发布时间 : 星期三 文章《通信工程设计与概预算》课程标准更新完毕开始阅读
3.实施 4.检查与评估 拟定项目完成的步骤 检查和调试项目，检查项目是否按照需求分析完成既定目标 小组工作法 演示汇报 成果共享 1 1
表1-7 情景6 基站工程安装设计
学习情境1-6 基站工程安装设计 项目目标 项目编号：3 学时：8 掌握基站系统组成，能独立完成基站的勘察、基站设备及天线设计。给出一个模拟项目，完成其设计。启发引导学生查阅规范，按照规范完成设计相关内容。 1、移动通信系统的组成，无线传输基本概述 2、基站系统的组成 3、基站设计与设备选择 4、基站安装工程量统计方法 具备计算机相关学科大学本科以上学历，接受过职业教育方法论培训，具有基站运行与维护和概预算经验，有较强的表达沟通能力 学习电子技术课程和补充基站运行与维护知识 教材教案多媒体材料 计算机等多媒体教学设备 工作过程 知识讲解 1、移动通信系统的组成，无线传输基本概述 移动通信系统以GSM为例说明，其组成一般包括4大部分：终端、基站、交换、维护。无线传输的特征。 2、基站系统的组成 （1）基站机房设备 （2）天线 3、基站设计与设备选择 （1）基站机房的勘察 （2）天面勘察 （3）基站设备天线设计 （4）防护设计 4、基站安装工程量统计方法 统计设备材料的用量，统计建筑安装工程量。 项目任务 教师知识与能力要求 学生知识与能力准备 教学材料 使用工具 步骤 1.认知资讯 课堂讲授法、视频教学法、讨论法 1 2.决策计划 对项目知识点进行分解过后开始进行项目13
小组工作法 1
操作 3.实施 4.检查与评估
拟定项目完成的步骤 检查和调试项目，检查项目是否按照需求分析完成既定目标 张贴板法 小组工作法 演示汇报 成果共享 1 1 表1-8 情景7 管道工程设计
学习情境 管道工程设计 项目目标 项目编号：7 学时：8 掌握各类通信管道适用范围，通信管道容量确定，通信管道横断面和剖面设计。 1、容量确定 2、工程材料选择(管道类型选择方法) 3、管道建筑横断面设计 4、管道建筑平面设计 5、管道专业工程量统计方法 具备计算机相关学科大学本科以上学历，接受过职业教育方法论培训，具有管道工程设计及概预算经验，有较强的表达沟通能力 学习电子技术课程和通信原理课程 教材教案多媒体材料 计算机等多媒体教学设备 工作过程 知识讲解 1、容量确定 根据用户数和业务量，并结合预留的扩展，来确定管道容量。 2、工程材料选择(管道类型选择方法) 水泥、塑料等多种材料的选择，应满足工程需要。 课堂讲授法、视频教3、管道建筑横断面设计 学法、讨论法 根据先下后上，先两边等原则设计。 4、管道建筑平面设计 路由的选择和特殊地段的处理，钢管保护等保护措施。 5、管道专业工程量统计方法 根据所用材料和线缆的长度和建筑安装的工程量统计计算可得 项目任务 教师知识与能力要求 学生知识与能力准备 教学材料 使用工具 步骤 1.认知资讯 1 2.决策计划 对项目知识点进行分解过后开始进行项目14
小组工作法 1
操作 3.实施 4.检查与评估 拟定项目完成的步骤 检查和调试项目，检查项目是否按照需求分析完成既定目标 张贴板法 小组工作法 演示汇报 成果共享 1 1 表1-9 情景8 光缆线路工程设计
学习情境片p1-8 光缆线路工程设计 项目目标 项目编号：8 学时：8 了解常用光缆、电缆的规格型号，能完成线路工程的勘察设计。 1、重点：光缆线路勘察，光缆线路工程设计。 2、难点：光缆线路工程设计。 1、光缆线路的组成 2、光缆线路施工器件 3、光缆线路勘察 4、光缆线路工程的设计 具备计算机相关学科大学本科以上学历，接受过职业教育方法论培训，具有光缆线路工程设计及概预算经验，有较强的表达沟通能力 学习电子技术课程、SDH、接入网技术、通信原理课程 教材教案多媒体材料 计算机等多媒体教学设备 工作过程 知识讲解 1、光缆线路的组成 根据方式不同，分为架空、管道、直埋、水底光缆等。不同安装方式线缆和辅助材料也大有不同。 2、光缆线路施工器件 直埋、水底、管道和架空工程施工器件如顶管机，穿管器等，以及光纤熔接机等设备 3、光缆线路勘察 勘察所需主要工具和注意事项，应记录的主要内容。 4、光缆线路工程的设计 选择路由，完成安装方式选择后，选定所需设备仪器和线缆，并通过计算给出所需的数量，计算工程量即工日数，并给出其15
项目任务 教师知识与能力要求 学生知识与能力准备 教学材料 使用工具 步骤 1.认知资讯 课堂讲授法、视频教学法、讨论法 5
它相关的费率。 2.决策计划 3.实施 4.检查与评估 对项目知识点进行分解过后开始进行项目操作 拟定项目完成的步骤 检查和调试项目，检查项目是否按照需求分析完成既定目标 小组工作法 张贴板法 小组工作法 演示汇报 成果共享 1 1 1
八、课程评价
1．评价体系 （1）评价目的
全面了解学生的学习过程，关注学生的任务完成结果评价及任务完成的过程评价，激发学生的学习热情及学习动力。 （2）评价原则
坚持理论知识与实践知识综合评价的原则：突出能力评价优先的原则；学生自评与其他评价结合的原则；课内评价与课外评价结合的原则等，注重课程评价标准与职业评价标准的衔接，突出学生职业能力的评价。 2．评价方式及所占比例
学生最终考核成绩由各情境的平时成绩成绩、期末考试两部分成绩核算，比例分别为60%、40%。若不参加实操考试或实操成绩不及格，视最终成绩评定为不及格。
3．项目考核点及评价标准
《通信工程设计与概预算》课程项目考核点及评价标准见表10表11。
表10 考核方式与考核标准
项目 编号 考核点及占 项目分值比 总成评价标准 绩 权重 明确工作任务，对相关基本知识掌握扎实，能够利用各种途径收集相关知识 明确工作任务，对相关基本知识掌握较好，能够主动利用各种途径收集相关知识 16
1.明确项目工1 作任务，学习相关知识（15%） 优 30% 良