发布时间 : 星期三 文章(全国版)高考语文大一轮复习 第三章 文学类文本阅读 小说阅读 专题三 理解必备知识,掌握关键能力更新完毕开始阅读
(1)单线结构：基本模式为开端——发展——高潮——结局，完整模式前面还会有序幕，后面还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。
(2)双线结构：由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。暗线能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。
(3)蒙太奇式结构：或叫“镜头组合式”，运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头连接起来，构成一个有机完整的结构。几个镜头的衔接，能造成一种意境，表达出一种思想和愿望。这种形式富有立体感，同时可以省去冗长的交代和过渡。
(4)摇摆式：即通常所说的“一波三折”。大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一条直线，不会很顺利地开端、发展、高潮、结局，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨。这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
2．外国小说模式
外国小说在结构上赋予了更多的变化，主要有以下三种常见的结构模式：
(1)“延迟”式结构：作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
(2)突转式结构：俗称“欧·亨利式”笔法。在结尾处情节突然向相反方向转变，揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但由于前面的情节早已埋下伏笔，照应前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
(3)意识流式结构：它打破了时间的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。
填空：
《林黛玉进贾府》的情节运行模式是单线结构，《祝福》的情节运行模式是摇摆式，《林教头风雪山神庙》的情节运行模式是摇摆式。
五、段落作用 1．开头段
小说的开头常用两种方式：悬念式、写景式。 (1)悬念式
即在开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。其作用是制造悬念，引出下文，引起读者的阅读兴趣并进行思考；或者突出人物形象，暗示小说的主题。
(2)写景式
其作用是交代自然环境，暗示社会环境，渲染氛围，烘托人物的心情，奠定情感基调。 2．小说的中间段落
关于这部分有三个方面的考虑：把握全文情节的关系，主要是照应或伏笔，作用是情节连贯，脉络清晰，结构紧凑，暗示主题；主体事件，表达主题；考虑情节与人物性格的关系。
3．结尾段
小说的结尾大致有如下几种方式： (1)出人意料式
即“欧·亨利式”结尾。 (2)戛然而止留白式
这样的结尾能够让人充分想象，进行艺术的再创造。 (3)补叙式
常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使形象更完整，深化主旨。 (4)卒章显志式
这种结尾往往能够解释悬念，揭示主题。 (5)令人伤感式
这样的结尾能够更好地深化主题，增强悲剧色彩，引人思考。 (6)大团圆式
从主题上看，凸显出美好的人性，符合大众的审美要求，容易引起共鸣。
(1)《林教头风雪山神庙》第一段写林冲“闲走”，遇到李小二，这样写有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案 ①插叙林冲在东京时曾救过李小二，表现林冲的正义感和侠义精神；②从情节上看，为下文李小二夫妇报恩埋下伏笔；③以林冲明明遭受冤屈却平静地称自己是“罪囚”来表现他委曲求全、不思反抗的性格。
(2)《装在套子里的人》结尾是这样写的：
“我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！” 这一结尾显得很“另类”，请问：结尾主要使用了什么手法？有何作用？
答：________________________________________________________________________ 答案 ①叙述中插入大量议论，采用对比手法；②揭露斗争的长期性、艰巨性；③突出主旨，令人深思，给人启发。