发布时间 : 星期六 文章人教版七年级上册语文期中试题及答案更新完毕开始阅读
人教版七年级上册语文期中试卷
（考试时间：120分钟；满分：120分）
一、书写分5分。 二、积累与运用（29分）
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是（2分）（ ） A、啜泣（chu?） 枯涸（gù） 酝酿（niànɡ） ．．．B、应和（ha） 肥硕（shu?） 尸骸（hài） ．．．C、猝然（cù） 一瞬间（shùn） 洗濯（zhu?） ．．．D、寂寥（liǎo） 嶙峋（lín xún） 峰峦（nuán） ．．．．2、下列句子中没有错别字的一项是（2分）（ ） A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。
B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。 C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。 D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（2分）（ ）
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_________出一片安静而和平的夜。 （2）我一直于_______科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 （3）云，能够帮助我们_________阴晴风雨，预知天气变化。 （4）你把我的________引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。 A、烘托 沉迷 识别 思念 B、衬托 沉醉 辨别 思绪 C、烘托 沉醉 识别 思绪 D、衬托 沉迷 辨别 思念
4、对《天净沙 秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）。（2分）
A、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
B、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 5、下列没有运用修辞手法的一句是（ ）。（2分）
A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D、山那边的山啊，铁青着脸。
1
6、古诗文默写（每空1分，共19分） (1)曲径通幽处， 。 (2)_______ _，志在千里。 (3)_______ _，青山郭外斜。
(4)______ _，若出其中；___ _，若出其里。 (5)几处早莺争暖树，___ 。 (6)___ __，随风直到夜郎西。
(7)《天净沙·秋思》的主旨句是_______________ ，_______________ _。 (8)《次北固山下》颔联是：_______________ ，_______ _。其中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：___ _，_______ _。
（9）《繁星》《春水》是______ 在印度诗人______ 的《飞鸟集》影响下写成的。它包括______ 、______ 、______ 三方面的内容。
（10）《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等有趣的语言故事出自《 》。 三、文言文阅读（13分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 7、填空。（2分）
（1）孔子，名__ ，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，__ 家。 （2）《论语》是一部记录____ 的书，是____家经典著作之一，宋代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
8、把下列句子按要求归类（填序号）。（3分） ①学而时习之。 ②死而后已，不亦远乎？ ③温故而知新。 ④知之为知之，不知为不知。
2
⑤三人行，必有我师焉。 ⑥己所不欲，勿施于人。 讲学习态度的有：________________ 讲学习方法的有：_______________ 讲品德修养的有：_______________
9、给下列加点字注音。（4分） 论语（ ） 三省吾身（ ） ．．是知也（ ） 诲女知之乎（ ） ．．10、根据提示用原文填空（4分）
（1）阐述学与思的辩证关系的句子是：______ 。 （2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：______ _。 （3）请从选段中写出1个至今沿用的成语，并说说它的意思。
______ : _______________________________。 四、现代文阅读（28分）
（一）《春》（9分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不赛杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11、依次填入上文横线上最恰当的词是（ ）（1分） A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和 C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应
12、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是__ _、__ __、___ 、__ 。（2分）
3
13、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ）（1分） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
14、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：__ 文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的_____ 描写。（2分）
15、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了___ 的修辞手法，从___ 觉写了春风的_____ 。（3分）
（二）（10分）
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。［甲］
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去??伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你
4