发布时间 : 星期三 文章成都市幼儿园绘本应用现状的调查1更新完毕开始阅读
2）.提升教师绘本教学及绘本应用活动开展的能力。目前教师在绘本教学方面：在如何挖掘绘本价值、如何在教学活动中应答、如何挖掘幼儿兴趣点等方面存在不足。所以需要教师提升阅读能力、文学素养等能力，多多接触绘本，挖掘绘本潜在价值，提升自身绘本教学及绘本应用活动开展的能力。
3）.加强高校与幼儿园的科研合作。加强高校与幼儿园科研合作可以改善目前教师在关于绘本的理论知识不足的问题。在合作中实现理论与实践相结合，互助互益 ，促进绘本教学及绘本应用的发展。 4）.在教师群体中构建关于绘本和绘本教学的学习共同体
不同的教师会对相同的绘本产生不同的认识解读，因而我们建议在在教师群体中构建关于绘本和绘本教学的学习共同体。教师可以相互之间交流、分享自己对绘本的解读，挖掘绘本的潜在价值，探讨绘本教学的经验，拓展绘本在绘本教学中的应用范围、丰富绘本教学的方式方法。
参考文献
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附录
成都市幼儿园绘本应用现状调查
亲爱的各位老师：
您好！我们是成都大学学前教育专业的学生。目前正在做关于幼儿园绘本教学现状的调查研究。词问卷的目的在于了解您作为一名幼儿教师所在的幼儿园的一些状况，并据此进行研究。感谢您在百忙之中抽出时间填写问卷，为我们的研究提供帮助。本问卷不记名，请您如实填写，不要有任何顾虑，再次谢谢您的真诚合作，祝您工作愉快。
请您在属于自己情况的选项上打“√”，在括号中填写信息
（一）基本信息
1.您所字幼儿园名称（）
2.您所在幼儿园的性质 A.公办 B.民办
3.您所在的幼儿园的级别是 A.市级一类园 B.市级二类园 C.市级三类园 D.其他
4.您目前所任教班级 A.托班 B.小班 C.中班 D.学前班
5.您的教龄 A.5年以下 B.5-10年 C.10-15年 D.15-20年 E.20年以上
6.您的最高学历 A.中专或高中 B.大专 C. 本科及以上 （二）调查内容 1.您是否听说过绘本？ A.是 B.否
2.您是否阅读过绘本? A.是 B.否
3.您是否知道绘本与其它类图画书的区别?
A.非常了解 B.比较了解 C.一般了解 D.不太了解 E.完全不了解
4.您所在园是否已开展绘本教学活动? A.是 B.否
5.您是否组织过绘本教学活动？ A.是 B.否
6.您是否阅读过关于绘本理论的书籍? A.是 B.否
7.您是否赞同幼儿园开展绘本教学？ A.是 B.否
8.您认为绘本教学的目的是为了?(多选） A.让幼儿学知识 B.培养幼儿阅读能力 C.增加阅读经验，培养阅读兴趣 D.培养幼儿良好的行为习惯和道德品质 E.提高审美能力
9.您认为绘本的价值体现在？（多选）
A.故事的生动有趣性 B.蕴含的哲理情感 C.精美的绘画 D.创意的思维
10.您认为幼儿园绘本教学是？
A.为幼儿讲述故事的活动 B.教幼儿识字、认字的活动 C.引导幼儿获得审美体验的活动 D.其它
11. 在绘本教学过程中，您常运用的教学方法是?(多选） A.讲述法 B.提问法 C.表演法 D.讨论法 E.游戏法 F.故事创编法
12.您组织绘本教学的常用形式是？
A.幼儿独立阅读 B.教师讲读 C.师生共读 D.教师导读 13.在您的教学中，幼儿的参与情况？ A.积极主动 B.一般 C.不积极参与 14.您每周开展绘本教学的次数？ A.一次 B.两次 C.三次及以上 15.绘本教学的时间和次数由谁决定？