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高中第1——6册文言练习
（一）（高一上）《种树郭橐驼传》 1、文学常识填空：《种树郭橐驼传》作者 ，字子厚，河东（今山西永济人）世称“ ”。曾任柳州刺史，又称“ ”。2、解释句中加点的词： ?橐驼非能使木寿且孳也 （ ） ?虽曰忧之，其实仇之 （ ） ．．．?而卒以祸（ ） ?故病且怠 （ ） ．．?名我固当 ( ) ?不害其长 ( ) ．．?得养人术 （ ） ?且不得暇 （ ） ．．?其本欲舒 （ ） ?去不复顾 （ ） ．．3．下列加点的词用法分类正确的一项是（ ） ①名我固当 ②旦视而暮抚 ③早实以蕃 ．．．④其筑欲密 ⑤非有能硕茂之也 ．．．⑥非有能早而蕃之也 ⑦爪其肤以验其生枯 ．．
⑧故木之性日以离矣 ⑨见长人者好烦其令 ．．
A．①③④⑦／②⑧／⑤⑥⑨／ B．①②③⑦／④／⑤⑥⑨／⑧ C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧ D．①②③⑦／④／⑤⑨／⑥⑧ 4．下列加点虚词的意义和用法的说明，不正确的一项是（ ） A．虽曰爱之，其实害之 （连词，虽然） ．虽鸡狗不得宁焉 （《捕蛇者说》） （连词，即使） ．B．因舍其名 （连词，表示承接，于是） ．因击沛公于坐 （连词，引进动作行为的条件，乘机） ．
C．橐驼非能使木寿且孳也 （连词，而且） ．吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇（连词，尚且） ．D．既然已，勿动勿虑 （表时间，已经） ．
既来之，则安之（表推论，既然） 5．翻译下列句子
（1）若是，则与吾业者其亦有类乎
（2）吾又何能为哉？
6．文章是怎样运用什么表现手法来阐明什么事理的？
（一）（高一上）《种树郭橐驼传》答案： 1、柳宗元 柳河东 柳柳州
2、①繁殖、滋生；②那实际上；③最终；④困苦；⑤称呼；⑥妨碍；⑦方法；⑧空闲、闲暇；⑨树根；⑩往回看。
3、A．名词用如动词 / 名词作状语 / 使动用法 4、D 。既来之，则安之（表时间，已经）
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5、（1）像这样，（其中的道理）那么和我所从事的（种树行当）难道也有类似吗？ （2）我又能做（别的）什么呢？
6、对比、类比；借种树来比喻治民，说明官吏治民要顺应民性，应当了解、适应人民的需求，使共生产得以发展、生产得以安定。
（二）(高一上)《病梅馆记》
1、本文作者是_____________，清代浙江仁和（现浙江杭州）人，又名巩祚，字瑟人，号___________。我国近代杰出的____________家______________家。 2、解释下列句中加点的词 （1）以欹为美（ ） （2）以夭梅病为业以求钱也（ ） ．．（3）斫直（ ） （4）明告鬻梅者（ ） ．．（5）遏其生气（ ） （6）既泣之三日（ ） ．．（7）甘受诟厉 （ ）（8）安得使予多暇日（ ） ．．．3、下列句中加点词用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.以夭梅病梅为业 B.既泣之三日 ．．．
C.纵之顺之 D.必复之全之 ．．．4、解释下列各句瘇加点的“以”字 （1）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也_______________________ ．
（2）梅以曲为美，直则无姿______________________ ．
（3）有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者______________________ ．（4）未可明昭大号以绳天下之梅也________________________ ．
5、下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.既泣之三日，乃誓疗之 B.纵之顺之 C.辟病梅之馆以贮之 D.必复之全之
6、用现代汉语翻译下列句子
（1）此文人画士心知其意，未可明昭大号以绳天下之梅也。
（2）纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。
7、“既泣之三日”表达了作者_____________________________________的思想感情。
8、结合文意，赏析本文托物言志表现手法的运用。
二、(高一上)《病梅馆记》参考答案 1、龚自珍，定庵，思想，文学 2、（1）倾斜；（2）使??成为病态；（3）砍；（4）卖；（5）阻止、抑制； （6）为??哭泣；（7）辱骂；（8）怎么
3、B （泣：为??哭泣，为动用法，其余均为使动用法） 4、（1）介词，凭借（2）介词，把（3）介词，把（4）连词，来 5、C（C句中第一个“之”为助词“的”，其余七个“之”均为代词，可译为“它”，指代“病梅”）
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6、（1）这些文人画士心里明白它的意思，但不可以公开宣告大声号召来约束天下的梅。（2）放开它们，顺从本性生长，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里（或：在地里全部种上这些梅），解掉它们棕绳的束缚。
7、对封建统治阶级扼杀人才的愤慨以及对被扼杀的人才的深切同情。
8、作者巧妙地以梅喻人，托梅议政，表面上句句讲梅，实际上都有言外之意，揭露批判清朝统治者压抑人们思想、摧残人才的罪恶，表达了作者要求改革时政，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。 （三）（高一上）《促织》 1、填空：蒲松龄，字 ，别号 ，世称 。 《聊斋志异》的体裁是 ，“聊斋”是 _，郭沫若曾在此题联：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” “志”的意思是 ； “异”应该理解为 。 2、写出下列句子中所含通假字的本字： （1） 昂其直，居为奇货 （ ） （2） 翼日进宰，宰见其小，怒呵成 （ ） （3） 虫跃去尺有咫 （ ） （4） 复之以掌，虚若无物 （ ） 3、与“顾念蓄劣物终无所用”中的“顾”字用法相同的一句是：（ ） A. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。 B. 惟彷徨瞻顾，寻所逐者。
C. 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 D. 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
4、下列加点词用法与其他三项不同的一项是（ ） A.、岁征民间 B、成以其小，劣之 ．．C、笼养之 D.、民日贴妇卖儿 ．．
5、小说结尾给主人公一个升官发财大团圆的结局，你对此有何评价？
（三）（高一上）《促织》答案：
1、留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生。文言短篇志怪小说集； 蒲松龄的书房名 ； 记载，记下 ；奇异的事情 。
2、（1）值（2）“翌”（3）“又”（4） “覆” 3、C 4、B、
5、给主人公一个升官发财大团圆的结局在现实中不太可能，却表现了作者对人民群众的同情，也反映了劳动人民的美好愿望，使作品的批判意义得到进一步加强。
（四）（高一下）《阿房宫赋》 1、《阿房宫赋》选自 ，作者杜牧与 齐名，合称为“小李杜”。
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2、解释句中加点的词 ?辇来于秦（ ） ?杳不知其所之也 （ ） ．．?尽态极妍 （ ） ?剽掠其人（ ） ．．?朝歌夜弦（ ） ?韩魏之经营（ ） ．．．?缦立远视（ ） ?输来其间（ ） ．．?使负栋之柱 （ ） ?多于在庾之粟粒 （ ） ．．⑴直栏横槛（ ） ⑵后人哀之而不鉴之（ ） ．．⑶瓦缝参差（ ） ⑷多于市人之言语（ ） ．．．
⑸日益骄固（ ） ⑹族秦者秦也（ ） ．．
3、下列句子中的“之”与“多于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同的—项是（ ）
A．此独大王之雄风耳 B．秦人视之，亦不甚惜 ．． C．久之，能以足音辨人 D．杳不知其所之也 ．．
4、下列句子中“而”的用法相同的两项是（ ）
A. 秦以城求璧而赵不许，曲在赵。 B. 得双石于潭上，扣而聆之 C. 后人哀之而不鉴之 D. 而翁归，自与汝复算耳 5、翻译文中画线句子。
?鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
?戍卒叫，函谷举,楚人一炬，可怜焦土！
6、文中写宫中珍宝之多有何作用？
7、末段文字运用了什么表现手法？作者的本意是什么？
（四）（高一下）《阿房宫赋》答案： 1、《樊川文集》，李商隐； 2、①乘辇车；②远；③美丽；④抢劫，掠夺 ⑤在夜晚、在晚上；⑥收藏的珍宝；⑦通“慢”，久；⑧运，运输；?承担；?露天的谷仓；⑴栏杆；⑵以??为借鉴；⑶不整齐；⑷集市；⑸顽固；⑹用作动词，灭族。 3、A
4、A和C
5、?秦人（从此）把宝鼎（看作）铁锅，把宝玉（看作）石头，把黄金（当成）土块，把珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔（扔得到处都是）。
?戍边的士兵们一声呐喊，函谷关被攻破，楚人一把大火，可惜阿房宫就变成了一片焦土。
6、一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露出他们抢夺劫掠的行径。
7、借古讽今；(借六国与秦不爱人民而速亡的史实) 告诫当今帝王以民为本。
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