学生中使用财政部注册会计师考试委员会办公室编写的“财务成本管理”， 经济科学出版社（版本随考试的要求每年更新），中文教学。上述二种英文教材是国外主流商学院使用的财务管理教材，而中文教材为国家执业资格考试使用教材，具有相当的权威性。在教材建设上我校教师陈伟利副教授曾编写《企业财务管理》，由中国对外经济贸易出版社于年出版，用作为参考教材和培训班使用教材。在教材使用上我们坚持能使用国外教材就使用国外原版教材，在国内教材选用上坚持使用权威统编教材，同时考虑到学生日后就业参加执业资格考试，因此优先考虑执业资格考试推荐教材。最近我校杨淑娥主编的国家十一五规划教材《财务管理学》即将出版，并将在部分专业学生中使用。 二、扩充性材料使用情况 该课程配有超过个以上的教学用案例供教师使用，涉及财务管理决策的所有领域，包括企业财务分析财务规划和战略、营运资金管理、资本预算、中长期融资、财务结构资本成本和股利政策等。课程资源网站（）辟有外部资源、友情链接、在线测试，在师生互动平台有财海拾贝、他山之石、名家介绍等，为学生自主拓展学习提供便捷服务。 二、实践性教学环境 目前，学院建有“金融模拟实验室”并共享“模拟沙盘”演示室。“金融模拟实验室”是我校国家级示范实验中心国际商务实验中心的重要组成部分。实验室面积约平方米，由一间工作24 / 40