中学教师个人述职报告范文 联系客服

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中学教师个人述职报告范文

中学教师个人述职报告范文

一年来,我认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

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教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

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做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:

后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:

后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

附送:

中学教师中国梦演讲词:《春风歌唱花开满园》

中学教师中国梦演讲词:《春风歌唱花开满园》 《中国梦》演讲稿 尊敬的各位领导、各位女士、各位先生: 大家好!

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我是兴凯湖农场学校中学部教师——,我今天演讲的题目是《春风歌唱花开满园》。 春风芳香巧润物,花开满校园,书香袅袅长天舒; 春风智慧育桃李,播种大希望,兰松成趣月读书。 和百花牵手,我们歌唱在花园里,把班主任工作视为事业; 和百花牵手,我们歌唱在花园里,把班主任工作视为科学; 和百花牵手,我们歌唱在花园里,把班主任工作视为艺术。 这样,只有这样,我们才能走近学生、走近书本、走近课堂,编织我们的教书之梦、勾勒我们的育人之梦、书写我们的强国之梦。 下面,我将从以下几个方面展开我的演讲。

一、春风歌唱,让师爱的阳光芬芳每一支蓓蕾。 有人说,“经师易得,人师难求。”是的,做一名有梦想有追求的人民教师,不是一件简单的事情。有人问教育哲学博士李镇西:“当好一个班主任,最基本的条件是什么?”他总是不假思索地回答:“拥有一颗爱学生的心。” 热爱学生是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。没有水,就不能称之为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”好多人都知道,一个班主任,要想带出一个出色的班集体,要想培养出一批批德智体美全面发展的复合型人才,要想让优等同学百尺竿头更进一步,要想让后进同学日有所学、日有所得,最佳的办法就是走近每个学生,走进每个学生的心灵世界。准确把握他们思想的脉搏和心灵的律动,这样才能对症下药,让教育的智慧闪光,给自己实现教育梦想的翅膀。我们班级有一名同学,和爷爷奶奶来自方正县,爷爷多病在床,奶奶年事已高,母亲在韩国打工,她和父亲已经多年没有联系了。面对这样的学生,我把她当做自己的妹妹,每天都给予无微

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