发布时间 : 星期六 文章中考语文专题复习21天满分作文训练第二讲选材篇书中自有黄金屋(一)教案更新完毕开始阅读
三、优秀作文示例
（一） 漫步书海
推荐辞： 读书，充盈了生命分秒，增添着生活的情趣，浸润过灵魂的气息，将此记录，即成美文。
乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，持一本好书徜徉于书海的博大。 漫步语林，徜徉书海，与书产生共鸣，在宁静中体会活力，美哉！
无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我的心头，如同在语林漫步，吮吸着大自然不羁的律动，触摸着赤裸裸真实的语文。如同在书海徜徉，纵然惊、险、奇、难、却滋味百般，浪花与我的心灵猛烈撞击，如此神奇之感，读书也。
古人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。然也！捧一本好书，翻开书的扉页，上面或深或浅的墨字在瞬间使读者如临夏日冰凉，冬日温暖。
读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真诚；读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧；读书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；读书，似与朋友推心置腹，在怀念思考中回味美好……
在书中成长，在书中欢乐，更在书中体会！读《骆驼祥子》，体会人生百味；阅《红楼梦》，感受人情世故；品《三国演义》，赞叹英雄豪情……
在文字中可以学习很多，也可以感受很多。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的大义；“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”那是泰戈尔的深知；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那是鲁迅的志向……
正是读书，给一成不变的生活添加了趣味，告诉人们什么是酸、甜、苦、辣。正是读书，让一张白纸，涂上了缤纷的色彩。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来一切书中都有。真情、斗争、光明、黑暗、社会、人生，一切书中都有。
何不捧起一本书，品书情，闻书香，漫步语林，徜徉书海…… 美哉，美哉！ 【写作密码】
1．生活需要感受：漫步书海，眼睛放慢了脚步，心灵张大了鼻孔，思想张开了双翼。。
2．笔法值得借鉴：作者用如椽之笔，概括了漫步书海，徜徉语林的百般滋味，丰富感受。同时，作者又用精细之笔，具体地细致地描绘了阅读经典之作，文字经典时的感受，丰富而富有质感，那种漫步书海的感受令人感同身受。
3. 结构可以模仿：文章整体，如一个棱形，首尾呼应，语言概括性强，浓缩了对书的珍爱。中间内容，思维发散，联想感悟丰富，有利于突出中心。
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（二） 也是一堂语文课
推荐辞：国学在普及，文化在传播。边阅读，边思考，于是，发酵了，空气中弥散着醉人的芳香。
生活中不缺少语文，缺少的是发现、品味语文的眼睛和头脑，只要我们细细品读、静静地感受，就能体会到语文世界的无限风光。
晚上十点，整栋居民楼瞬间停电，黑暗让人感觉太难受了，而我却毫无睡意。
点燃那仅仅半寸的蜡烛，轻轻地，静静地，坐在窗边，只有那烛光闪动橘红的火焰，犹如一个跳动的精灵，飞舞在我身边，我凑近了看，有部分白色的细烛已变为液态，如梦如幻地映出上方的火焰——温柔的烛焰。
近近地看着烛光，感受它的光和热。它的全部的能量，一点点消散于空中，只要足够近，我就能真切地感到它的一呼一吸，灼热的气息，暖了的心。小小的烛光映在窗上，它不同于太阳通过玻璃反射后刺眼的强光，它很贴心，提供一方光明，却不会伤了你的眼睛。哎，这烛光——贴心的光亮。
我听着轻音乐，靠在窗边，白天的疲惫早已远去了。月明星稀，静静的一切包裹着我，想到李商隐那句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，只觉得此情此境实在诗意。几百年前，王维、杜甫、李白、李商隐、刘桢、王安石，他们都在这烛光下，挥洒笔墨，让俊秀的诗篇从此永留青史，我突然觉得很幸福，沐浴在相同的明黄火焰下，我竟能同古仁人一样感受蜡烛的光照，用心去思考，去体会。
不到半小时，我家仅剩的那小蜡烛就缓缓灭了自己的光亮，又回归黑暗，我不禁又联想到李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”，是呀，蜡烛在发亮光的同时也消耗了自己，但光亮是它的幸福，泪干是它的心愿。恍惚间，我感觉自己仿佛置身于语文课堂中，仿佛听到了《出师表》中诸葛亮的心声，感动于他鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神；仿佛看到了邓稼先，正投入全部心力，在铸“两弹一星”……
在黑夜中静静地品读、感受烛光，不也是一堂语文课吗？ 【写作密码】
1.内容丰富而紧凑：开头的“生活语文”，结尾的“语文世界”“不也是一堂语文课吗？”，前呼后应。主体部分对烛光的解读、品味犹如语文课中对文本的理解、感悟。
2．在“床底”发现“矿藏”：文中李商隐的《夜雨寄北》、《无题》以及《出师表》《邓稼先》等无不出自语文课本，这一切都暗合了题旨。对烛光的解读从“温柔”、“贴心”、“有诗意”到具有这种奉献精神的人，犹如对文本由浅入深的品读，衔接自然，层层深入。
3．意境富有诗意：“烛光”这一意象，再加上诗句的运用，使得文章含蓄隽永，意蕴丰厚。
（三） 这里风光别样好
推荐辞：如果仅是积累，大脑只是仓库。是谁裁出二月细叶？那是作者晶莹的灵感。
诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一支曲，传唱在天山草原；诗是明时的一股风，飘扬在深巷胡同；诗，是清时的浣纱女，吟诵着绝代的歌……诗，一处别样的风光。
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这里的风光，回荡着壮志豪情。
沧海之上，竭石之边，浪击起千层雪，风扬起红披衣，他（——魏王曹操）临石观海，满月豪壮，望着雄壮的沧海，吟下“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的不朽诗篇，以诗抒发了他那建功立业，统一中国的伟大抱负，雄心壮志。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！易水之滨，面对友人的饯别，他（——勇士荆轲）歌以咏志，歇罢，扬剑而去了……我在诗中读懂了他的悲壮豪情，他那视死如归的丹心。
这里的风光，满载着希望之光。
寒月之下，他（——大诗人李白）独酌独饮，对影而舞，对月而歌。珍馐之前，他停杯投箸，满心茫然。仕途的险阻让他欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，但他并未消沉，并未在低谷中徘徊，便得闲来垂钓碧溪上，有了忽复乘舟梦日边的灵悟，产生了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。我在诗中观到了一份乐观，一份豁达，一份不向命运低头的倔强。
这里的风光，洋溢着春天的美好时光。
细看那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的活泼，领略那“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻”的喜悦，观赏那“二月春风似剪刀，万条水下绿丝绦”的绿色生机，感悟那“随风潜入夜，润物细无声”的美妙……哦，美丽的春景，我在诗中尽收眼底，春之乐，我在诗中无限体验。
这里的风光，弥漫着凄美，朦胧的柔情。
“玉枕纱橱，半夜凉初透，东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖；莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”是谁在菊前哀叹，是谁在席前悲思，为什么你的眼常含悲情？为什么你对花哀怜……哦，李清照，你无须开口，在诗中我看到你是为国破，家亡，夫死而哀叹，而悲思，心中的愁苦已无法被小舟承载，你只能在诗中倾诉片言只语，在诗中感叹世事变迁……
携诗而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿；略诗而走，我仿佛感受到游鱼的自在快活；悟诗而飞，我仿佛融化于遥远深巷的悠长；吟诗而旅，我仿佛陶醉于浣纱女的绝色之歌……读诗，这里的风光显得别样好。
【写作密码】
1．大胆剪裁是关键：将风光，与诗和诗人相结合，一方面表现出小作者思维的活跃，联想丰富。另一方面，也显示出小作者对诗句和诗人的独特理解和感受。
2．心灵感受是秘诀：诗中风光，别具一格。作者如数家珍，不同的诗歌内容，给人的感受也不尽相同，但每一种感受都是特点鲜明，具体可感，令人深受感染，内心共鸣。
3．语言表达是“王道”：文章开头结尾的语言，优美而富有诗意，溢美之情，热烈而贴切，显现出作者语言的功力和思想的成熟。
（四） 感谢“雨”
推荐辞：积累经典，知人论世，心同其情，不仅能“唤雨”，还能“呼风”！
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我喜欢看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜欢听雨，每一声雨滴都能触摸我的灵魂。无论是郁闷也好，欢悦也罢，雨带给我的或是一份宁静与安然，或是一种斗志与希望，或是一种对于青春生命的理解和感悟，或是一种对于文学艺术的沉淀，因为飘飞的雨滴永远都是多情的文字。
雨是温情的，“吹面不寒杨柳风”，那是肉体的感知，“沾衣欲湿杏花雨”，才是心灵的寄托；雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉，“草色遥看近却无”才是人和季节的渴望；雨是凄冷的，“山河破碎风飘絮”，“身世浮沉雨打萍”，这因果关系诠释了那雨凄冷的必然。
雨是缠绵的，缠绵于自言自语“何当共剪西窗烛”之中，那柔情中的缠绵梦幻“却话巴山夜雨时”的情景，总让人等待，等待着一个秋水长天；雨是闲适的，“七八个星天外”是闲适的背景，“两三点雨山前”就成了画面的主题，这是流逐于山外无奈中的闲适与闲适中的无奈。
雨是有灵性的，“清明时节雨纷纷”，是雨，魂断了潮湿的路面，渲染了悲凉的氛围。雨是激越的鼓点，“夜阑卧听风吹雨”，这一雨声阵阵，澎湃着老当益壮的激情。雨是无为而淡泊的载体，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，去留都在风雨间，管他浮沉多少事！
当细雨化作紫烟，浸入心境的便是丝丝缕缕。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这雨便是对时间的感悟；雨是一颗燃烧的心，“连雨不知春去，一晴方知夏深”；雨是一片温润的情，“残云收夏暑，新雨带秋岚”；雨是一缕清爽的意，“空山新雨后，天气晚来秋”。
听雨是一种心境，捧一本唐诗，临窗而读，那濯濯，那激越，那清幽，那凄婉，诸多的意境便在雨声中悄然萌生。无论你是否在雨中，你都能得到一次心灵的陶冶和洗礼。
雨，惬意的物滋润我求知的心。 【写作密码】
1．“死读书”肯定不行：作者将很多人熟知的诗歌经典盘活，为我所用，纳入自己的思维体系，组成属于自己的“方块长城”。
2．用“心”去迎接书本中的经典：作者说，雨是“温情的”、“缠绵的”、“有灵性的”，读来让人颔首称快，心同其情。没有深入地体会，就没有写作的智慧。
3．表达是艺术：文章语言中整句的运用，富有特色，值得积累和模仿。
（五） 经典与我同行
推荐辞：经典是民族的，更是世界的。经典不仅是诗文，还是绘画、音乐……
书籍和人一样，也分三六九等，但它不以财富名望为评价标准。用华丽的辞藻堆砌而成的书是穿金戴银的暴发户，
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