发布时间 : 星期二 文章对口计算机高职考试复习教案更新完毕开始阅读
第一章 计算机基础知识
课题：计算机概述 教学目的：
1、复习计算机发展简史
2、复习计算机的特点、性能指标及分类 3、复习计算机的应用
教学重点：掌握计算机的应用 教学方法：讲授法 教学内容：
本章复习要点： 1、 计算机发展及其应用 2、 计算机中数的表示方法及信息编码。 3、 数制间的转换 4、 计算机的组成与工作原理 5、 病毒及病毒预防 6、 多媒体计算机概念 7、 计算机网络概念 第 1、2 课时 计算机基础知识复习(一)
一、计算机的发展
第一台电子计算机——埃尼阿克（ENIAC），诞生于1946年，由美国宾夕法尼亚大学研制。我国第一台电子计算机（“103”计算机）于1958年研制成功。 计算机的发展过程：
时代 第一代 第二代 第三代 第四代 时间 1946—1958 1958—1964 1964—1970 1971至今 基本元件 电子管 晶体管 速度 软件 几千次——机器语言、汇编语几万次/秒 几万次—几十万次/秒 言、服务性程序 出现操作系统、可使用高级语言 操作系统逐步完善，并出现网络 主要硬件 磁盘、磁带机、穿孔卡片机等 键盘、打印机、CRT显示器等 高密度的磁盘 高密度的硬盘等 集成电路 几百万次/秒 大规模集几百万次—成电路 几十亿次/秒 二、计算机的特点 1、运算速度快：目前巨型机的速度能达到几百亿次/秒；
2、精度高：能将圆周率计算到小数点后500多位；
3、具有记忆能力：具有强大的存储能力，不仅能计算，而且能存储各种数据、结果、计算指令、程序等；
4、具有逻辑判断能力
5、在程序的控制下自动进行处理：无须人工敢于，就能在程序的控制下自动地运行。 6、通用性强，使用方便
三、计算机系统的分类：
（1）从计算机规模来分：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机 （2）从用途来分：通用计算机和专用计算机
（3）从使用的操作系统来分：单用户机系统、多用户机系统、网络系统和实时计算机系统 （4）从字长来分：4位、8位、16位、32位、64位计算机。
（5）从结构原理来分：数字计算机、模拟计算机和数字模拟混合计算机 四、计算机的应用领域 （1）科学计算
是计算机的传统应用（最早）领域。如：卫星轨迹的计算、大规模天气预报、天文学、量子化学、空气动力学、核物理学等。
（2）数据（信息）处理
目前计算机的主要（最广泛）应用领域如：办公自动化、企业管理、事物管理、情报检索等。 （3）过程控制
又称实时控制，如：冶金、石油、华工、纺织、水电、机械、航天等部门的应用。 （4）计算机辅助系统
如：计算机辅助设计CAD、计算机辅助制造CAM、计算机辅助教学CAI、计算机辅助测试CAT和计算机辅助管理CMI、计算机辅助教育CBE。 （5）人工智能 如：机器人、定理证明、模式识别、专家系统
（6）网络应用如：电子商务、电子邮件、远程登陆、文件传输、信息查找、专题讨论、电子公告栏、菜单式信息查询服务、广域信息服务系统等 （7）多媒体应用
五、微机的主要性能指标
1、字长：计算机处理基本数据单位所包含的位数，即计算机在同一时刻能处理的二进制数据的位数。当今有16位（bit）、32位、64位的计算机，表示CPU一次性能处理的二进制数的位数为16、32、64等。
2、运算速度：每秒钟能执行的指令数，单位一般用MIPS（每秒百万条指令）来表示。 3、主存容量：指存储器所能存储的字节数(Byte)。一般情况下是相对RAM这部分的存储器而言的，目前的微型计算机的内存容量有128MB、256MB、512MB和1GB。一个字节有8个二进制位。1KB=1024B、1MB=1024KB、1GB=1024MB。
4、存取周期：两次读/写操作之间的时间间隔。
5、主频：计算机的时钟工作频率，CPU主时钟在每秒钟内所能产生脉冲信号的次数。单位兆赫兹（MHZ），目前的计算机主频已达GHZ。 6、可用性、可靠性、可维护性、性能价格比等 六、小结
本节课主要复习计算机发展简史，计算机的特点、性能指标及分类、计算机的应用。 七、练习及作业
计算机基础练习卷
第 3~6 课时 计算机基础知识复习(二)
课题：数制的概念以及转换
教学目的：复习数制的概念以及不同数制间的转换
教学重点：掌握二进制、十进制、十六进制之间的转换 教学方法：讲练结合 教学内容： 一、导入
计算机中的所有内容都是以数的形式出现的，不同的数表示不同的意思。但由于计算机采用的是电子元件，只有高、低(通、断)两种电位或状态，所以只有0、1两种变化。 这种只有0、1两种数字的记数法称为二进制，类似的还有八进制(0?7)、十进制(0?9)、十六进制(0?9ABCDEF)。 二、数制
1、各种进制数的表示法 进位制 二进制 形式表示 数符 基数 位权 规则
下标2或B 0、1 2 2 逢二进一 n八进制 下标8或O 0～7 8 8 逢八进一 n十进制 下标10或D 0～9 10 10 逢十进一 n十六进制 下标16或H 0～9、A、B、C、D、E、F 16 16 逢十六进一 n☆ 计算机所有信息的存储都采用二进制。 ☆ 当十六进制数的最高位为A~F时应在最高位前加“0”，如ABFH应写成0ABFH。
八进制 00 01 02 ? 07 10 11 12 13 14 15 16 17 20 21 十进制 0 1 2 ? 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 十六进制 0 1 2 ? 7 8 9 A B C D E F 10 11 2、各种进制数之间的对应关系
二进制 0000 0001 0010 ? 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 10000 10001 三、数制之间的相互转换
1、二、十六进制转化为十进制
规则：按权位展开求和
例：1011B=1×23+0×22+1×21+1×20=11D
1111.11B=15.75D
110100.01B=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+0×20+0×2-1+1×2-2=52.25D 1111111B=1111111+1-1=10000000-1=27-1=127D 10H=1×161+0×160=16
ABH=10×161+11×160=171D
2AFH=2×16+10×16+15×16=687D 练习：（101011.101）2=43.625D 1010101B=85D 11111111B=255D 100H=256D 2A3H=675D 2BAH=698 2、十进制数（D）转换成二进制（B）、十六进制（H）
规则：整数部分——除R（2、16）取余，倒读。
小数部分——用十进制小数乘以R（2、16）取整，顺读。 例：将十进制数213化成二进制数。
2
1
0
213D=11010101B
将十进制数52.25转换成二进制。 52.25D=110100.01B 将605转换成十六进制。 605D=25DH
将52.25转换成十六进制。
52.25D=34.4H
练习：
38D=100110B
127D=1111111B
128.5D=10000000.1B
111D=6FH 127.5D=7F.8H 3、二进制与十六进制的相互转换 1）二进制转换成十六进制
规则：（四位并一位）以小数点为基准，整数部分从右向左，每四位为一组，最高位不足四位时添0补足四位；小数部分从左向右，每四位为一组，最低有效位不足四位时添0补足四位。
例：将10101011111001B化成十六进制数。
10101011111001B=2AF9H 将101011.1B化成十六进制数。
101011.1B=0010 1011.1000=2B.8H
练习：11011110.10101B=DE.A8 11011010110B=6D6H 10000101110.11B=42E.C 2）十六进制转换成二进制
规则：（一位折四位）一位十六进制数对应四位二进制数。 例：将5FBH化成二进制数。
5FBH=010111111011B=10111111011B 将A0B.4H化成二进制数。
A0B.4H=101000001011.0100B
练习：B5D.EAH=101101011101.11101010B A0F.3EH=101000001111.0011111B ☆ 为保证各种进制间转换计算正确，可将结果进行逆转换进行验证。 四、有关二进制的计算
例1：1位二进制数能表示多少种变化？2位呢？4位呢？ 答：二进制数能表示的变化种类有：2
位数
种
例2：计算机中图像是用像素(点)表示的，一个像素如果要能表示8种颜色，则要多少位二进制数来表示它的可能变化？
答：3位
例3：若在一个非零无符号二进制整数右边加一个零形成一个新数，则新数的值是原数值的几倍？添加2个0？添加n个0呢？
答：2
例4：最大的 10 位无符号二进制整数转换成十进制数是多少？ 答：1023
例5：一个二进制整数从右向左数第10位上的1相当于2的几次方？ 答：9
例6：下列四个无符号十进制整数中，能用八个二进制位表示的是（B）
A）257 B）201 C）313 D）296
n