发布时间 : 星期四 文章书法探究（原创）更新完毕开始阅读
书法时的运气与打太极拳有异曲同工之妙；3、有利于培养和形成良好的习惯与意志品质。少儿理解能力具有很大的直观性、形象性，他们对具体可感的东西易于理解接受。因此要根据直观性原则的要求，从感性认识出发，讲写字姿势与执笔方法时，加强示范，让少儿在直观之中形成正确的动作形态，在教少儿书法时要善于运用形象化的语言和动作，让形象化的语言、动作成为少儿由不知到知的桥梁。让少儿了解我国书法艺术的造型规律、笔画结构的美，这样会激发他们的兴趣，不使他们感到练习书法枯躁乏味。
培养强化兴趣，可用一种形象化的教育手段——讲故事，听故事是少儿乐意接受教育的方式。在讲书法的同时穿插讲一些古今书法家勤学苦练的故事，激发他们的兴趣，如墨池、鹅碑的传说；退笔塚与铁门限的故事；欧阳询观索靖的书法碑刻“三日乃去”；邓散木的故事等等。听故事后，这些人或事成了少儿模仿的榜样，就易产生一种积极的心理状态，“模仿”心理就成了学习书法兴趣的“推进器”，对兴趣起到激活强化的功效。 少儿有一种相当突出的心理需要，就是渴望得到长者（家长、老师）的赞许或认可。因此，必须强调，学好书法是家长、老师、学校对你们的期望。平时要善于发现少儿练习中的优点，并及时表扬，有时把他的字或作品张贴、陈列，这样都是唤起兴趣的方法。还可以定期在、好、举行书法比赛，优胜的作品或展出或颁奖。作品被展出或颁奖的少儿兴趣会更浓，练习书法的劲头更足。 七、对未来中国书法的思考
中国书法渊源流长，它发轫于民间，经漫长的孕育过程，并不断雅化、充实和发展，形成光辉灿烂的书法艺术。考其发展史，犹如正弦曲线，书法艺术有过它的上升阶段和黄金时代，也有过低谷-------
纵观书法史，现代书法有着不同历史的特点，解放后广大人民群众都能读书，人民成了驾驭这门古老艺术的主人。无论是热爱书法艺术的人数、问世的作品、艺术的形式、理论的探索的层次、对艺术追求的热情、对开创新书风的勇气和决心，都是
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前所未有的。加之世界的哲学、艺术美学对中国书法艺术的影响，使现代中国书法艺术进入了巅峰。
站在宏观的角度来看，当代中国书法艺术处于落点，因打印机、电脑的出现，有许多原是书法者的事被电脑所代替，从而淡薄了人们的书法意识。面临这种现状，当代书法家的任务是什么，书法的继承和创新怎样理解,这些是当代书法界应关注并需探讨的问题，也是本文的初衷所在。作为当代书法爱好者，有如下拙见，供同行批评指正。
1、无论是专业书法家、业余书法家，还是书法爱好者，在热情扶持和引导群众书法艺术活动的同时，应当对传统书法充分了解和把握，造就新时代的书法艺术，体现超越前人的书法艺术的学术水准，提高人们的书法意识，增其兴趣。
2、因书法艺术有它的依附性，教育行政部门对书法的影响很大，应考虑中、小学的书法课的设置，及对学生书法课的评价等问题。因为这是决定中国书法艺术未来走向的关键所在。
谢喑璞撰后语
惟念世人鲜知其时书学研究情况，故不揣鄙陋，勉力成此小文，就教于方家。甚或能成引玉之砖，是为至幸。
谢喑璞著
二0一四年十月二十七日
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