发布时间 : 星期六 文章人教新目标版八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheater教案(6课时)更新完毕开始阅读
1.T:Nowlet’sworkon2c.First,let’sreadthequestionsandmakesureweknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions. 2.方法指导：首先，应读懂五个题目的意思；然后，带着这五个问题再次认真阅读短文的内容，并在短文中找出相关问题的回答依据。综合短文内容与题目内容，确定最为贴切的答案。 3.Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions. 4.Checktheanswerswiththeclass. III.Reading 1.T:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem. 2.方法指导：首先，在短文中划出形容词或副词的最高级形式；然后，结合自己生活或班级中的人或事物来用这个词语来造一个自己的句子；最后，与同位交换自己的句子，互相检查一下。 3.Ssfindthesuperlativesinthepassage.Trytowritetheirsentences. IV.Finish2c HavetheSsreadthearticleagainandanswerthequestionsof2c. Checktheanswers. VWriting Underlineallthesuperlativesinthepassageof2b,Thenwritesentencesusingatleastfourofthem. 作业 课堂Finish2cand2d 作业 家庭词组及表达方式。 作业2.完成2e中的调查，并写出一个调查报告。 教学后 1.课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点 记 科目 英年八 班级 时间 教者 语 级 课题 Unit4What’sthebestmovietheater? SectionB(3a-SelfCheck) 第6课时 教学目标 （知识目标： 知识1.语言知识目标： 、1)复习形容词及副词的比较的构成规则。掌握生词能力、crowded。 品2)能够综合运用所掌握的知识来描述周围的地点及事德）物的特点。 3)通过描述周围的地点及事物来综合运用所学的形容词及副词的比较的用法。 2.情感态度价值观目标： 1)每个人都有自身的特长、优点和特点，古人云：三人行必有我师焉。每个人都可以从他人那儿学习到你所需要的可贵的品质和精神。 2）文中的选材贴近学生日常生活，易激发学生的学习兴趣。 1.教学重点： 1)能运用所学的形容词或副词的最高级的用法，根据提示 教材分析 （重点、难点） 来完成选词填空的任务。 2）能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。 2.教学难点： 能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。 教学 多媒体PPT录音机 准备 SectionB(3a-SlefCheck) 3a：thebest;thefastest;themostcrowded;themostcreative 3c:onepossibleversion: ThebestschoolisNo.1MiddleSchoolbecauseitisthemostb板书becauseithasthebestqualitythingsandthebestservice.设计ThebestrestaurantisRuiJiaRestaurantbecauseithasthemostdeliciousfoodanditisthecleanestrestaurant.ThebestclothesstoreisFashionKidsbecauseithasthebestqualityclothesanditplaysthenicestmusic.ThebesttheaterisHanhai3DTheaterbecauseithasthebiggestscreenandithasthemostcomfortableseats. eautiful.ThebestsupermarketisNewCenturySupermarket时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 集体备课 Ⅰ.Warming-upandrevision 1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions. 2.Who’sgotthetalentinyourclass?LetsomeSsgivetheirreport. e.g. 个性备课