发布时间 : 星期日 文章2014~2015l第二学期六下数学第二单元百分数 - 图文更新完毕开始阅读
税后利息：国家规定，存款的利息要按20%的税率纳税。小丽实际得到的1.8元是税后利息。国债的利息不纳税。
利率：利息和本金的比值叫做利率。
（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算
的，也有按年计算的。
（2）了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。
把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额，、存种、密码、地址等，最后填上日期。 4、利息的计算。
（1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算方法：
按照3.75%的利率，如果小丽将5000元钱存整取2年，到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：5000×3.75%×2=375(元)
（3）2年后取款,小丽能得到375元利息吗?为什么?
加上她存入本金5000元,到期时她可以实际得到本金和税后利息一共是5375元。 方法2：先求分别的率，也就是倍数，然后看一共是多少倍？ 5．练习。
完成二第9.10题，然后由学生解答，集体订正。
利率的相关练习题
1、2007年，小刚家收入16000元，把收入的40%存入银行定期一年，年利率是3.87%，
到期后应得利息（ ）元，缴纳5%的利息税后，实际得到利息（ ）元。 2、某开发公司向银行贷款70万元，月利率是0.45%，半年后应支付利息（ ）万元。
3、王大爷把8000元钱存入银行，整存整取，定期三年，年利率是5.22%。到期后他可以获得税前利息（ ），交纳5%的利息税后，实际得到利息（ ）元。
4、2005年我国公布了新的个人收入所得税标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。
不超过500元的 5% 超过500～2000的部分 10% 超过2000～5000的部分 15% 。
李强的爸爸月收入2800，他应缴纳个人所得税（ ）元。妈妈的月收入是1900 元，她应超缴纳个人所得税（ ）元。
5、某饭店二月份的营业额是180万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。二月份缴纳的城市维护建设税（ ）元。
6、王强去年的总收入是6万元，他把其中的40%存入银行，定期两年，年利率是4.84%，到期后，他应得利息（ ）元。扣除5%的利息税后，他一共取回（ ）元。 7、张阿姨用2000元买了三年期的国库券，年利率是3.24%，到期后，她一共可得多少元？（国库券免征利息税）
8、小华家将6000元存入银行，定期三年，如果年利率是5.24%。到期后应得利息多少元？如果按5%缴纳利息税后，实际可得利息多少元
教学例5
教学内容：p12
教学目标：综合应用打折和返券之间的联系与区别，会找到解题的方法，能灵活把数学知识转化成为解决实际问题的能力。
教学重点：打折和返券之间的联系与区别
教学难点：把数学知识转化成为解决实际问题的能力
一、 让学生先估算，猜想：
你认为哪个商场便宜呢？为什么？ 二、要怎样才算便宜呢？ 实际花钱少就是便宜
三、转化了数学问题，实际就是求你自己花了多少钱？ 分别求出两个商场的钱数，然后再比较，谁少就是谁便宜了
四、下面我们再来练习一下，看看你们是不是真的能做到是一个理智的消费者了
（同学同组先讨论，确定方法后再进行解答，教师巡视，查漏补缺）
一家商店将某种裤子按成本价提高50％后标价，又以八折优惠卖出，结果每条裤子获利10元，每条裤子的成本是多少元？
跃跃去商店买练习本，店主告诉他，如果多买一些就给他八折优惠，跃跃买了20本，结果便宜了1.6元，你知道原来每本的价格是多少吗？
丽丽的妈妈到百盛商场给她买一件漂亮毛衣，售货员说：“这毛衣前两天打八折，今天又在八折的基础上降价10％，只卖144元，丽丽很快算出了这件毛衣的原标价，你知道 是多少元吗？
师小结：通过做这个练习，你有什么想提示咱班同学的吗?
2．整理和复习
课题一：复习折扣、成数
教学内容：“整理和复习” 教学目的：使学生对利息、成数等概念有进—步的了解。能够比较熟练地解答有关利息、成数的应用题，将百分数应用于实际生活。 教具准备：幻灯片。 教学过程：
课题： 用百分数解决问题（二）
教学目标 同步教学知识内容 折扣 纳税 利率
个性化学习问题解决 先学习生活中了解商品打折 依法纳税 利息利率 难点重点： 有关折扣 成数 纳税 利息的实际问题 知识点（一）
1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折销售，通称“打折”。 八五折 就是85% 九折 就是 90% 2.折扣与分数的关系
几折就是十分之几，也就是百分之几十。
例题：爸爸给小宇买了一辆自行车，原价180元，现在商品打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
例题：爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱买，比原价便宜了多少钱？ 160-160×90%=16（元） 160×（1-90%）=16（元） 知识点（二）
认识成数
一成就是十分之一，改写成百分数就是10%，三成五就是十分之三点五，改写成百分数就35% 例题：去年陈伯伯家收玉米18600kg，今年比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？ 一成五=15% 18600+18600×15%=21390（kg） 一成五=15% 18600+（1+15%）=21390（kg）
例题：李阿姨到家电商场买热水器，如果按九折购买需要花1125元，那么按八折购买，需要花多少钱？
1125÷90%×80%=1000（元） 课后反馈
教学内容 知识点（三） 纳税的含义
纳税是根据国家税法有关规定，按照一定比率把集体或者个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。 税收的相关概念
税款：单位或个人收入中的一部分要上缴给国家，上缴的钱叫税款。 应纳税额：缴纳税款叫应纳税额。
税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率
例题：一家饭店十月份的营业额约是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
30×5%=1.5（万元） 应纳税额=收入额×税率 例题：某商场九月份的营业额是400万元，缴纳营业税20万元，戛纳营业税的税率是多少？ 20÷400×100%=0.05×100%=5% 营业额的税率=应纳税额÷营业额×100%
知识点（四）
利率是利息与本金的比值 本金是存入银行的钱 利息是取款时银行多支付的钱 利息求法：利息=本金×利率×时间 利息税的求法：利息税=利息×5%
取回的钱数求法：取回钱数=本金+利息-税款
课题二：复习分数的其他应用
教学内容：“整理和复习” 教学目的：使学生对折扣、税收等概念有进一步的了解，能够比较熟练地解答有关税收、折扣的应用题，将百分数更好地应用于实际生活。 教具准备：幻灯片。
难点重点： 有关折扣 成数 纳税 利息的实际问题
教学过程： 【打折】