发布时间 : 星期五 文章福建师范大学16秋《小学德育理论》在线作业更新完毕开始阅读
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C.寓理于情 D.言传身教 满分：2分
5.学校德育管理原则有： A.方向性原则 B.教育性原则 C.民主性原则 D.激励性原则 满分：2分
6.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？ A.要爱护尊重和信赖学生 B.严格要求学生
C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心 D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点 满分：2分
7.我国社会主义初级阶段德育的特点是： A.社会主义方向性 B.全民性和民主性 C.变革性 D.开放性 满分：2分
8.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为（）： A.自我评价 B.他人评价 C.绝对评价 D.相对评价 满分：2分
9.德育基本内容序列化安排的可能性有： A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性 C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
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D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验 满分：2分
10.美国学校的德育目标和德育内容是（）。 A.注重爱祖国，对祖国忠诚的教育 B.注重责任公民的教育 C.注重个人基本品德的教育 D.注重解决学校现实问题的教育 满分：2分 11.德育主要是：
A.引导学生掌握社会思想观点和道德规范
B.发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观的问题 C.引导学生认识世界，掌握知识，发展认识能力 D.致力于分清真假，解决科学真理观的问题 满分：2分
12.学生品德是在教育性活动和交往中形成的，学校应当有效地组织好教育性活动和交往： A.要明确活动和交往的目的性 B.活动与交往的公益性 C.活动与交往的集体性 D.活动形式的多样性 满分：2分
13.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分()： A.极端自私自利的境界 B.追求个人正当利益的境界 C.先公后私的社会主义道德境界 D.大公无私的共产主义道德境界 满分：2分 14.现代德育目标： A.是个人品德全面发展性的 B.根本内容是政治 C.贯穿着科学和民主的精神
D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性
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满分：2分
15.制约现代德育目标，德育内容的因素有：（） A.社会的现代化发展 B.受教育者的发展 C.思想品德心理特点 D.教育世界观的因素 满分：2分
三、判断题（共20道试题，共40分。） V
1.德育论是研究德育现象及其规律的科学。 A.错误 B.正确 满分：2分
2.德育过程就是指品德的形成过程。 A.错误 B.正确 满分：2分
3.德育的实质是育德。 A.错误 B.正确 满分：2分
4.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中。 A.错误 B.正确 满分：2分
5.在人的品德形成发展中，环境和教育等社会因素是极其重要的条件，但直接现实的基础则是人的社会实践活动。 A.错误 B.正确 满分：2分
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6.德育管理过程的主要环节有：设置管理目标，制定实施计划，检查，总结。有人分三个环节，将设置管理目标放在计划之中。 A.错误 B.正确 满分：2分
7.我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。 A.错误 B.正确 满分：2分
8.通过优良的校风进行德育属于品德修养法。 A.错误 B.正确 满分：2分
9.指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等。 A.错误 B.正确 满分：2分
10.德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。 A.错误 B.正确 满分：2分
11.德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。 A.错误 B.正确 满分：2分
12.从德育评价对象来区分，可分为自我评价和他人评价。 A.错误 B.正确 满分：2分
13.德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价，但并不仅