发布时间 : 星期六 文章2019-2020新闽教版七年级上信息技术全册教案更新完毕开始阅读
（2）图片展示“云计算”
4、课件展示，与学生讨论P10图1~6的三幅图，引导学生畅谈未来信息技术将会给人类生活带来什么新变化。
5、教师鼓励小组抢答，适时积极评价学生发言。 接受任务 阅读、抢答 调动学生的主观能动性，思考未来的信息技术应用，加深学生理解信息技术的应用及对社会产生的影响，拓宽学生的知识视野。
信息技术对社会产生的影响 1、课件展示：信息技术改变了我们的学习、生活方式，对社会产生了极大的影响。
2、交流讨论：引导学生讨论并举例信息技术改变人们的学习、生活方式的实例。 （1）上网查资料 （2）网上购物 （3）发电子邮件
（4）写网络日记、开个人博客 （5）看网络新闻 （6）通视频电话 （7）语音识别 ……
3、交流讨论：引导学生说说自己或身边朋友遭遇的信息技术带来的负面影响。 （1）不良网页信息
（2）垃圾邮件 （3）垃圾短信 （4）网络游戏成瘾 （5）手机控制瘾 ……
4、教师适时补充学生看法
5、集体宣读《全国青少年网络文明公约》 6、完成P11的“创新活动” 交流讨论，抢答 听老师的见解。 大声朗读。 完成练习。
通过学生交流讨论，加深认识信息技术特别是网络在带给人们方便的同时，负面的影响也随之而来。引导学生正确地认识信息技术对社会的影响，突破教学重难点。
信息技术发展及影响的小结 1、总结：通过前面的学习，我们有什么收获？
2、教师激励小组抢答引导学生总结。 3、课件展示；
（1）信息技术是指一切与信息收集、加工、处理、存储、传输乃至应用有关的各种技术。 （2）信息技术发展经历。 古代信息技术：烽火、驿传等
近代信息技术：电报、无线电等 现代信息技术：通信技术、计算机技术等 展望信息技术的发展。
（3）信息技术带来的正、负面影响
（4）遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。
4、课堂评价：完成P12的“活动评价” 回忆前面所学知识，抢答完成总结
完成评价表格 通过小结，让学生再次回顾所学知识点并突破重难点,通过评价检阅学生学习情况。
课题：活动二：探索信息编码
教学目标：
1、体验信息编码的过程，了解信息编码基本原理。
2、初步了解二进制数、ASCII编码、汉字编码等计算机中的信息编码。
3、了解条形码、常用的信息编码及其应用。
4、体验信息编码的应用，建立使用信息编码解决工作生活中的问题的意识。 教学重难点：
1、教学重点：体验信息编码的过程，了解信息编码基本原理；了解计算机中的信息编码以及生活中常用信息编码的应用。
2、教学难点：了解信息编码的基本原理及意义；了解计算机中的信息编码以及生活中常用信息编码的应用。 教学准备： 1、教学环境。
软件：Microsoft PowerPoint 、视频播放软件 硬件：多媒体计算机房、教学广播控制系统。
2、教学资源：《泰坦尼克号》片段，《天赐·第一季》片段，视频《洛川苹果安全身份证》、《日本食品安全记》、《日本祭墓形式》 教学课时：2课时 教学过程：
导课 1、播放视频《泰坦尼克号》撞冰山片段。
2、引言： 电影中，当泰坦尼克号遇上危险时，船长通过信号弹和发出求救信号码，向最近水域内的船只求救。在现实生活中，我们有很多通过某种约定表示不同意思的例子，说说你所了解的具有这样约定的事例。
3、补充学生的回答。如：交通信号灯，各种手势信号等。 4、课件展示：这种约定是一种简单的信息编码。
5、课件显示课题：活动二 探索信息编码 观赏电影，了解船长如何发出求救信号，思考并抢答问题。 倾听教师讲解