发布时间 : 星期二 文章【精品】2018年全国各地小升初数学真题试卷(word解析版)_(一共11份)更新完毕开始阅读
2018年湖北省黄冈市实验小学小升初数学试卷答案与解析
一、填空题．（每空1分，共20分）
1．（2分）2018年第一季度，黄冈市旅游接待人数达4905670人次，改写成用万作单位的数是 490.567 万人次；实现旅游收入二十九亿五千三百万元，省略亿后面的尾数记作约是 30 亿元．
【分析】根据题意，改写成用万作单位的数，把原数的末尾的四个0去掉，写上一个万字即可；
省略亿后面的尾数求近似数，主要是看千位上的数，如果小于5，舍去变0，如果大于或等于与5，要向亿位进1后再舍去变0．
【解答】解；2018年第一季度，黄冈市旅游接待人数达4905670人次，改写成用万作单位的数是490.567万人次；实现旅游收入二十九亿五千三百万元，省略亿后面的尾数记作约是30亿元．
故答案为：490.567，30．
【点评】改写成用万作单位的数，也就是去掉个级的四个0，写上一个万字即可；用四舍五入法求近似数，看清舍去部分的最高位上的数，然后再进一步解答即可．
2．（1分）小华期中测验，语文、数学、英语三科的平均分为96分，其中语文91分，数学98分，则英语 99 分．
【分析】根据“总分数=平均数×科目数”求出三科的总分数，然后根据“总分数﹣语文的分数﹣数学的分数=英语的分数”进行解答即可． 【解答】解：96×3﹣91﹣98， =288﹣91﹣98， =99（分）；
答：他的英语成绩是99分． 故答案为：99．
【点评】解答此题的关键：先求出三科的总分数，进而根据总分数、语文、数学和英语的分数四者之间关系进行解答．
第5页（共145页）
3．（2分）1时= 84 分 3200毫升= 3.2 升．
【分析】把1时化成分钟数，用1乘进率60；
把3200毫升化成升数，用3200除以进率1000；即可得解． 【解答】解：1时=84分 3200毫升=3.2升； 故答案为：84，3.2．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
4．（4分）
=12÷ 48 =0.25=4： 16 = 25 %
，
【分析】解决此题关键在于0.25，把0.25化成分数， 的分子和分母同时乘3可化成
再把写成除法形式1÷4=（1×12）÷（4×12）=12÷48，还可以写成比的形式1：4=（1×4）：（4×4）=4：16，0.25写成百分数是25%． 【解答】解：
=12÷48=0.25=4：16=25%，
故答案为：3，48，16，25．
【点评】此题考查小数、分数、和除法之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化．
5．（2分）在、0.834、
、83%中，最小数是 83% ，最大数是 0.834 ．
【分析】把，83%都化成小数，然后根据小数比较大小的方法求解． 【解答】解：=0.833…；83%=0.83； 0.83＜0.833…=83%＜
＜0.834；
=＜0.834；
所以最小的数是83%，最大的数是0.834． 故答案为：83%，0.834．
【点评】小数的大小比较：首先看整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相等，就看
第6页（共145页）
十分位，十分位相等，就看百分位，…，以此类推，那个数位上的数大，小数就大，由此解答．
6．（2分）24和36的最大公因数是 12 ，最小公倍数是 72 ．
【分析】根据最大公约数和最小公倍数的意义可知：最大公约数是两个数的公有的质因数的乘积，最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，所以先把24和36分解质因数，然后据此求出最大公因数和最小公倍数． 【解答】解：24=2×2×2×3， 36=2×2×3×3，
所以24和36的最大公因数是：2×2×3=12， 最小公倍数是：2×2×3×2×3=72； 故答案为；12，72．
【点评】本题主要考查两个数的最小公倍数的求法，注意找准两个数公有的质因数和独自含有的质因数．
7．（2分）一根2米长的铁丝，剪成长度相等的5段，每段长是这根铁丝的米．
【分析】一根2米长的铁丝，剪成长度相等的5段，每段长是这根铁丝的，每段长是米；进而解答即可．
【解答】解：（1）1÷5=，
，每段长是
（2）2÷5=（米）；
答：每段长是这根铁丝的，每段长是米； 故答案为：，．
【点评】解答此题的关键：把铁丝的全长看作单位“1”，平均分成n份，每份是这根铁丝的．
8．（2分）水果店里原有水果a千克，售出总数的后，又售出千克，共售出水果 a+ 千第7页（共145页）
克，还剩下水果 （a﹣1） 千克．
【分析】先把原来的重量看成单位“1”，先售出了总重量的，用乘法求出先售出的重量，再加上后来售出的重量千克即可；
用原有水果的重量a千克减去售出水果的重量就是还剩下水果的重量． 【解答】解：共售出水果的重量可以表示为： a+（千克） 还剩下水果： a﹣（a+） =（a﹣1）（千克）
答：共售出水果a+千克，还剩下水果 故答案为：a+，（a﹣1）．
【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看作单位“1”，是它的几分之几．
9．（1分）把长5毫米的精密零件，放大画在图纸上长是40厘米，这幅图的比例尺是 80：1 ．
【分析】比例尺=图上距离：实际距离，根据题意代入数据可直接得出这张图纸的比例尺． 【解答】解：40厘米=400毫米， 400：5=80：1．
所以这张图纸的比例尺为80：1． 故答案为：80：1．
【点评】考查了比例尺的意义，掌握比例尺的计算方法，注意在求比的过程中，单位要统一．
10．（2分）观察找规律：
（a﹣1）千克．
用同样长的小棒摆第10个图形需要 21 根小棒，第12个图形是 平行四边 形．
第8页（共145页）