发布时间 : 星期四 文章诸城一中综合素质评价探索与实践更新完毕开始阅读
3“校内服务岗”实践课程
我们学校有三个餐厅、七栋宿舍楼、六个学校超市、九个图书阅览室，学校占地500亩，太阳湖、月亮湾和龙湾三者加起来的水体面积有十几亩，学校绿化面积近300亩，共有各种花草树木三万余株，这些日常维护管理的工作量非常大，原来这些工作都是学校雇佣校工来完成，将丰富的教育资源白白浪费了。我们学校为了分利用这些有利资源，专门设立了“校内服务岗”，让学生参与主要包括餐厅服务岗、金工木工岗位、校园维修和养护、阅览室服务岗、超市服务岗、宿舍服务岗、校园管理岗等岗位的体验活动，学校把这些岗位提供给学生，学生利用课余时间参与这些岗位的体验活动，其中对于家庭困难的学生学校还会提供一定的劳动报酬，不仅可以锻炼学生的素质，同时也能解决部分困难学生的勤工俭学问题，可谓一举两得。开展“校内服务岗活动”之后，学校总务处的总务后勤人员就由原来的单一服务人员转变成了学生校内实践指导教师，指导学生在校内服务岗中参与各种活动体验，学生既学会了各种服务和操作技能，又升华了道德情感。
诸城一中“校内服务岗”设置一览表
校内服务岗 餐厅顺菜岗 餐厅售饭岗 餐厅洗刷岗 餐厅卫生保洁岗 桌椅维修岗（金工木工岗） 超市售货员岗 图书管理岗 花草树木养护岗 校园卫生清理岗 自行车摆放岗 太阳湖、月亮湾和龙湾水面维护岗 宿舍纪律管理岗 宿舍卫生保洁岗 校园纪律维护岗 需要人数（每次） 30人 60人 50人 30人 40人 50人 20人 100人 200人 50人 30人 20人 40人 20人 负责人 赵清友 赵清友 赵清友 赵清友 张希祥 赵清友 张爱娟 由培福 魏显莲 魏显莲 魏显莲 魏显莲 魏显莲 魏显莲 21
4．社会实践基地实践活动
学校建立了六个社会实践基地，分别是乐天化工有限公司、海德威机械有限公司、华辰工程塑料有限公司、希努尔男装有限公司、福田公司、佳士博食品有限公司。学校建立了多个德育实践教育基地，如：特殊教育学校、林家村敬老院、王尽美烈士纪念馆、马耳山风景名胜区、恐龙国家地质公园等。我校定期组织学生去这些社会实际基地参加实践活动。
5．“夏令营”实践活动
我校组织学生参加农村夏令营、“北大爱科学”夏令营、美国夏令营等实践活动，农村夏令营利用暑假期间组织城里孩子到农村生活一段时间（3-7天），让学生住农家屋、吃农家饭、干农家活，通过农村生活实践，体验农村生活，升华道德情感，培养学生的现代农业意识；“北大爱科学”夏令营我校已经连续组织了14届，学生到北京参观考察著名大学、聆听大师报告、接受浓厚的历史文化的熏陶；我校是山东省唯一一所拥有中美合作办学资质的县（市）级中学，依托我校国际部，学校组织学生参加美国夏令营实践活动，让学生走出国门，走向世界，开拓视野，培养国际化优秀人才。
6．班值周课程
我校自八十年代以来就以养成教育闻名省内外，其中我校开发的班值周课程已经被很多兄弟学校借鉴和实施，我校的班值周课程是根据学校的《班值周工作条例》具体实施，每周安排一个班参与为期七天的值周实践活动，值周班的学生佩戴“文明使者”标志，利用课前或课间，负责完成清扫校园卫生、检查自行车摆放、维持入校和三餐秩序、检查午休晚睡纪律、检查早操课间操等工作。
（三）学分认定
学生每学年参加1周的社会实践活动可获得2学分，三学年共获得6学分。其中高一第一学期完成4学分（含军训2学分），高二完成2学分。
三、社区服务 （一）课程目标
1、使学生关心社区两个文明建设，主动参与社区公益活动，形成诚恳助人，乐于奉献的积极态度和情感；
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2、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神； 3、使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识；
4、培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学会新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情；
5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增长适应现代社会生活的能力。
（二）课程内容
社区服务是学生在教师指导下，走出教室，参与社区公益活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该领域学习，可以增进学校与社会的联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格不断完善。社区服务要求学生以服务者的身份参与社区的各种公益活动，获取多方面体验，并应用所学知识，提供各种对社区有意义的服务。
1.建立社区服务基地
学校建立了土墙社区、邱家七吉社区、大村社区、谭家庄社区等四个定点社区服务基地，为学生参与社区服务提供了物质保障，学校定期以班级和小组为单位组织到社区参与社区服务活动。
2．社区服务活动内容 （1）公益活动
①爱心活动②“捐植实验林”活动③“义卖”活动④社区卫生保洁活动⑤社区积雪清扫活动⑥“废品分类回收”活动⑦学雷锋活动⑧青年志愿者活动
（2）社区文化与环境建设活动 ① 系列主题宣传活动：“传承雷锋精神”主题宣传活动、“共有一个蓝天”环保宣传活动、节水护绿”主题宣传活动、“共建诚信，依法纳税”宣传活动、“牢记国耻，凝聚民族精神”主题宣传活动、安全知识宣传活动、法制宣传。科普宣传等②社区文化活动：文娱活动、电脑培训、社区学校辅导、板报橱窗制作等③参与社区管理、规划活动，体验社区管理工作
（3）帮贫助困活动
①“爱心接力”活动②扶助残疾校友的爱心传递活动③城乡“手拉手”活动④“送温暖”活动⑤“压岁钱特别捐助”行动
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（三）学分认定
学生高中三年的社区服务活动达到10个工作日，获得2学分。社区服务活动由学生以组为单位申报，提交相关证明材料（服务社区负责人签字盖章）。学校以级部为单位，每学期开学初进行上一学期的社区服务和社会实践活动成果的展评和总结，并根据学生提供的社区服务记录表和社会实践记录表以及相关证明材料进行学分认定。
综合实践评价表详见附表2-7
综合素质课程和综合实践活动课程评价详见附表8。学生在校三年修满154个学分，发放诸城一中综合素质合格证，连同省教育厅颁发的普通高中毕业证，双证齐全才算是诸城一中的合格毕业生。
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