发布时间 : 星期六 文章2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛32套 (3)更新完毕开始阅读
蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：
选项3: 厚积薄发策略
在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（ ）学习策略。
选项2: 谐音法
( )是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
选项3: 班级文化 一般的团体辅导室不会有
选项2: 大圆桌
所谓班级文化的品牌，就是指的班级价值观和（）精神。
选项2: 班级精神
根据（ ），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。
选项1: 班杜拉的社会学习理论
教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（ ）方面。
选项2: 人际关系
使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？
选项2: 人性化的赋能原则
我们要提升幸福感，学习与自己在一起，包括；
选项4: 以上全部
培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（ ）。
选项4: 人格辅导
生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
正确
职业倦怠又叫心理枯竭，而教师是这种心理疾病的高危人群之一 。
正确
3、 题型：判断题 分值：2
从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
错误
青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。
正确
心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。
正确
精神文化属于班级文化的构成！
错误
在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确
心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。
正确
游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。
错误
教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。
正确
生命存在本身就是美好的、重要的、有价值的、值得尊重的。
正确
教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。
错误
一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。
错误
通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。
错误
人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。
错误
沟通的基本态度是教育
错误 案正确
教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。
正确
班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队
的形成和发展的过程。
正确
心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。
正确
20、 题型：判断题 分值：2
我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。
正确
职业倦怠的三个构成指标是：
选项1: 情感耗竭
选项2: 人格解体
选项3: 个人成就感降低
大量研究表明，（ ）对未成年子女的心理和行为有重要影响。
选项1: 父母的文化程度 选项3: 生活环境
选项2: 家庭经济状况
选项4: 父母的气质类型
用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则
选项2: 符合学生年龄特点 选项4: 起到提示和教育作用 完整的心理档案包括以下哪些内容
选项1: 学生基本情况 选项3: 职业倾向分析
选项2: 学习适应性分析 选项4: 心理健康状况分析
选项3: 显示班级个性特色
中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是
选项1: 经验提炼 选项3: 现状分析
选项2: 资料寻疑 选项4: 意向转化
下面关于师生沟通的说法，不正确的有
选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 下面属于知觉风格的是
选项1: 场独立
选项3: 场依存
下列关于青春期的说法，错误的是：
选项3: 青春期的孩子已经没有童年期的特点了 下面哪一个不是A型人格的特征 ？
选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣；
尊重、真诚、同感是（）交流手段。
选项2: 沟通
在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（ ）记忆方法。
选项2: 谐音法
过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?
选项2: 中间阶段
个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指
选项3: 个体集中于压力产生的特殊的问题情境，试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法。 一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪 。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？
选项1: 个案辅导就是提供信息 哪种类型的人不容易发生职业倦怠？
选项2: 意志坚强的人
教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？
选项3: 互动分享
心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻
选项3: 全体性原则
自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？
选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然
“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的
选项2: 来源于社会的认同
教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是
选项1: 崇高的职业理想 建立相互信任彼此接纳的团体练习有
选项1: 信任之旅（盲走）
我们要提升幸福感，学习与自己在一起，包括；
选项4: 以上全部
及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？
选项3: 慢性症状期