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高二文科历史必修三教学案
第一单元 中国古代思想宝库 第1课 孔子与老子
第一部分：自主学习（课前） 一．孔子
1.地位： 的创始人。 家、 家、教育家；“圣人”；万世师表。 2.主张：①核心： 、 ②政治： ， ③哲学： ④教育： 、 、 等 （文化贡献：①兴办 ②整理 ） 3.影响：不被重视——主流思想 4.书籍：“五经”
二．老子
1.地位： 创始人。
2.思想：①“ ”是世界的本原。 ②政治： ③哲学： ④天命观： 3.影响：对中国传统文化影响深远。
第二部分：课堂教学（教学过程） 1.孔子的思想主张（重点1）
2.孔子教育贡献
3.孔子思想为什么在当时不被统治者重视？（难点1；师生共同完成）
①主张：他的“ ”主张，体现了其思想保守的一面，违背了社会发展的客观规律 ②社会现实：
4.“仁”和“礼”的含义（重点2）
5.老子的政治观、哲学观
第三部分：课堂检测
1.孔子的思想核心： 2.孔子的教学方法： ；教学对象：
3.孔子的地位： 4.老子思想中最有价值的部分是
5.孔子思想中对于今天构建和谐社会有益的思想主张有： 6.两人的共同点：①都生活在 时期 ②都是 家和学派创始人 ③都维护 利益（提供治国方案）
④都对 文化和 文化作出了贡献
第四部分：拓深、作业
1.区别：孔子：积极入世，知其不可而为之；老子：消极避世，知其不可为而不为 2.孔子的“德治”与今天的“以德治国”有何不同？（难点2，教师提示）
3.课后作业：《精讲精练》选择题
第2课 战国时期百家争鸣
第一部分：自主学习（课前） 学派、代表、主张（完成表格） 学 派 儒 家 代 表 主要思想（主张）、或贡献 孟 子 ①政治观 ②人性观 ③人格观 ④地 位： 荀 子 ①自然观 、 ②人性观 ③政治观 ④地位： 墨 家 ① ② ③ ④ 道 家 ①宇宙观 ②人生观 ③自然观 法 家 ①政治观 ②历史观 兵 家 ①军事思想 ②兵书《 》 第二部分：课堂教学（教学过程）
一．战国时期的主要派别、主张、代表人物
二．百家争鸣（重点） 1.形成背景：（参看P11材料，合作探究）
（1）经济： 、 出现，封建经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。 （2）政治： 走向瓦解，社会 （学术环境相对自由宽松） （3）军事：
（4）文化： 兴起，学术下移； 阶层崛起，学术异常活跃。
2.重要意义：
①是中国历史上第一次 运动； ②对后世文化产生了深远影响； ③共同构成了中华民族 的基本精神。
3.比较：韩非的“法治”与今天法治思想的区别？（难点）
古 今 目 的 不 同 韩 非 今 天 实 质 不 同 具 体 实 施 原 则 维护 利益 实行 主义 对君主讲特权，严酷镇压人民 维护 利益 建立 政治 法律面前 ，无任何特权
第三部分：课堂检测
1.测测你：下列观点属于百家争鸣中的哪一家学派？
1）不以仁政，不能平天下 2）君者，舟也；人者，水也；水能载舟，亦能覆舟 3）祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 4）以法为本，法不阿贵 5）道生一，一生二，二生三，三生万物 6）子为政，焉用杀，子欲善而民善焉 7）欲天下之治而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。 答案（填写序号）
儒家 道家 法家 墨家
2.儒家“三子”是指的： 3.与儒家“仁”“德”治国理念观点相反的学派是： ，观点是 4.假设你是君主，在乱世中，你会采用哪种思想治国？ 假设你是平民百姓，在乱世中，你会接受哪种思想？
第四部分：课后作业 （《精讲精练》选题待定）
第3课 汉代的思想大一统
第一部分：自主学习（课前） 一.汉初的黄老之学
1.时间：从_______到_________即位大约70年
2.原因： 3.内容： 、 （尊重 ，发挥 ） 4.作用：使汉初 。
二．新儒学（董仲舒）
1.形成：董仲舒依据《 》，融合 、 及 而形成） 2.内容：① ②“ ”“ ” ③实行仁政 ④提出“ 、 ” ⑤三纲五常 3.地位：在政治上 ，在传统文化中 。
三．罢黜百家，独尊儒术
提出： ；采纳：
第二部分：课堂教学（教学过程） 一.汉初的黄老之学
1.兴起原因（学生完成）
①汉初 ，百废待兴； ②统治者采取__________政策； ③汉朝统治者吸取 灭亡的教训
2.内容：
3.作用：
二．新儒学（重点1）
1.内容：5点 2.地位： 3.董仲舒的建议被汉武帝采纳的原因？（教师阐释）
①新儒学增加了一些新内容 ②它适应了加强 和维护国家 的需要。 三．“罢黜百家，独尊儒术”（重点2） 意义：
第三部分：课堂检测
1.汉代儒学的地位： 2.西汉的治国思想有： 、
3.董仲舒新儒学的基础是 ，核心是
4.董仲舒的“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“ ” 5.秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“独尊儒术”，两者都是为了加强 统治。 6.汉代新儒学与先秦新儒学相同点：都主张实行“ ”
第四部分：拓深（实验班）
1.董仲舒新儒学的特点：是对先秦儒学的继承和发展 继承内容： 、 、 、 等 发展表现在：“ ”、“ ”、 、三纲五常 2.新儒学的根本目的：维护 秩序，神化 3.《精讲精练》P9 第11题
第五部分：巩固、作业
1.巩固：自我测评（P14 第2题 ） 2.作业：《精讲精练》P9 第12题
第4课 宋明理学
宋明理学：是儒学的发展、转型和成熟时期 第一部分：自主学习（课前） 一．儒学危机
1.时间： 以来
2.原因：
二．理学（新的儒学体系） 1.程朱理学：
（1）主张：①“ ”是世界的本原（体现在社会上是儒家的 ，在人身上就是 ） ②道德观：“ ”
③求“理”方法“ ”
（2）地位：官方哲学（ 以后）——统治地位（ 朝） 2.陆王心学
（1）陆九渊：①“ ”是天地万物的渊源 ②“ ”（求理方法） （2）王阳明：思想核心是“ ”