发布时间 : 星期日 文章高二文科历史必修三教学案更新完毕开始阅读
4.18世纪法国启蒙思想家的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却未能达成这一步。产生这种差别的根本原因是
A.中国思想家们思想产生时间较早 （ ） B.当时中国资本主义发展水平远远落后于法国 C.当时中国科技水平远远落后于法国
D.当时中国思想家们没有对未来社会提出政治设想
5.在18世纪的启蒙运动中，启蒙思想家宣传自由平等思想，这实质上反映了 （ ） A.封建专制制度的腐朽和黑暗 B.发展商品经济和对自由劳动力的要求 C.封建专制制度已经陷入了全面危机 D.封建教会的权威地位发生了严重动摇
第四部分：知识补充 （难度较大、实验班）
补充1：明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想的比较 政治 明清之际的进步思想 ① 制度空前强化 ②封建统治十分稳固 ③未形成 （阶级） 经济 内容 萌芽并缓慢发展 欧洲启蒙思想 ①进入早期 革命阶段 ②封建统治风雨飘摇 ③ 力量壮大 迅速发展 ①抨击 ，具有一定民主色彩 ①批判 制度 ②未明确提出建立新的社会制度 ③为形成完整的 体系 ②为资本主义设立了一套政治方案 ③形成了完整的 体系 ①极大地推动了欧美 革命爆发 ②对亚洲革命也有鼓舞作用 影响 ①对当时的封建专制有一定的冲击 ②影响有限
补充2：启蒙运动的影响 （联系必修I）---发散思维能力的培养 对法国：1789年法国大革命；1789年颁布《 》；1791年宪法 对美国：1776年杰斐逊发表的《 》；1787年联邦宪法，确立 政体 对中国： 革命；1912年孙中山颁布的《 》
第五部分：巩固、作业
《精讲精练》P48 第11题和12题
第15课 近代科学技术革命（16-19世纪）
第一部分：自主学习（课前） （重点） 一.16-17世纪
1.哥白尼
①成就：提出 学说 ②意义：从根本上动摇了中世纪 的理论基础。 2.伽利略
①成就：发现木星的四颗卫星，证明 的正确；开创了以 为根据的近代科学, 被誉为“ ”；创制了 （小字）
②意义:为 的创立奠定了基础。 3.牛顿
成就：①建立 的基本体系； ②还是 的创立者之一； ③《 》建立起一个完整的力学理论体系。
二.18世纪：瓦特 （教材P62） ①成就：改良 。
②意义：解决了 的动力问题；极大推动社会 的发展，使人类社会进入 。
三．19世纪
1.达尔文 （教材P61）
①成就：1859年发表《 》，建立起严密的 理论；1871年发表了 《 》，进一步论证人类史从古猿进化而来的。 ②意义：从根本上颠覆了 说。 2. 爱迪生 （教材P63）
①贡献：发明和改进 、 、电报和电影。
②意义：人类进入 ；把人类带进 、 的新世界；人们的生活更加丰富多彩。 3.法拉第：1831年物理学家法拉第发现 现象（理论基础） （教材P63 小字） 4.格拉姆：1870年比利时人格拉姆设计 （标志电气时代到来）
第二部分：课堂教学（教学过程） 思考1：牛顿力学的意义？
①实现了物理学史上的 ②标志着人类 的开始； ③引发了第一次 ，使人类社会进入 ； ④是 和 学的基础，为法国 和唯物主义哲学奠定了科学基础。
思考2：蒸汽机和电气技术应用的历史意义？ （教材P64 最后一段 理解）
①动力：解决和提供了更廉价的动力。 ②生产力：推动了社会生产力的发展，人类进入 和 ③联系：世界各地联系更加密切（交通、通讯便捷）
④生活：改变了人们的 ，生活更加丰富多彩。 ⑤推动了 和文明进步。
探究：近代自然科学产生和发展的原因？ （重难点，掌握①②③就可以了） ①经济：
②思想： 、 和 为其奠定了思想基础 ③人为：科学家们的研究和努力
④重视：先进国家的保护，奖励发明创造，实行专利制度
⑤外因：中国四大发明、希腊自然哲学和阿拉伯文化等传入西欧，开阔了人们眼界。
第三部分：课堂作业
1.实现了物理学史上第一次大飞跃的著作是《 》 2.在资本主义工业发展史上，有一个人在人类动力上的地位，相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人是
3.17-18世纪，欧洲自然科学技术迅速发展的思想基础是 （ ） A.人文主义成为思想主流 B.理性主义的确立
C.唯物主义科学方法的形成 D.科学研究的正确思维方式形成
4.达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。主要原因是达尔文的进化论 （ ）
A.是时代进步的综合产物 B.打破了上帝造人的神话
C.说明生物物种是由简单的物种发展演化而来的
D.改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法
第四部分：拓深（实验班） （提示：参看《精》P50） 明清时期中国科技与同期西方相比，有人比喻为：“近代科学的晨光与传统科技的晚霞” 1．16、17世纪的中西科技存在本质差异 比 较 中 国 西 欧 研究领域 研 究 方 法
2.比较造成中西差异的原因 经 济 政 治 文 教 思 想 中 国（明清） 文化专制，儒学教育，脱离实际 西 欧 出现了一些综合性大学 第四单元 19世纪以来的世界文化
第17课 文学（18-20世纪）
第一部分：自主学习（课前）
一.浪漫主义——诗歌（18世纪末-19世纪中）
1.背景： 或 后的欧洲人们对社会现实不满。 2.代表
（1）拜伦（英）： ①作品：《 》、《 》
②地位：后者被誉为“ ”的百科全书。 （2）雪莱（英）： ①代表作：《 》 ②地位：体现了一种真正的 精神，
二．现实主义——小说 （19世纪下半期-20世纪初）
1.背景：① 普遍建立 ② 主义盛行 ③ 日趋尖锐 2.代表： 代 表 司汤达 巴尔扎克 狄更斯 托尔斯泰 高尔基 国 别 作 品 地 位 被誉为“ ” “我们时代里最伟大的史诗” 被公认 的奠基之作
三．现代荒诞派 （20世纪） 1.现代主义文学
背景： 和 等社会现实的冲击
2.荒诞派戏剧
①特点：以 的主题和手法，描绘人类受难图画 ②代表作：贝克特的《 》，是这一艺术流派的开山之作 ③地位：世界 史上一座不可忘却的里程碑。
第二部分：课堂教学（教学过程） （难点部分、注意比较） 思考1： 浪漫主义文学的特点？ （参看《精》P57）
①描写对象上：揭示人物 世界（歌颂人物本能感情和内心主观感受） ②表现手法上： 手法，富于幻想和憧憬未来
思考2：批判现实主义文学的特点？ （参看《精》P56） ①真实反映和再现 ②揭露和批判
③追求 思想 ④注重对 的细节描写 思考3：浪漫主义与现实主义的相同点？
①对 不满，进行揭露、批判 ②鼓励追求自由、民主（关注人的情感世界） 思考4：现代主义文学的特点？ （教材P72）
①流派众多，风格各异 ②反 、反 ，强调个人
第三部分：课堂检测
1.“讽刺现代社会积弊的百科全书”是：《 》 2.充满幻想与憧憬，体现真正乐观主义精神的作品是：《 》 3.《 》被誉为“资本主义社会的百科全书
4.《 》是荒诞派的金典之作，世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。 5.雨果的《悲惨世界》属于 文学作品 6. 高尔基的《 》，被公认为革命现实主义文学的奠基之作 7．《等待戈多》的作者贝克特是荒诞剧的代表作家，这种荒诞剧所反映的主题是
A.人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的，绝望的 （ ） B.由荒诞派戏剧的表现手法所决定的
C.街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待 D.现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘
第四部分：课后作业
1.主要文学流派有： 、 、 2.主要文学形式有： 、 、 3.《精》P58 第12题
本课启示：①文学是现实生活的一面镜子，是现实生活的反映 ②深深打上时代烙印
第18课 音乐与美术
第一部分：自主学习（课前）
一.音乐（四大流派） （古典音乐、现代音乐是重点） 1.古典主义音乐
①代表：有“交响乐之父” 、“音乐天才” 、“乐圣” ②贝多芬作品：《 》《 》《 》等瑰宝 2.浪漫主义音乐
代表贝多芬：把 发展到登峰造极，又开创了 的先河。