发布时间 : 星期三 文章初中科学七年级（下）助学稿更新完毕开始阅读
(3)0～3分钟及3～8分钟，甲、乙管内排除管内水的体积比各为多少？
(4)从理论上看，电解水时产生的氢气和氧气的体积比应为2：1，但在具体实验时发现，反应开始时几分钟
产生的气体体积比大于2：1，几分钟后气体的体积比接近2：1， 你认为这是什么原因造成的？
初中科学七年级（下）助学稿
班级：___ __ 学号：___ __ 姓名：______ ______
§1.4 水的组成 （第2课时）
一、学习目标
1．知道氢气燃烧后生成水，这个反应属于化合反应。 2．了解可燃性气体燃烧可能会引起爆炸。 二、课前预习
1．下列过程中水变成别的物质的过程是 ( )
A．水结冰 B．水电解 C．水变成水蒸气 D．水温度升高 2．水电解时在与直流电源的正极相连的阳极上产生的气体是 ( ) A．氧气 B．氢气 C．水蒸气 D．无法确定 3．水电解时产生的氧气与氢气的体积比是 ( ) A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．3：2 4．水的电解实验说明水中含有 ( ) A．氧气和氢气 B．氧分子和氢分子
C．氧和氢 D．2个氢原子和一个氧原子
5．点燃水电解产生的一种气体，这种气体燃烧时火焰的颜色呈 ( ) A．淡红色 B．淡黄色 C．淡绿色 D．淡蓝色 6．在点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体时，要确保可燃性气体 ( ) A．体积不是很大 B．质量不是很多
C．纯度不在爆炸范围内 D．纯度比较高且纯度不在爆炸范围内 三、课内导学
氢气可以燃烧，氢气燃烧后的产物是什么？ （一）氢气燃烧
1．实验：(电解水的装置事先必须装满水，这样产生氢气较纯)点燃氢气，在火焰上罩一只干燥的小烧杯。 现象： 干燥的小烧杯壁上有水珠生成。 结论： (1)、氢气燃烧后生成水。
反应式：
点燃
氢气＋氧气——→水 H2 O2 H2O
(2)、这个反应属于化合反应。
2．氢气和氧气化合示意图 小结：
(1)、氢气和氧气化合的过程中，是氧分子和氢分子各自的两个氧原子和两个氢原子被拆开了，氢原子和氧
原子又重新组合成了水分子。
(2)、水是由氢元素和氧元素组成，水是化合物，是纯净物，是由水分子构成的。 3．分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上物质的化学反应。
化合反应：两种或两种以上的物质反应后生成一种物质的化学反应。 *4．可燃性气体的爆炸：
(1)纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成淡蓝色火焰，并放出大量的热量。 (2)如果空气里混入氢气的体积达到总体积的4～74．2％这个范围，点燃时会发生爆炸。
(3)其他可燃性气体都存在爆炸的范围。所以在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不在爆炸范围内。 四、当堂训练：
1．下列说法正确的是 ( ) A．水是由氢气和氧气组成的混合物 B．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
C．电解水的实验证明了在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分 D．自来水、矿泉水、蒸馏水均是纯净物
2．冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是 ( ) A．铁管热胀冷缩 B．铁管热缩冷胀 C．水结成冰后体积变小 D．水结成冰后体积变大 3．水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明 ( )
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．水里有氢气和氧气 D．将氢气釉氧曳充分混合，就能得到水 4．下列说法正确的是 ( )
A．水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气 B．水分子是由氢元素、氧元素组成的
C．电解水的实验现象是通电后，正极产生氢气，负极产生氧气
D．水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的 5．电解水时，理论上若得到1个氧分子，同时可以得到_______个氢分子。 五、学后反思
1．氢气燃烧后生成了水。这个反应属于化合反应。 反应式：氢气＋氧气——→水
H2 O2 H2O
2．分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上物质的化学反应。
化合反应：两种或两种以上的物质反应后生成一种物质的化学反应。 *3．可燃性气体的爆炸：
(1)纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成淡蓝色火焰，并放出大量的热量。
(2)如果空气里混入氢气的体积达到总体积的4～74．2％这个范围内，点燃时会发生爆炸。
(3)其他可燃性气体都存在爆炸的范围。所以在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不在爆炸范围内。 六、课后作业
1．在电解水时，所用的电源是_________电源，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_____________。通电后，两个电极发生的现象是___________________，两支玻璃管内的液面高度的变化情况是_____________。
2．氧气分子可以表示为_____________，氢气分子可以表示为_____________，水分子可以表示为_____________。
3．一个水分子由__________个氧原子和_____________个氢原子构成。 4．一个氢分子由______ ____构成，一个氧分子由 构成， 一个水分子由_______ ___构成。 5．写出电解水的反应式：______________________________；
写出氢气在空气中燃烧的反应式：______________________________。
*6．点燃氢气前，一定要_________，如果空气中混入氢气的体积达到总体积的 这个范围内，点燃时会发生爆炸。
7．能使带火星木条复燃的气体是 ( ) A．空气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氢气 8．下列物质点燃不可能发生爆炸的是 ( ) A．天然气 B．一氧化碳 C．氢气 D．氧气 9．在自然界中存在的天然水是 ( )
A．单质 B．化合物 C．混合物 D．纯净物
10．《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一、这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是 ( )
A．生命的孕育和维持需要水 B．水有固体、液体、气体三种状态 C．水电解时生成氢气、氧气 D．水是化合物 11．关于水的电解实验，下列叙述正确的是 ( )
点燃
A．阳极产生可燃性气体
B．阴极产生的气体体积是阳极产生的气体体积的2倍 C．阴极产生的气体可使带火星的木条复燃 D．两极产生的气体均比空气轻 12．有关水的说法正确的是 ( ) A．水的电解过程是一种物理变化 B．水是由氢分子和氧分子构成
C．水分子是由1个氢原子和2个氧原子构成 D．水是由氢和氧两种元素组成
13．下列性质中，属于水的化学性质的是 ( ) A．水在通常状况下是液体
B．水在1个标准大气压下，0℃时结冰 C．水在1标准大气压下，100℃时沸腾 D．水电解能产生氢气和氧气
初中科学七年级（下）助学稿
班级：______ 学号：_____ 姓名_____________
§1.5 检验水的存在
一、学习目标
1．了解检验水的存在的两种简单的方法。 2．能用上述方法检验水的存在。 二、课前预习
1．白色的无水硫酸铜遇到水颜色会变成 ( )
A．红色 B．蓝色 C．黄色 D．橙色
2．蓝色的无水氯化钴中滴入少量水后，颜色变为 ( )
A．绿色 B．蓝色 C．红色 D．黑色
3．一瓶酒精标有“纯度为98％”，要检验这种酒精中含有少量水，