发布时间 : 星期五 文章人教版一年级下册《道德与法治》教学计划及教案更新完毕开始阅读
2.准备好做小风车的工具和用品。
6.花儿草儿真美丽 教学目标：
1.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 2.对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。 3．能够在与大自然相处时保护自己。
教学重难点：
3.重点是培养学生与自然共在的美好情感，难点是通过以往经验领悟对生命的理解。 4.教学准备：多媒体课件、视频。
教学过程：
一、寻找植物，记录美丽
除了人类，在我们身边，还有许多生命存在，比如植物。也许它们就在我们的房间里、阳台上，也许在我们的校园、小区、公园、山村、树林、田野等地方。 二、交流体验，发现生命
地球是我们的家园，它是目前我们所知道的宇宙中唯一的有生命的星球，在这个美丽的星球上共同生活着许许多多的植物。在我们身边，植物无处不在，你们在身边寻找到哪些植物？把你所见。所闻、所感和大家交流一下，好吗？ 三、爱护花和草
通过“这样做对吗”的情境辨析来指导学生爱护花草的行为 四、花草面前要小心
1.教师引导学生谈一谈自己曾经遇到过的或听说过的因与植物接触而受伤的事情 2.指导学生如何避这样的伤害发生
3.“和花草树木在一起，还要注意哪些事项呢？” 五、花儿为什么会有万紫千红的美丽色彩?
花有各种美丽鲜艳的色彩的原因是由于花瓣的细胞液中存在着色素。有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的，这些花里含有花青素。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。还有一些
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花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的，是由于它们的花瓣中含有“胡萝卜素。又由于胡萝卜素有六十多种，因而含有胡萝卜素的花也就五颜六色。白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。
花色最多的种类是白色、黄色和红色。昆虫和花之间有的有选择关系。如蜜蜂就不大喜欢黄色，而喜欢红色和蓝色。金鱼草，它的花平时团合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。
7.可爱动物 活动目的：
1.通过活动的开展，让学生了解常见动物的特性。
2.学生观察、了解身边常见的动植物，知道动植物也是有生命的。 活动准备：
教师准备一些动物玩具，学生每人准备一幅有一种动物的画。让学生在课外查阅有关动物尾巴的功能的资料。课件。 活动时间：2课时 活动过程 第一课时
活动一：猜动物，找朋友。
一、激发兴趣：同学们，老师今天给大家带来好多可爱的小动物（拿出一种玩具给大家看），但一定是最聪明的孩子才能得到它。相信在座的各位同学都是聪明的孩子，一定可以得到自己喜欢的小动物。 二、活动
1.教师提示：描叙的同学要善于观察，不但要讲动物的外形，还要讲他的生活习性。活动开始，两位同学为一组上台。一位蒙住眼睛，另一位拿起一个小动物玩具模型，描述小动物的外形和习性。蒙住眼睛的同学猜是什么动物。猜中的同学给大家介绍经验：是怎样猜着的，有什么窍门。
2.讲每个人准备的有动物的图随机贴在每位参与者的后背上，每位同学并不知道自己的后背贴的是什么动物，根据一些线索，来确定自己所代表的动物。
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三、活动延伸：
请同学们在课外查阅资料，把自己熟悉的小动物描述得更加具体、更加生动，写在日记本上。
活动二：动物尾巴的功能 一、导入。
老师知道，小朋友们可喜欢小动物了。谁能说说，你最喜欢什么动物？！今天，我们来讲讲动物尾巴的功能。（揭题）看谁讲得多，看谁学问大。 二、活动。
1.讲述尾巴的功能。出示某种动物的图片：谁能说说这是什么动物？他的尾巴有什么作用？ （1）这是老虎。他的尾巴能当武器。
（2）这是庇护。遇到危险时，尾巴自动脱落，用来迷惑敌人，自己乘机逃走。 （3）这是鱼。鱼的尾巴作为舵来掌握游动的方向。
（4）这是马。马的尾巴能保持平衡??你还知道哪些动物尾巴的作用？能说说你是怎么知道的吗？
2.连线。长颈鹿的尾巴吸引注意力雄孔雀的尾巴报警器响尾蛇的尾巴传达信息牛的尾巴赶苍蝇食猫鼠的尾巴表示亲热袋鼠的尾巴发出毒气狗摇尾巴当凳子猴子的尾巴调解体温。 3.学说尾巴歌。老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴百花衫。 三、活动总结：
通过今天的活动，我们知道动物的尾巴有各种各样的作用具体、更加生动，写在日记本上。
活动二：动物尾巴的功能
一、导入。老师知道，小朋友们可喜欢小动物了。谁能说说，你最喜欢什么动物？（当有学生说到喜欢某一种动物时，让他说说喜欢的原因。）出示松鼠的图片，让学生说说松鼠尾巴的功能。松树的尾巴作用可大了！今天，我们来讲讲动物尾巴的功能。（揭题）看谁讲得多，看谁学问大。 二、活动。
1.讲述尾巴的功能。出示某种动物的图片：谁能说说这是什么动物？他的尾巴有什么作用？ 2.连线。长颈鹿的尾巴吸引注意力雄孔雀的尾巴报警器响尾蛇的尾巴传达信息牛的尾巴赶苍蝇食猫鼠的尾巴表示亲热袋鼠的尾巴发出毒气狗摇尾巴当凳子猴子的尾巴调解体温。 3.学说尾巴歌。老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴百花衫。
三、活动总结：通过今天的活动，我们知道动物的尾巴有各种各样的作用，比如：平衡身体、
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当武器、传递信息等。
8.大自然，谢谢您
一、导入：上节课我们对动物有了一定的了解，今天我们再来看看植物朋友，对他们进行一番了解。 二、看图：
1、出示插图：走，让我们到植物王国去看看，说说看，你都认识哪些植物？ 2、学生说说涂上有哪些植物使自己已经认识的，并向同学们介绍一下你已经认识的植物。 三、讨论交流。
1、小组讨论：你还对那些之物有所了解？ 2、在小组讨论的基础上，进行全班的交流。 四、植物的家
1、出示图：图上画了什么地方？
2、你知道植物的家在哪里吗？学生根据自己在课前查找的资料进行交流。 3、教师小结：植物四海为家，地球上到处都有职务，到处都是植物的家。 五、活动：
找找看，你家周围有哪些植物？ 六、交流：
你知道植物对于我们来说有什么用吗？如果地球上的植物都没有了，人类会怎么样呢？ 七、课堂小结：
动植物与人一样是大自然中的一员，保护动植物是我们人类义不容辞的责任。谁破坏动植物，谁就是在破坏自己的家园，谁就会遭到大自然的惩罚。正如人们说的：如果再继续人为的破坏自然环境，那么，不久的将来能看到的最后一出绿色将是那毫无生机的盆景，人类最后一块生息之地将是那干涸的沙漠，人类饮用的最后一滴水将是自己那忏悔而苦涩的眼泪！
第三单元 我爱我家 9、我和我的家 教学目标：
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