发布时间 : 星期六 文章六年级品社下册电子教案更新完毕开始阅读
课题 课题3.让世界充满爱 课时 第九课 执教者 时间 3.18星期五 课型 板块Ⅱ型 教学目标： 1．理解人与人之间相互支持和帮助的价值。 2．感受人类的美好情感和高尚情怀。 3．养成为他人着想和付出的态度。 4．教学重点：理解人与人之间相互支持和帮助的价值。 内容提要 1 导入 ２ 阅读与讨论 时间 关键项、方法、策略 5分 设计意图 教师导课明确学习任务。 反思 前 测 教师检查学生的预习情况，并强调教科书中呈现的是两篇非常感人的文章，因为它们都非常真实，反映的都是普通人的感情。 请学生朗读教科书第22页的文章。先请几个学生谈一谈自己的阅读体 要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾。 要点：对瑞恩的故事有什么感 中 测 后 测 3. 自由讨论。 ４、全班交流。 ５、教师总结， 会，然后教师通过提问引导学生进行深入思考。 让学生阅读教科书第21页的内容，教师通过提问和讲解，帮助学生了解儿童基金会这一国际组织。 15分 20分 请学生阅读“瑞恩的井”一文。 教师总结本课的学习， 想？是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事？瑞恩为了实现他的愿望付出了什么？ 1．在学生朗读时。可以为烘托气氛准备一些背景音乐，如《让世界充满爱》。 2．可以将这一课的学习与少先队或班级活动结合起来，将课堂学习与学生的实际行动结合起来。 观察学生在教学活动中的表现，并做好记录。 知识归纳为下面练习做铺垫 综合运用提高学生运用知识的能力。 解释与评价
课题 第五单元地球真美丽 课时 第十课 执教者 王丽娟 时间 4 课型 板块Ⅱ型 教学目标： 1．感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。 2．通过我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的事例，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。 3．通过识图，形象地感知地球的生物多样性。 教学重点 内容提要 1 导入 ２ 阅读与讨论 时间 关键项、方法、策略 5分 设计意图 反思 前 测 “我们知道，人类生活在同一个星球上，这就是地球。在浩瀚的宇宙中，有着无数闪烁的星星。尤其是在夏季晴朗的夜晚，夜空中有一条比较密集的星带穿过，这就是著名的银河。在银河系之中，有一个太阳系，我们生活的地球只是太阳系里围绕着太阳不停旋转着的一颗行星。迄今为止。地球是宇 教师演示地球仪，但本节课并不 详细地介绍地球的形状、地球仪以及 地球的自转、公转，只是简单演示， 帮助学生形成初步的印象。教师提 示：“我们人类所生活的地球大体上 就是这样的形状，而且地球是不停转 动的。” 学生自由发言，教师加以引导：“地球是一个巨大的球体，地球的表面绝大部分被海洋所覆盖，地球的外表被一层厚厚的大气层所包裹，所以 中 测 后 测 3. 自由讨论。 ４、全班交流。 ５、教师总结， 宙中已知星球中唯一有生 10 命的星球” 组织学生阅读教科书第24页的课文，然后自由讨论。 “从太空中观察，地球是一颗蓝色的星球；在地球上观察，广阔的天空是蔚蓝色的，浩瀚的海洋也是蔚蓝色的。 “这节课，我们对人类所生活的地球有了一个概括的了解，知道地球是宇宙中的一颗行星，是人类共同的家园； 地球才呈现出美丽的蔚蓝色。” 阅读教科书第24~25页的图画，请学生发表意见：自己从这张图上读到了什么信息，知道了什么内容？ 坐航天飞机或是飞船进入太空时，才能够看清楚地球的全貌。 乘坐“神舟”5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述他所看到的地球：‘地球景色非常美丽！’从杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》中，我们看到了浩瀚的宇宙、蓝色的地球和地球皑皑冰川……” 解释与评价