发布时间 : 星期三 文章苏教版四年级下册语文各单元知识点梳理更新完毕开始阅读
一台 永不疲倦的机器全速运转着 。从“ 斩钉截铁”、“ 声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 如海 ，泪水 如雨。遗像中，她留给人们的是 永恒的微笑 。
叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习！
2.《“番茄太阳”》一课中， 3 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 太阳 ，第二次指 明明的笑脸，第三次指 明明善良美好的心灵 。贯穿全文的还有作者的心情变化： 灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。
“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她?**ご罅税淹雀拔摇?看出她感恩、善良，富有爱心。
3.《第一次抱母亲》作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年，直到 我们长大 。”?**阕髡叱ご蠛螅暧兄氐＃盖滓沧苁? 抢着挑 。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 幸福 的泪水、 欣慰的泪水……赞美母亲的成语有： 呕心沥血、 含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的古诗或诗句有： “慈母手中线，游子身上衣” 。
4.萨沙的妈妈告诉他： 每个人都要保护比自己弱小的人 。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 走去。他 掀起 雨衣， 盖在 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨 。你是最弱小的人吗？举例说说：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等 。
*大黄（dài huáng）白术（bái zhú）黄芪（huáng qí）黄芩（huáng qín）川芎（chuān xiōng）茯苓（fú líng）
* 请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、刀豆子……
* 形容医护人员的成语： 白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。 * 《三字经》填空：为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执融四岁 能让梨悌于长 宜先知 （二）字词句 1.词语搭配。
响应（号召） 克服（困难） 提高（觉悟） 明确（方向） 表明（态度） 解决（问题） 接受（批评） （巨大）的变化 （无穷）的力量
（壮丽）的景色 （灿烂）的前程 （精致）的眉毛 （象牙色）的皮肤（爽朗）的笑声 （疲劳）的身躯 （亲切）的话语 （碧绿）的草坪 （鹅黄色）的嫩叶 （烂漫无比）的春天 （刻苦）地学习 （热烈）地讨论（飞快）地奔驰 （愉快）地歌唱 （默默）地关注 （悄悄）地离开 2.解释加点字。
雷声大作：作：起。 大雨如注：注：灌入。 翻山越岭：翻：越过，越：跨过。
突发奇想：奇：特殊的。 身先士卒：卒：兵。 声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃。斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。 处事不惊：处：处置，办理。
众志成城：城：城墙。 含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。
3.按要求写词语。
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l 形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨瓢泼大雨
l 描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立姹紫嫣红 含苞欲放
l 形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目不转睛心无二用 倾耳注目 l 赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤玉洁冰清 舍死忘生 l 赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中
l 第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨表里如一 l ABBC式成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人 春风风人夏雨雨人 上衣衣国
l 描写自然景物的成语：湖光山色 山清水秀 风月无边 绿草如茵迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦
l 形容读书马虎的成语：丢三落四 忘东忘西 三心二意 粗心大意囫囵吞枣心不在焉 l 形容时间短而快的：顷刻间日复一日 日月如梭 光阴似箭 昙花一现 刹那间 转眼间
苏教版四年级下册语文第五单元知识点梳理 （一）课文知识点
1.爱因斯坦是最伟大的人，因为他潜心科学研究，为人谦逊，有着高尚的人格。
你还知道哪能些伟大的科学家？请写出四个：爱迪生、牛顿、居里夫人、达尔文、钱学森。 2.《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不高，但它的枝干粗壮，而且 伸向四面八方，伸得 远远的。稠密的树叶绿得 发亮。樟树四季 常青，无论是 夏天还是 冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在于不招虫，香气能永久保持。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质。第五段采用了对比 的修辞手法。
3．“黄河的主人”指的是 艄公，因为他能凭着 勇敢 和 智慧 ， 镇静 和 机敏 ，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地 。他值得我们敬仰和 赞颂。文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写。
4. 描写黄河的成语：波涛汹涌 、波澜壮阔 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。
* 来源于象棋的日常用语有：“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zhāo）”。 * 知己知彼，将心比心。远水难救 近火，远亲不如 近邻 。美不美， 故乡水 ；亲不亲， 故乡人。海内存知己， 天涯若比邻 。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉亲。豆角开花 藤牵藤 ，朋友相处 心连心 。
5.本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的 刘备 ，清正廉洁的公仪休，处事公正的 祁黄羊 ，救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了保护环境、植树造林 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了 要学会关心、孝顺父母 ，《我不是最弱小的》让我明白了每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅、老羚羊、蚁国英雄 等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动…… （二）字词句 1、生字词
蓬乱 纳闷 温柔 穿戴 沉思 冷不丁手把手 衣衫不整 一塌糊涂 蓄着 裹着 踱步 耸肩 鬼脸 噢 呵 嘛 啥粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念 宋庆龄 樟树 搬家 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯叶落 四面八方万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆 谈笑风生 波浪滔滔 鼓浪前进 专心致志 胆战心惊 惊涛骇浪 磁力汹涌 整个 湍急 艄公 从容 浏览 竹篙 凭着
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漂流 吞没 体积 智慧 镇静 机敏 如履平地 继往开来 革故如新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国 与时俱进 2.读准字音
一撮（zuǒ） 趿（tā）拉 兴（xīng）奋（fèn）
牲畜（chù） 蓬乱（péng） 踱步（duó） 踏步（tà） 储蓄（xù） 帐篷（péng） 渡口（dù） 一塌糊涂（tā）。 gān gàn gàn jīn jìn xīng xìng
干净 干部 树 干 情不自禁 禁止 兴 奋 兴 趣 3．近义词
崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（长久）纪念（怀念）枝枯叶落（枯枝败叶）从容（镇定）敬仰（崇敬）机敏（机智）胆战心惊（提心吊胆）专心致志（聚精会神） 4.反义词
永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂）从容（慌张）安全（危险）提心吊胆（处之泰然）机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉） 5. 解释词语。
胆战心惊：形容十分害怕。 战：发抖。
惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。 骇：惊吓。 如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。
专心致志：一心一意；集中精神。 致：集中（力量、意志等）于某个方面。 浊浪排空:排，推、推开。 6. 造句
1．无论……总是……
无论剩风还是下雨，我们总是按时到校上课。 2．只要……就……
只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。 7.有关“棋”的成语 过河卒子 当局者迷，旁观者清 丢车保帅丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸一着不慎，满盘皆输当局者迷、旁观者清 棋逢对手 人生如棋 世事如棋 马后炮 杀车取帅 楚汉之争（指象棋）八面威风（指马）长驱直入（指车）隔山打牛（指炮） 二．作业设计
1. 根据学过的内容填空
大自然中许多 都是人类的老师。如：人们从 身上受到启发，发明了 ；我们还从老羚羊身上感悟到 的大无畏精神，从 身上感悟到勇敢奉献的精神。课文里的许多人物也是我们的老师，如公仪休 的品格、黄河的主人的 的品质、建筑大师格罗培斯 的做法值得我们学习。 旭日东升，活泼可爱的鸟儿们 ， 地来到茂密的森林里玩耍。它们 ，时而轻快地飞翔，时而卖弄清脆的歌喉， ，玩得 。 了，劳累了一天的人们 ， ，鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里。
大人们聚在一起时总喜欢 。爸爸们一说起股票就 ，每个人都 ；妈妈们谈起自己优秀的孩子，也总是 ，得意忘形。 2. 选词填空 需要 须要
1、儿童节我（ ）一份礼物送给儿子。2、要得到好成绩，你（ ）认真学习。 3、要再获得“五星级”班的荣耀，（ ）全班同学一起努力。4、病房（ ）整洁安静。 5、阿联酋人民（ ）美好的家园。
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6、粮食和水是目前灾区人们最（ ）的。
苏教版四年级下册语文第五单元知识点梳理 （一）课文知识点
1、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望 和 安慰 ，给生活 增添 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了 纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 勇敢顽强的精神 …… 2、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 老天鹅，它具有 勇敢、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！” 3、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精? （二）字词句 1.词语搭配。
（矫健的）身姿 （欢快的）叫声 （美好的）感情 （美丽的）鸟儿 （感人的）故事 （可贵的）精神 （小小的）丘陵 （薄薄的）烟雾 （可爱的）鸟儿 （胜利的）欢呼声（有趣的）故事 （暖和的）地方 2.照样子写词语。
（1）有关“鸟”的成语：
一石二鸟 小鸟依人 倦鸟归还 倦鸟归巢 笨鸟先飞 惊弓之鸟鹤立鸡群 （2）AABC式成语：勃勃生机 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有条 洋洋得意
（3）和“春夏秋冬”结构相同的词语：东南西北 上下左右 酸甜苦辣 个十百千 吃喝玩乐 （4）无—无--： 无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际
（5）一—一--：一唱一和 一板一眼 一心一意 一张一弛 一来一去 一收一放 （6）如—如--：如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如泣如诉
（7）描写植物的成语：一叶知秋 苍松翠柏 枝繁叶茂 野草闲花、玉叶金枝、绿叶成荫 3.按要求写句子。
（1）有关 “鸟”的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐·张继《枫桥夜泊》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。-------杜甫《绝句》 （2）关于生命价值的诗句。
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅 生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名
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