世界现代设计史笔记1 联系客服

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3)标准化原则。只有标准化才能批量化,才能降低生产成本,才能为广大的人民大众提供他们能够支付得起的廉价建筑,标准化因此具有技术的考虑,同时也是为现代主义的意识形态服务的必要手段。因为标准化,所以建筑施工就可以采用组装的方法,组装方法也成为现代建筑的一个基本施工手段;

4)反装饰主义立场。装饰造成不必要的开支,造成浪费,造成建筑无法为大众服务,因此,反装饰足一个意识形态的立场问题,不仅仅足装饰思想的问题,所有的现代主义大师都有明确的反装饰立场;

5)中性色彩计划。无论从造价考虑还足从反装饰立场考虑,色彩计划必然足中性色彩的,即采用黑色白色的色彩计划,符合现代建筑的意识形态和技术要求。

4,重视设计对象的费用和开支,把经济问题放到设计中,作为一个重要因素考虑,从而达到实用、经济的目的。

工艺美术运动与现代主义设计联系与区别: 从产生背景看,与“工艺美术”运动的相似:

都是对维多利亚风格和其他过分装饰风格的反动, 都是对工业化风格的强烈反映,

都是旨在重新掀起对传统手工艺的重视和热衷,

都是放弃传统装饰风格的参照,而转向采用自然中的一些装饰动机, 也都受到日本装饰风格的影响。

不同:

“工艺美术”重视中世纪的哥特风格,完全走向自然风格,强调自然中不存在直线,强调自然中没有完整的平面,在装饰上突出表现曲线、有机形态,

包豪斯是1919年在德国成立的一所设计学院,也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。这所由格罗佩斯创建的学院集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索和试验成果,并加以发展成为集欧洲现代主义运动的大成的中心,奠定了现代设计教育的结构基础和工业设计的基本面貌。包豪斯经历格罗佩斯、迈耶、米斯三个不同阶段,造成了包豪斯兼具理想主义的浪漫、共产主义的政治目标、实用主义和严谨的工作方法,精神内容极其丰富和复杂。它建立了以观念为中心、以解决问题为中心的设计体系与美国以改形设计为中心的设计体系形成对立。而后来包豪斯大批人员移居美国,将包豪斯体系的部分内容和美国的商业体系相结合,形成战后美国版本的国际主义风格,形式主义加大,商业味道浓重,理想主义内核消失,遭到理论界的批判。(成功:创造了新的设计语言。失败:没有把商品推向市场)

、包豪斯的变迁

(1)第一个校址在魏玛(1919——1924),校长格罗皮厄斯1919-1928(理想主义),1928离开包豪斯

(2)第二个校址在德绍(1925——1932),1928年汉斯·迈耶1928-1930(共产主义)任校长(1927年,建筑系开始招生,汉斯·迈耶主持这个系的工作)

(3)第三个校址在柏林(1932——1933),校长密斯·凡·德罗1930-1933(实用主义) (4)1933年,希特勒上台,包豪斯被迫封闭

格罗佩斯

20世纪最重要的设计家和设计教育的奠基人,参加组织了工业同盟。他的思想历程很复杂,特别是在对机械的态度和政治立场上。他曾是贝伦斯设计事务所的一员,在建筑上提倡采用新结构、新材料为功能服务,具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。其早期设计思想认为设计上的标准化原则会扼杀个人的创造性、造成单调的、无特点的作品。一战对他的影响很大,对机器的迷恋消失,非政治化变为具有社会主义立场的新人。他将其通过设计改造世界的乌托邦思想通过创建包豪斯体现出来。他希望艺术与手工业不是对立的,能通过教育改革将二者和谐的结合,强调工艺、技术和艺术的和谐统一。他一生为包豪斯花费了巨大的心血。其代表作有包豪斯校舍等。

论述包豪斯的设计风格,成果和影响及局限性? 答:(1)包豪斯的风格主要是:高度追求外形的简练和精致,用构成派的几何造型达到结构的完整和均衡。同时,摒弃一切传统的痕迹和多余的手工矫饰,在色调上主张单纯、明快,形成一种非个人的、严谨和理性的造型形象。

德国包豪斯学院,成立于1919年,是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院,是由德国著名建筑师现代主义建筑与现代主义设计的奠基人格罗皮乌斯建立。包豪斯不仅是一个单纯的设计教育单位,同时也是一个倡导新艺术运动的中心。它力图打破艺术和工艺技术之间的界限,要团结艺术家和工艺技师一起创造出精神和物质合一的、完美的艺术作品。其教育方针提倡知识与技术并重、理论与实践同步,其教育制度为工厂学徒制。

在学校构成、教学思想、专业课程设置、师资制度及设计理念等方面,包豪斯学院发生过许多重大变化。即格罗皮乌斯的理想主义与其浪漫的乌托邦精神,迈耶的共产主义政治目标,密斯的实用主义方向与严谨的工作方法。所有这些虽都具有强烈而鲜明的时代烙印,但同时也成就了包豪斯精神内容的丰富性、文化特征的复杂程度,这为现代设计教育奠定了基础,对现代建筑及工业设计革命做出了巨大贡献,同时对世界文化也有着深远的影响。

(2)包豪斯成果及影响:

①奠定现代设计教育的结构基础,目前世界上各个设计教育单位,乃至艺术教育院校通行的“基础课”,为包豪斯首创。

②开始了采用现代材料的,以批量生产为目的、具有现代主义特征的工业产品设计教育,奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌,迄今依然对工业产品设计有深刻的影响。 ③对平面设计的功能化探索和现代主义设计面貌的教育,也依然成为现代平面设计的一个主要的和重要的起源。

④广泛采用工作室体制进行教育,让学生参与动手的制作过程,完全改变以往那种只绘画,不动手制作的陈旧教育方式。

⑤开始建立了与企业界、工业界的联系,使学生能够体验工业生产与设计的关联,开始迈出了现代设计与工业生产密切联系的第一步。

⑥建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系,为后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了坚实的基础。

⑦包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一,形成了真正的理性主义设计原则,开创了面向现代工业的设计方法,填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。

包豪斯最重要的成就之一是奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。包豪斯是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。如今,人类已进入21世纪,现代设计如雨后春笋,呈现出突飞猛进的态势,并渗入到与人们息息相关的生产、生活的各个领域,并且跨越众多学科门类和体系。包豪斯虽过去了86年,但包豪斯的设计思想对现代设计影响深远。

(3)局限性:由于包豪斯所处的历史、政治、经济、社会等环境,本身不可避免地存在着某些历史局限性。

①由于它过于重视构成主义理论,强调形式的简约,突出功能与材料的表现,忽视人对产品的心理需求,影响了人与产品之间的情感和谐,机械、呆板、缺乏人情味和历史感,因此受到“后现代主义”的批评。 ②包豪斯抨击旧的艺术形式,追求抽象几何形式,导致了排斥各民族和地域的历史及文化传统千篇一律的国际主义风格。

③虽然包豪斯是一个设计组织,但是其人员很复杂,特别是“先锋派”艺术家占了主导地位,“工艺”因素超过“技术”因素,产品设计往往停留在传统产品设计与研究上,而对现代的汽车、家电等相关产品却少有探讨。

26、乌尔姆学院的精神和独特贡献有哪些?

①在设计思想方面,确立以理性和社会性优先为原则,反对为美的造型而去设计物品,因此,乌尔姆倡导的功能主义比包豪斯更具理性色彩。乌尔姆对设计的理解“设计不是一种表现,而是一种服务”。是乌尔姆教育模式的核心之一。

②在教学方面,乌尔姆确立的理性和社会性优先的原则是通过相关的课程得到实现的。

③乌尔姆学院的设计教育是一种现代性的、开放式的教育,它为现代设计教育建立了一个坐标。与当时通行的强调感性的设计造型教育不同,强调的是理性、科学性和现代性,课程的一半是关于新的科学知识、方法,包括人文学科的内容。

※美国工业设计的兴起

美国的设计运动沾满了实用主义的商业气息。在战后欧洲的设计观念和美国的市场结合后,形成了国际主义设计运动。强烈的竞争是美国现代设计的发轫点,美国最为突出的贡献就是发展了工业设计并使其职业化。美国工业设计的奠基人有提格、罗维和德莱佛斯等。雷蒙?罗维,法国人,美国早期重要的设计大师,工业设计的奠基人之一。他设计的转折点是1929年为客户重新设计复印机。是个使工业设计成为受尊重职业的主要人物。为西尔斯百货公司设计的冷点电冰箱奠定了现代电冰箱的基本造型。30年代引入了流线型风格,从而发动了重要的设计运动流线型运动。他的设计具有强烈的人情味,他是一个直觉敏锐的设计大师,而没有多少理论的探索。他成为美国工业设计发展的标志性人物。代表作有可口可乐玻璃瓶、灰狗汽车、克莱斯勒汽车等。德莱佛斯是影响现代电话形式的最重要设计家。为贝尔公司设计的电话提出了话筒与听筒的合一,而在40年代初开始转为塑料,奠定了现代电话机的造型基础。德莱佛斯的强烈信念是设计必须符合人体的基本要求,为设计奠定了人体工程学这门学科。

※有计划的废止制度

20世纪40-50年代,通用汽车公司总裁斯隆和设计师厄尔为了不断促进汽车的销售,在其汽车设计中有意识地推行一种制度:在设计新的汽车式样时,必须有计划地考虑以后几年之间不断更换部分设计,使汽车最少每2年有一次小的变化,每3—4年有一次大的变化,造成有计划的“式样”老化过程,即“计划废止制”。

※流线型运动

:流线型运动是美国20世纪30年代流行的一种式样设计运动,从交通工具外形设计开始,波及几乎所有的产品外形都以圆滑流畅的流线体为主要形式,形成了以流线型风格为主的工业设计特征。美国人在市场需要的推动下,全力以赴地开始了促进销售、为企业赢利的工业设计运动,流线型运动是产品设计中

功能与形式脱节的极端体现。

※米斯?凡德洛

现代主义建筑大师,奠定了明确的现代主义建筑风格,提出少则多的原则,改变了世界建筑的面貌。包豪斯的第三任校长。他终生追求所谓的单纯建筑,受贝伦斯影响很大,主张少则多甚至达到违反功能的地步,是国际主义产生的重要人物。政治上它是非政治化的代表。虽然晚期的包豪斯在环境上极度恶劣,但米斯仍努力维持正常的教学,直至纳粹政府关闭包豪斯。

※国际主义

现代主义经过在美国的发展成为战后的国际主义风格。这种风格特别是在六七十年代以来发展到登峰造极的地步,影响了世界各国的设计。国际主义首先在建筑设计上得到确立。米斯的西格莱姆大厦,庞蒂的佩莱利大厦成为国际主义建筑的典范。现代主义被称为国际风格的开端是约翰逊认为威森霍夫现代住宅建筑展的风格会成为国际流行的建筑风格,而称这种理性、冷漠的风格为国际风格。国际主义设计具有形式简单、反装饰性、系统化等特点,设计方式上受少则多原则影响较深,50年代下半期发展为形式上的减少主义特征。瑞士国际主义平面设计(马克斯?比尔)、乌尔姆-布劳恩体系的产品设计(兰姆斯)都是其影响下的产物。根源上看美国的国际主义与战前欧洲的现代主义运动是同源的,是包豪斯领导人来到美国后结合美国事迹发展出的新的现代主义。但意识形态上看二者却有很大差异。现代主义具有强烈的社会主义和民主主义色彩,是典型的知识分子理想主义运动,是将设计为上层权贵服务扭转为为大众服务的一种手段,这种探索是进步的。设计的目的性和功能性是第一位的。这种以形式为结果而不是为中心的立场,是现代主义运动的初衷。到美国以后少则多的米斯主义受到欢迎,钢筋混凝土预制件结构和玻璃幕墙结构得到协调的混合,成为国际主义的标准面貌。形式已具有象征性力量,成为第一性的,而社会性、大众性则逐步被抛弃。原本的民主色彩变为一种单纯的商业风格,变成了为形式而形式的形式主义追求。目的性消失,形式追求成为中心是国际主义的核心。米斯是这个风格集大成者。80年代以后国际主义开始衰退,简单理性、缺乏人情味、风格单一、漠视功能引起青年一代的不满