发布时间 : 星期五 文章2020届东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)高三第二次联考英语试题(解析版)更新完毕开始阅读
45. that/which 46. is damaged 47. to make 48. working 49. safety 50. a 【解析】 【分析】
本文说明文。文章主要介绍用塑料垃圾修路。 【41题详解】
考查形容词。句意：塑料对我们的星球来说是个大问题。要想除掉塑料真的很有挑战性，很多塑料最终进入大自然，特别是进入海洋。该空作系动词is的表语，应使用形容词“有挑战的”。故填challenging。 【42题详解】
考查介词。句意：在那里，它对我们的动物和植物有威胁。固定搭配a threat to sb./sth.“对……的威胁”。故填to。
【43题详解】
考查非谓语动词。句意：现在，一家来自西欧小国荷兰的公司表示，他们将使用在海洋中发现的塑料来修路。此处与plastic是逻辑动宾关系，应使用过去分词做后置定语，表示被动。故填found。 【44题详解】
考查时态。句意：Volker Wessels会把这些塑料变成道路用的积木。根据上下文多处出现一般将来时可知，此处也是表将来的动作，应使用一般将来时。故填will turn。 【45题详解】
考查定语从句。句意：他们会像拼图一样拼凑在一起。根据句意可知，该空引导限制性定语从句并作主语，puzzle pieces是先行词，关系词在从句中做主语，应使用关系代词that/which引导。故填that/which。 【46题详解】
if引导条件状语从句时，考查被动语态。句意：如果道路的一部分被破坏，很容易将其拆下并用另一块替换。主句使用将来时，从句谓语动词使用一般现在时表将来；damage与a part of the road是逻辑动宾关系，应使用被动语态。故填is damaged。 【47题详解】
考查非谓语动词。句意：该公司表示，几乎任何类型的塑料都可以用来制作路砖。be used to do sth.“被用
是
来做某事”。故填to make。 【48题详解】
work与Scientists考查非谓语动词。句意：从事该项目的科学家说，他们正处于测试材料安全性的最后阶段。是逻辑主谓关系，应使用现在分词作后置定语，表主动。故填working。 【49题详解】
考查名词。句意：从事该项目的科学家说，他们正处于测试材料安全性的最后阶段。该空作介词for的宾语，故用名词形式。故填safety。 【50题详解】
考查冠词。句意：他们说，第一条道路将是荷兰某个地方的自行车道。bicycle path为单数可数名词，此处表泛指，应使用不定冠词，因bicycle是以辅音音素开头的词，应使用不定冠词a。故填a。
【点睛】if引导的条件状语从句，有“主将从现”特点，即主句是将来时，从句是一般现在时。例如第6小题：If a part of the road ____6____ (damage), it will be easy to remove it and replace it with another piece.这句if引导的从句用一般现在时，道路和破坏之间应为被动，故填is damaged。
五、书面表达(本大题共1小题，共25.0分)
51.假定你叫李华，在你校就读的来自美国的交换生杰克很想学习中国书法(Chinese calligraphy)，想找一位中国书法教师。请给他写封邮件，内容包括： 1. 已为他找了一名教师李先生； 2. 简单介绍李先生； 3. 询问什么时候开始学习。 注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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________________________________________________________________________________ 【答案】Dear Jack,
How’s everything? Last time you told me that you are interested in Chinese calligraphy and wanted to have a Chinese calligraphy teacher. Now, good news for you. I have found an excellent one for you in our school.
Most importantly, he can teach you how to write beautiful Chinese characters in both Chinese and English. He has promised to teach you after work because he hopes to make an effort to spread the traditional culture. So please tell me when you can begin your learning.
I’m looking forward to your reply. Best wishes.
Yours, Li Hua
【解析】 【分析】
本篇书面表达属于应用文，要求写一封电子邮件。
【详解】第一步：根据提示可知，本篇为一封电子邮件；假定你叫李华，在你校就读的来自美国的交换生杰克很想学习中国书法(Chinese calligraphy)，想找一位中国书法教师。请给他写封邮件，内容包括： 1. 已为他找了一名教师李先生； 2. 简单介绍李先生； 3. 询问什么时候开始学习。 时态应为一般现在时。
第二步：根据写作要求，确定关键词(组)，如：be interested in对......感兴趣，Chinese calligraphy中国书法，Most importantly最重要地，Chinese characters中国汉字，promise to do sth.承诺去做某事，make an effort to do sth.努力去做某事，spread传播等等。
第三步：根据提示或关键词(组)进行遣词造句，注意主谓一致、时态等问题。
第四步：连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的过渡和衔接，使文章读起来自然流畅。书写一定要规范清晰，保持卷面整洁美观。
【点睛】范文内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。作者在范文中使用了较多高级词汇和语法。例1：be interested in，Chinese calligraphy，Most importantly，Chinese characters，promise to do sth.，make an effort to do sth.，spread等；
例2：Last time you told me that you are interested in Chinese calligraphy. 这里用了that引导的宾语从句。
例3：He has promised to teach you after work.
这里用了现在完成时，和固定用法promise to do sth.。 从上述例子显示出作者较好的驾驭英语的能力。