发布时间 : 星期三 文章河北版小学科学三年级下册教案（冀教版）更新完毕开始阅读
对教材另作处理的理由 知识点 磁铁可以吸引铁质材料 磁力大小与距离有关距离越近磁力越大 课例 磁铁的力量 教师活动 2、组织全班讨论：被磁铁吸引的物体是用什么材料做的？ 三、活动二：哪种情况吸得多？ 1、既然磁铁可以吸引铁质材料，那么在哪种情况下磁铁的力量最大？吸得最多？ 2、组织学生实验 3、指导学生正确使用尺子：尺子平直不倾斜，看刻度时眼平视直对着数字。 4、全班交流 5、讨论：通过实验，我们发现了什么规律？ 四、活动三：磁铁的什么部位吸引力最强？ 1、 猜想与假设 磁铁的什么部位吸引力最强？ 2、设计一个实验，来证明自己的预测。 3、再用蹄形磁铁和环形磁铁试一试，看看结果怎么样？ 学生活动 通过实验得出结论：磁铁吸引铁质材料 学生预测 学生自行设计实验 小组分工进行实验验证 交流实验结果 同学交流得出磁力的大小与被吸引物体与磁铁之间的距离有关，距离越近吸引力越强反之越弱。 学生预测 自行设计实验来证明 直接吸，隔物吸的方法 设计意图 让学生懂得科学结论的获得是通过科学实验来证明的。 培养学生自行设计实验的能力 小组同学搞好分工合作 让学生懂得科学结论的获得是通过科学实验来证明的
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知识点 磁铁的中间部位吸引最强 磁铁指南北的性质 课例 磁铁的力量 教师活动 4、指导学生画磁铁。 5指导学生得出结论：磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力，磁铁的两端磁力特别强，我们称为磁极。不论什么形状的磁铁，都有两个磁极。 五、活动四：磁极的指向 1、教师如图：悬吊条形磁铁，当它最终停下来时，会出现什么现象？ 2、教师讲解：北在英文中是North，南是South。因此，我们把磁铁指向北的一端叫N极，指向南的一端叫S极。 六、拓展：巧取曲别针 1、出难题寻求同学们的帮助。 不小心把曲别针掉进盛水的杯水中，想个办法，不让磁铁沾水，取出杯中的曲别针。 七、总结本课 学生活动 画磁铁，并用箭头把吸引力最强的地方标出来。 通过实验得出结论 学生猜测，并反复做几次。（注意周围不要用其它磁性物质） 学生想办法解决。 设计意图 能用图正确记录各种形状磁铁吸引力最强的部位 明确的懂得磁铁的基本性质 能利用磁铁的磁铁的基本特性解决日常生活中的问题 对教材另作处理的理由
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15制作小磁针
科学探究目标：
1、 能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假
设。
2、 能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。 情感态度价值观目标：
1、 能将自己制作小磁针的方法告诉别人；同时，能学习别人的方法。 2、 能说出反复实验的重要性。 科学知识目标：
1、 能用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。 2、 能用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。 STSE目标：
能设法将缝衣针制作成小磁针。 教具准备：
条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车、缝衣针、大头针、曲别针、指南针 课时安排：2课时
对教材另作处理的理由 知识点 磁极的相互作用，同极相斥，异极相吸。 课例 制作小磁针 教师活动 一、教学引入 你能使缝衣针吸起曲别针吗？ 二、活动一：磁极的相互作用 1、把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？ 2、讨论：实验中出现的现象说明了什么问题？ 3、用实验进一步证明自己的解释。 把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上，多次变换磁极相对的方向，看看发生什么现象？ 4、全班交流实验结果 5、得出结论 学生活动 学生回答 学生猜测 学生实验得出解释 学生进一步实验，并填写实验报告单 通过实验得出结论：当两个磁极靠近时，同极相斥，异极相吸。 35
设计意图 符合探究学习的规律 通过实验自己得出结论
对教材另作处理的理由 知识点 学会自制小磁针 课例 制作小磁针 教师活动 6、组织学习“科学在线”。 三、活动二：自制小磁针 1、实验用具准备：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针。（注意还可以选其他材料，用同样的方法制作不同的小磁针。磁铁不要来回磨擦，应始终按一定的方向磨擦。） 2、提示：把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。（注意小别扎手！） 3、试一试，自己制作的小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？ 4、讨论：把自己使用的方法与同学交流，比比谁的方法又快又准。 四、总结本课 学生活动 学习科学在线 学生自己动手制作小磁针，并试出自己制作的小磁针的N极和S极 设计意图 能设法将缝衣针制作成小磁针 16磁的应用
科学探究目标：
1、 能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产中实际问题的信息资料的方法。 2、 能通过观察和测试，找出哪些日常生活用品中使用了磁铁。 情感态度价值观目标：
1、 愿意关注磁铁在生活和生产中的应用情况。
2、 能从别人那里获得有关磁铁在实际生活和生产中应用的实例。
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