新人教版初中九年级下册化学精品教案 全册 联系客服

发布时间 : 星期一 文章新人教版初中九年级下册化学精品教案 全册更新完毕开始阅读

练习 教师小结: 小结 教师:其实,表示溶液组成的方法有很多,今天我们给大家介绍的是溶质的质量分数。什么是溶质的质量分会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的定的数据绘制溶解度曲线。 数呢?请同学们看教材P42,找出溶质质量分数的概念。 溶解性或溶解度,能依据给溶质的质量分数= 刚才在同学们实验中出现了多组数据,请你在表中任选1~2组数据来计算对应溶液中溶质的质量分数。 冬天,人们常给皮肤抹上一点甘油溶液,使皮肤保持湿润。用400克甘油溶解在100克水中,配制的甘油溶液效果最佳。该甘油溶液的溶质的质量分数是多少?解:甘油的质量是400克,水的质量是100克, 所得溶液的质量为:400 g+100 g=500 g 溶质的质量分数= 知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。 答:所得甘油溶液中溶质的质量分数为80%。 在这个过程中,我们用到了另一个等式: 溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。 如果我们能将这两个等式熟练运用,那么只要知道了“溶液的质量”“溶质的质量”“溶剂的质量”以及“溶质的质量分数”四个量中的任何两个,我们就可以求出另外两个。 现在我们一起闭上眼睛,好好回忆一下,这节课我们都有哪些收获? 课题3 溶质的质量分数 板 书 设 计 溶质的质量分数= 教 学 反 思

年 月 日 教 案 时间 年 月 日 总课时 课 题 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(第一课时) 课型 新授课 重点 指示剂、浓硫酸的腐蚀性。 指示剂、浓硫酸的腐蚀性。 教 学 了解常见酸碱指示剂及其变色情况;了解几种常见目 的酸;认识浓硫酸的腐蚀性。 标 教 法 教学过程 教 学 内 容 难点 教具 师 生 互 动

导入 游戏: 分析讨论: 探究几种常见的酸 教师做游戏实验: 第一板块:指示剂 同学们熟知的哪些食物是酸、碱 提出新问题:我们已经学习了碳酸能使紫色石蕊变红色,“其他的酸也能使石蕊变红?”“碱又使石蕊变成什么颜色?” 部分学生分别扮演食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液,并分别戴上写有相应名称的帽子,手执一支试管。 另一部分学生扮演石蕊溶液和酚酞溶液,手执相应滴瓶,并将药品滴入前面四种物质扮演者手中试管,让同学们观看颜色的变化。 完成书本P49页表格,探究出指示剂的变色规律;并讨论出以上四种物质,哪种是酸,哪种是碱。 第二板块:几种常见的酸 教师要求学生根据自己已有的知识积累,自学P50页内容,自我提问、自主探究,再汇报自己的理解和新发现。 学生表现出两个亮点: (1)自我提问、自主探究用表格展示内容: 自我提问 的问题 酸有什么共性? 自主探 究结论 都有酸味、都有酸性 食醋、大多数水果(有酸味)中含酸;有些没熟透的水果(有涩味)如青柿子,还有皮蛋有涩味等。 在生活中发现我们在前面讲的一些水果、食物如:食醋、苹有哪些含酸的果、柠檬、橘子、山楂片、泡菜等有酸味,人物质? 酸有什么作用? 在反胃时感到酸味。说明它们是含酸的物质。 酸是重要的化工产品、化工原料,人类社会生活离不开酸。 第三板块:浓硫酸的腐蚀性 用一支新毛笔蘸浓硫酸在宣纸上写“浓硫酸的吸水性”。请同学们帮助讲解这一游戏的原理。 教学过程 教 学 内 容 师 生 互 动

教师扩展引导: 师生互动实验: 其实,除了浓硫酸有强烈腐蚀性之外,其他的酸也都有一定的腐蚀性,例如在有酸时,铁锈蚀会快多了。所以我们要全面掌握它们的性质,合理地利用它们。怎样稀释浓硫酸? 教师先分步演示,要求学生观察、感知后探究出原因。教师先演示实验10\\|4,第一步:向小烧杯中倾倒20毫升水,再沿烧杯内壁注入10毫升浓硫酸,此时不搅拌;第二步:学生近距离观看无色液体分为两层,分析讨论原因;第三步:边搅拌混合液边让同学们摸烧杯的外壁。 探究知识类别 探究结果 导致伤人或腐蚀物品。 掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计 学生探究结果: 教师引导: 稀释浓硫酸不正确操作的后果 不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上后的正确处理方法 浓硫酸具有腐蚀性的原因 稀释浓硫酸正确的操作方法 立即用大量水冲洗,对于皮肤还要尽快到医院治疗。 算。 初步学会在于它的脱水性。 配制一定溶质质量分数的溶液。 (见“师生互动实验”) 我们不断要学会安全使用酸的方法,更应该具备一个安 启示 全的“大脑”,这就是社会责任感。要珍爱生命,关心他人的健康,在实验室里千万不能用酸和同学开玩笑。 第四板块:小结 这一节课主要是同学们根据不同材料和实验自己探究出来的,我们学到了一系列的知识,也学会了很多方法,同时也明白了不少道理。知识、方法、道理就像我们到旅游区去各种景点一样,我们是从哪里走进的,又是从哪里出来的?现在请大家画一张探究旅游的“导游图”,然后来比较看谁的“导游图”更明了、更科学。 板 书 设 计 教 学 反 思

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(第一课时) 指示剂 几种常见的酸 浓硫酸的腐蚀性 年 月 日