发布时间 : 星期日 文章（名师整理）最新人教部编版语文中考《苏轼专题》复习教案（含答案）更新完毕开始阅读
至情至性苏东坡
——中考古诗文复习课之苏轼群文品析
写在前面：
中考在即，面对课标中必考的古诗文，如何有效整合课堂教学内容，提高学生的学习效率。几经思索，觉得可以把这些诗文按照作者、情感、时代等分类学习。当看到苏轼的《江城子密州出猎》、《水调歌头 明月几时有》、《记承天寺夜游》三篇诗文时，就思索着这几篇诗文可以用一个什么主题来整合学习呢？ 《江城子 密州出猎》的报国豪情，《水调歌头 明月几时有》兄弟情深，《记承天寺夜游》的清新明丽，虽自成一体，但贯穿始终的是其中那份大胸怀、大气度，那份真性情，于是就有了这样一篇教学设计。
教学目标：
1．比读，悟诗情，感受苏轼的家国情怀和旷达胸襟。
2．仿写，品语言，赏析俗语入文的语言特点，感受苏轼的语言魅力。 教学重难点：
1．比读，悟诗情，感受苏轼的家国情怀和旷达胸襟。
2．仿写，品语言，赏析俗语入文的语言特点，感受苏轼的语言魅力。 教学过程： 一．导入新课：
蒋勋：“苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情，只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。”苏东坡自己说： “吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不是好人”，林语堂在《苏东坡传·序》中这样写道：“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓
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的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一位瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。”苏东坡为何会有这么大的魅力呢？今天就让我们一起再读苏东坡的《江城子 密州出猎》、《水调歌头 明月几时有》、《记承天寺夜游》三篇诗文，一起感受苏东坡的至情至性！
二．比读，感诗情——可豪迈，可深情，可忧伤，可旷达
背景介绍：苏试一生仕途坎坷，课本中所选的这三篇诗文，《江城子 密州出猎》写于被贬密州太守之时，其余两篇节选自被贬黄州团练副使之时，特别是在黄州时苏轼的官职越做越小，每天还要垦荒种地，但是他的诗文却在此时开创了新的天地。
苏轼人生轨迹
1.请再次朗读三篇诗文，用“苏轼在 时，却想到或做到 ”的2
句式评价苏轼。
例如：《记承天寺夜游》：苏轼在被贬黄州，生活困顿、日间劳累时，却能看到世间最美的月亮，做到欣然起行，悠闲赏月。
（1）《水调歌头》：苏轼在兄弟分离之时，却能超脱兄弟之情，祝福天下有情人共赏美景，共叙天伦。
（2）《江城子 密州出猎》：苏轼在被贬密州之时，却仍然能够带领百姓抗洪救灾，受到百姓的“倾城以待”；在被贬鬓微霜之时，却能忘却一时的失意，纵马飞奔，亲身射虎，尽显少年的狂气
…… ……
2.比读这三篇诗文或者选取其中的两篇，说说他们有什么异同点？ （1）《水调歌头》和《记承天寺夜游》都是月夜有怀，有柔情； （2）这三篇都能看到苏轼旷达的胸襟； （3）这三篇都有描写的句子；
（4）《记承天寺夜游》和《江城子》都都有隐隐的贬谪的失意； …… ……
3.补充了解诗歌《江城子·记梦》和《狱中寄子由》
《江城子·记梦》是苏轼为悼念结发妻子王弗所作。王弗堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。苏轼为人旷达，待人接物相对疏忽，于是王弗便在屏风后静听，并将自己的建议告知苏轼。王弗与苏轼生活了十一年后病逝。苏轼依父亲苏洵言“于汝母坟茔旁葬之”，并在埋葬王弗的山头亲手种植了三万株松树以寄哀思。又过了十年，苏轼为王弗写下了被誉为悼亡词千古第一的《江城子·记梦》，其对妻子的深情可见一斑。
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苏轼几乎每到一个任所就给弟弟寄信赠诗，仅以“子由”为题的诗词，诸如《示子由》《别子由》《和子由诗》等，就超过100首。《狱中寄子由》是其中非常出名的一首，苏轼在“乌台诗案”备受御史逼供拷问时，一度认为自己难逃一死，于是写下两首绝命诗托人带给苏辙，其中一首如下：
圣主如天万物春， 小臣愚暗自亡身。 百年未满先偿债， 十口无归更累人。 是处青山可埋骨， 他年夜雨独伤神。 与君世世为兄弟， 更结来生未了因。
也据说正是因为这首诗感动了仁宗皇帝，才被释放，最后被贬往黄州。
小结：这就是苏东坡，失意却不失志，至真至情至性，豁然旷达乐观，他的诗文可豪迈，可深情，可忧伤，可旷达。也正因为他的人格魅力，所以他的身边才聚拢了一群不离不弃的亲人、朋友；所以上至皇帝皇后，下至黎民百姓都才这么得爱戴他。即使一再被贬，大家也总是关心他的诗文，他的近况，甚至有人还因为能有和他一样的罪名为傲。
三．仿写，品语言——偶像的魅力，至俗至雅
蒋勋说：“苏轼作为一个这么重要的文学创作者，文学真的而不是他的职业，他没有刻意地为文学而文学，而是在生命当中碰到那个事件的时候，他的真情会完全流露出来，他的文学也就出来了。”“月色入户”就“欣然起行”，看到月的阴晴圆缺就想到“人有悲欢离合”，他的一些句式甚至引起当时的一种风尚，一片跟风热潮。
1.请你仿照这样的句式也来写两句。（偶像的魅力）
东坡《水调歌头》:“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，
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