发布时间 : 星期六 文章(3份试卷汇总)2019-2020学年厦门市语文八年级(上)期末调研模拟试题更新完毕开始阅读
（1）平坦得像磨刀石一样。（____________） （2）文学素养深的人偶然间得到的。（____________） （3）暗暗地不知不觉地生长。（___________） （4）纵横驰骋，冲杀突击。 （___________） 四、诗歌鉴赏 8．寻幽居不遇 庄翱
满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 1）这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？ 2）这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ 五、文言文阅读 9．三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1）解释下列加点词在文中的意思。
(1)自非亭午夜分____________ (2)虽乘奔御风____________ ．．(3)飞漱其间____________ (4)林寒涧肃____________ ．．．(5)属引凄异____________ ．2）翻译下列句子。 (1)素湍绿潭，回清倒影。 (2)清荣峻茂，良多趣味。
3）请你根据选文所写景物的特征，将下面这副对联补充完整。 上联：三峡山清水秀风光好
下联：________________________________
4）文末“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”写出了三峡的什么特点？ 10．阅读下面文言文，完成1—4题。（11分） 三 峡 郦道元
①自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1）．选出加点词词义相同的一项（ ）（3分）
A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃 C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴 2）．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂,良多趣味： 3）．第3段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡
4）．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（4分）
理由1： 原句： 理由2： 原句： 六、现代文阅读
11．阅读下面文言文语段，完成小题。（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1）解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
①略无阙处（ ） ②虽乘奔御风（ ） ．．③良多趣味（ ） ④属引凄异（ ） ．．2）下面加点字的解释意思相同的一项是（ ）（2分） A. 或王命急宣 则或千或百果然鹤也 ．．B. 是吾剑之所从坠 春冬之时 ．．C. 每至晴初霜旦 丙辰中秋，欢饮达旦 ．．D. 虽乘奔御风，不以疾也 以丛草为林 ．．3）用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②空谷传响，哀转久绝。
4）李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。(2分)
5）作者只用“清荣峻茂”四字就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。（3分） 12．课外阅读 穷人
【俄】列夫·托尔斯泰
在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打渔的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。
老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。
睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。
“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操
心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！” 冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。
“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。
破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。
冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样做。
回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？……他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样？不会！嗳，这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢？……现在，我怎么当面对他说呢？……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。 突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。 “啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。 “瞧这一个晚上，真可怕！” “是呀，天气真坏！鱼打得怎样？”
“糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打渔呢？活着回来就谢天谢地了！……天气真够呛，可有什么办法呢！” 夫妇俩都不做声了。
“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。” “是吗？”
“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。
“嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！” 可是，冉娜一动也不动。
“你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？” “他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。
1）小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景?它在整篇小说里起什么作用?
2）请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上”这句话的表达效果。
3）“渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。”这句话体现了人物什么样的心理？请简要分析。 4）纵观全文，请从形象角度，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。 七、语言表达
13．仿照画线句子，再续写两个分句，使之构成排比。
书对于一个家庭十分重要。没有一本书的家，是没有一朵花的花园，没有色彩；
_________________________，_________________________，_________________________； _________________________，_________________________，_________________________。 八、作文
14．阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【参考答案】 一、选择题 1．B 2．A 3．C 4．D 5．B 二、名句默写
6．晨兴理荒秽 沉舟侧畔千帆过 蜡炬成灰泪始干 鞠躬尽瘁 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 三、字词书写
7． （1）坦荡如砥 （2）妙手偶得 （3）潜滋暗长 （4）纵横决荡 四、诗歌鉴赏
8．1）落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声。 2）对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。 五、文言文阅读
9．1）如果 这里指飞奔的马 飞速地往下冲荡肃杀，凄寒连接
2）(1)激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。(2)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 3）神州日新月异天地宽
4）一是写出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是写出了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 10．1）．B
2）．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。 3）．①素湍绿潭，回清倒影 ②悬泉瀑布，飞溯其间
4）．理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等）。原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以疾也）。理由2：落差大。 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。 六、现代文阅读
11．1）①同“缺”，空缺②这里指奔驰的快马 ③确实、实在 ④这里是“连续”的意思（4分。每空1分。意对即可。） 2）C
3）①到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。②空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（4分。每小题2分，意思对即可。）
4）“重岩叠嶂，隐天蔽日。”特点是“高”或“险”。（2分。答“自非亭午夜分，不见曦月”的也算对。两问各占1分）
5）答案略。如果只是翻译，给1分。
12．1）运用对比（反村）手法写屋外海上正起着风暴，外面又黑又冷，而屋内五个孩子却安静地睡着，突出了这渔家虽然贫穷但温馨干净。这样又从正面和侧面写出了主人公冉娜的勤劳、善良的品德。这样