发布时间 : 星期三 文章中考化学实验过关专题 水和溶液 人教版更新完毕开始阅读
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（1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮有何变化？ ，并简述理由： 。 （2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是 。
解析：溶液的溶质质量分数增大，溶液的浮力增大，溶液的溶质质量分数减小，溶液的浮力就减小。在相同不变的情况下，氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠，继续向饱和食盐水中加入食盐，食盐饱和溶液对小球的浮力不变。小球若上浮，则说明小球受到的浮力增大，其溶质质量分数也就增大，要使饱和食盐水的溶质质量分数增大，只能是在加热的条件下，增加溶质。或者是在相同温度下虽然不能继续溶解氯化钠，但可以溶解其它物质，所以耶加入其他可溶性固体物质，如硝酸钾，可以使溶液的密度增大。 答案：（1）沉浮情况不变 因为氯化钠晶体加入到氯化钠饱和溶液中，在温度不变的情况下，不会继续溶解，溶液的密度不变，小球排开液体的体积也不变；（2）升高温度后加入氯化钠晶体，使溶液的密度增大（或加入其他可溶性固体物质，如硝酸钾，使溶液的密度增大等）
【规律方法总结】解答此题的关键是要注意到溶液的浮力与溶液本身的溶质质量分数密切相关，溶质质量分数越大，物体受到的浮力就越大。
中考真题分析
1.（2011大庆）t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中能区分这两种溶液的是（ ） A.t℃时，加一定量的水 B.t℃时，蒸发一定量的水 C.升高温度 D.t℃时，加入少量KNO3晶体
解析：向两种溶液中分别加入一定量的水，两溶液并没有明显的现象，故A无法判断；判断 某一KNO3溶液是否饱和应在温度、溶剂不变的情况下，加入少量KNO3晶体，若晶体不再溶解，则证明溶液是饱和，故B正确；升高温度后，硝酸钾的饱和溶液会变成不饱和溶液，但与10%的硝酸钾溶液相比，并没有明显的现象，故C无法确定；t℃时的硝酸钾饱和溶液，若蒸发一定量的水，则会有溶质析出；t℃时的硝酸钾饱和溶液，加入少量KNO3晶体，不再溶解，D正确。 答2．（2012实验。
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图5-2-2
案：BD
重庆）下图为电解水的
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仪器A的名称是 ，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为 。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修．．．．．．．．．．改。 ．
解析：本题为水的电解实验，由实验图示可知，仪器A是试管；当接通电源后，水电解，发生反应的化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑；在电解水的实验中，与电源正极相连接的一端产生的是氧气，与
电源负极相连接的一端产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是1:2，因此，乙图所示的现象与实验事实不相符合，应该改成左右两个试管中产生的气体体积比为1:2.
答案：试管 2H2O
3.（2011嘉兴）如图5-2-4所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应）说明弹簧秤读数变化情况（填写“变大”、“不变”或“变小”）
2H2↑+O2↑
（1）如果加入硝酸钾晶体，弹簧秤读数 ； （2）如果加入蒸馏水，弹簧秤读数 ； （3）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤读数 。
解析：理化综合题，综合考查了饱和溶液的特点、溶液的溶质质量分数与溶液密度的关系及阿基米德原理等知识。（1）饱和氯化钠溶液是硝酸钾的不饱和溶液。因此向饱和氯化钠溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾晶体会继续溶解，导致溶液中溶质质量分数增大，溶液密度变大，由阿基米德原理F浮=ρ水gV排可知：悬挂着的物体所受浮力变大，故弹簧测力计示数变小。（2）向饱和氯化钠溶液中加入蒸馏水后，溶液被稀释，溶液密度变小，悬挂着的物体所受浮力变小，故弹簧测力计示数变大。（3）饱和氯化钠溶液在温度不
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变的情况下不再溶解氯化钠，故加入的氯化钠晶体不会再溶解，溶液质量不变，溶液密度也不变，故悬挂着的物体所受浮力不变，弹簧测力计的示数也不变。
答案：（1）变小 （2）变大 （3）不变
4.（2011烟台）2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。图5-2-5表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因
。
(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用 方法使水更干净。
图5-2-5
(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理? 。
(4)野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。在右侧的空白处用图示或文字表示均可。
解析：（1）解答时从水进入地下经过沙石、土壤的物质的过滤以及地表水易被周围环境污染等方面回答即可；（2）水除自然沉降外还可以采用化学沉降即加入净水剂（如明矾）可以使悬浮于水中的固体颗粒沉降，从而使水变得更干净；（3）加热煮沸可以杀死饮用水中的细菌；（4）可以根据实验室过滤的原理设计，即利用细沙和小卵石除去水中的较大悬浮固体颗粒，利用手绢除去较小的不溶于水的固体颗粒。
答案：(1)地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染等其他合理答案也可)； (2)加明矾(或池底铺沙砾等其他合理答案也可)；(3)加热煮沸(或加漂白粉等其他可在家中进行的合理方法也可)；(4)在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入手绢、细沙和小卵石(或画图等其他合理答案也可)
过关检测
1.（2011桂林）25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是 ( )
1.C解析:不饱和溶液中有部分KNO3所以起点不0。故A是错误的，逐渐加入KNO3固体后溶液中的溶质质量增加当达到饱和状态后溶质质量不变.故B项和D选项不正确.
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2. (2011义乌)实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液。 （1）配制溶液需完成计算、称量、__________三个步骤。 （2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？__________ A．硝酸钾中有杂质 B．称量时使用了生锈的砝码 C．用量筒量取水时，仰视读数 D．配制完成后移取液体时有部分溅出 2.(1)溶解(2) AC
解析:(1)配制溶液的基本步骤是计算、称量和溶解.(2)在配制溶液的过程中，导致所得溶液的溶质质量分数偏小的原因可能有多种，主要从仪器、药品成者是操作上找出不足，若称量时使用了生锈的砝码，称量的药品要多于理论上所需药品的质量，导致所得溶液中溶质质量分数偏大:配制完成后移取液体时有部分溅出，并不会影响溶液的溶质质量分数. 3.（2011淄博）据图5-2-7回答：
图5-2-7
（1）认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 ，在该反应中的能量转化形式是 能转化为 能；B装置中气体收集方法属于 ；
（2）a试管与b试管收集到的气体体积之比约为 ，a试管中的气体在空气中燃烧的现象是： ；检验b试管中的气体常用的方法是 。
（3）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况： 。
电 化学 排水法(2) 2: 1发出淡蓝色火焰 把带火星的木条放进气体中看是否复燃(3) A装置对水加热，水分子间间隔变大，水溶液体变成气体，水分子本身并没有发生改变。B装置电解水，水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身改变
解析:解答此题要根据电解水的实验现象，推出合理的结论，解答时要逐项分析。（1）电解水的过程实际上是电能转化为化学能。B装置中产生的两种气体均不溶于水.因此可采用排水法收集.(2) a管连接负极，故收集到的气体是氢气，b试管连接正极，收集到的气体是氧气，二者的体积比是2:1.氢气燃烧时发出的淡蓝色火焰，而氧气能支持燃烧，因此可用带火星的木条检验.(3)根据两个实验现象，分析变化中分子、原
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