发布时间 : 星期六 文章六年级品社下册电子教案更新完毕开始阅读
课题 课题1.不堪回首的人课时 类灾难 第一课 执教者 时间 3 、1 星期二 课型 板块Ⅱ型 教学目的：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。 1. 萌发爱好和平的情感。 2. 学会收集资料。 教学重点：知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。 内容提要 教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？” 时间 关键项、方法、策略 5分 15分 设计意图 反思 前 测 1 导入 ２、 阅读与讨论 学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导 请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。” 首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？” 教师导课明确学能进行统计习任务。 图数据的分 析 中 测 后 测 为什么要用鸽子何3. 自由讨论。 橄榄枝代表和平呢？ “那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我４、全班交流。 们一起来学习《和平鸽的 由来》一文。” 20分 “同教师出示第二张图片——毕加５、教师总结， 索，并提问：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。 知识归纳为下面 练习做铺垫 就教科书和师生搜集的资料，讨 掌握了数据论人们通过和平鸽表达了什么样的 的分析方法 思想感情。让学生畅所欲言，教师也 可以补充有关橄榄枝的知识。 综合运用提高学 生运用知识的能 力。 观察学生在活动中的表现，并 记录下来。 布置家庭作业 解释与评价
课题 不堪回首的人类灾难 课时 第二课 1. 教学目的：了解战争给人类带来的危害。 2. 知道第一次世界大战的主要史实。 3. 萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 执教者 时间 3、3星期四 课型 板块Ⅱ型 4. 教学重点：萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。 内容提要 1 导入 ２、 阅读与讨论 时间 关键项、方法、策略 5分 设计意图 反思 前 测 师 口述 教师提问：“为什么1914——1918年的战争会成为世界大战？ 教师提问：“为什么1914—— 1918年的战争会成为世界大战？” 教师导课明确学能进行统计 习任务。 图数据的分 析 在学生发表自己意见的基础上， 教师简单讲解，并引导学生阅读教科 书第2页右下方的文字，理解其含 义。 中 测 后 测 3. 自由讨论。 ４、全班交流。 ５、教师总结， 15分 让学生阅读教科书然 后引导学生思考并做讲解 “在第一次世界大战20分 结束后，我们中国发生了哪些大事呢？”。 布置家庭作业。 1. 应将重点放在第一次世界大战的具体史实上，如战争的时间、参战国、人口等数据，帮助学生理解“世界大战的意义” 让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容，联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。 这部分内容距离学生的生活比较远，因此教师在讲解时要尽可能联系实际，以便帮助学生理解和记忆。 知识归纳为下面 练习做铺垫 掌握了数据 的分析方法 综合运用提高学生运用知识的能力。 解释与评价