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（小学语文）句型转换练习题集锦（一）
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。” 练习：
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 二、 对话与转述的互换
1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导
功课。” 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得冠军。”
4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 三、 缩句
1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安
装好了。 4、 语文老师给大家讲一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （一）缩句练习
1．气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 2．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 （二）扩句练习
1、（ ）梅花（ ）盛开。
2、（ ）田野上长着（ ）庄稼。
3、（ ）我们（ ）跑进（ ）体育馆。 4、（ ）星星（ ）挂在（ ）的天空。 四、反问句、陈述句的互化练习 反问句改陈述句
1、这个故事怎能不使我感动呢? 2、这个故事怎能使我感动呢?
3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？ 4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 5、毒刑拷打算得了什么？ 陈述句改反问句
1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。
2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 3、这件好事不是你做的。
4、我们不会把你老人家忘怀。 五、直接叙述、间接叙述的练习
（一）把下列直接叙述改写为间接叙述。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我就不去看电影。” 4、爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” （二）把下列间接叙述改写为直接叙述。 1、凡卡说，他在给爷爷写信。
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。 4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 六、双重否定练习
（一）把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。