发布时间 : 星期六 文章(1)空气、氧气更新完毕开始阅读
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专题一 空气 氧
考纲解读
考点内容 (1)知道空气的主要成分及体积分数。 (2)空气中氧气体积分数的探究原理。 1. 空气 (3)氮气、稀有气体的用途。 ①污染原因及防治方法。 (4)空气污染 ②空气质量日报、预报。 (1)知道氧气的主要性质和用途。 明) (2)用氧气的性质解释一些常见的现象。 2. 氧气 (3)认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。 (4)氧气的工业制法。 (5)了解自然界中的氧循环。
*Ⅰ级:知道、记住、说出、列举、找到;Ⅱ级:认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得;Ⅲ级:理解、解释、说明、区分、判断、简单计算
Ⅱ级(能表示、懂得) ★★★ Ⅰ级(说出) Ⅱ级(懂得) ★ ★ Ⅲ级(会解释) ★★★ Ⅰ级(说出、列举) Ⅲ级(能结合实例说★★★ ★★ 测评要求 Ⅰ级(说出) Ⅲ级(解释、说明) Ⅱ级(懂得) Ⅱ级(懂得) ★★ ★★ ★ ★★ 中考指数 3年中考
2014年全国中考真题演练
一、 选择题
1. (2014·天津)空气成分中,体积分数最大的是( )。 A. 氮气 C. 二氧化碳
B. 氧气 D. 稀有气体
2. (2014·贵州铜仁)下列各种物质中,用于实验室测定空气中氧气含量的是( )。 A. 木炭 C. 硫
B. 红磷 D. 铁丝
3. (2014·山东烟台)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是( )。 A. 液氮可用作制冷剂 B. 氧气可用作火箭发射的燃料
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C. 氦气可用来填充探空气球
D. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
4. (2014·河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是( )。 A. SO2 C. CO
B. O2 D. NO2
5. (2014·浙江湖州)下图是北京本地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是( )。
A. 减少汽车的保有量 B. 植树造林
C. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 D. 减少工业生产中二氧化碳的排放
6. (2014·北京)下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是( )。 A. 木炭 C. 蜡烛
B. 甲烷 D. 红磷
7. (2014·甘肃兰州)某市5月26日的空气质量日报如下:
项目 可吸入颗粒物 二氧化硫 二氧化氮 空气污染指数 空气质量级别 空气质量 65 Ⅱ 6 20 良 下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )。 A. 露天焚烧垃圾 C. 用氢气作燃料
B. 用煤作燃料 D. 用洒水车洒水
8. (2014·山东泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )。
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A. 都属于氧化物 C. 都含有氧气分子
B. 都含有氧气 D. 都含有氧元素
9. (2014·内蒙古呼和浩特)以下说法正确的是( )。 ①工业上采用液化并分离空气的方法制备氧气和氮气 ②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
③一般情况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高 ④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关 ⑤干冰灭火既能降温,又能隔绝空气,而且灭火后不会留痕迹 ⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物 A. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤
B. ①②④⑥ D. ①③④⑤
10. (2014·湖南永州)下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是( )。 A. 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化 B. 氧气和二氧化碳都含有氧分子
C. 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 D. 氧气能支持燃烧,二氧化碳不能支持燃烧 二、 填空题
11. (2014·湖南娄底)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式: 。
(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是 (填一种即可)。
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变 色。
12. (2014·湖南张家界)2013年12月15日,“玉兔”号月球车实现了月球上软着陆(如图),为
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我国探月工程开启了新的征程,请你回答下列问题:
(1)液氧和液氢是运载“玉兔”号月球车火箭的一种推进剂,其原理是利用液氧和液氢剧烈燃烧反应所产生的巨大推力使火箭上升。在该化学反应中,液氧所起的作用是 。 (2)“玉兔”号月球车上的太阳能帆板使用了高纯硅。高纯硅的制备方法:在加热的条件下氢气(H2)与四氯化硅(SiCl4)反应,生成硅和氯化氢(HCl)气体,写出该反应的化学方程式: 。 三、 简答题
13. (2014·山西)下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式: 。 (2)硫在氧气中燃烧的现象是 。
Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是 (写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 。 14. (2014·福建厦门)追寻化学家的足迹。
(1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两类: a. 加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等 b. 用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓)
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气,因为它们组成的共同点: ; ②b中物质X化学式为 ;
③写出实验室制取氧气的一个化学方程式: 。
(2)舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻
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