发布时间 : 星期六 文章RC正弦波振荡电路更新完毕开始阅读
六、性能测试与分析
下图为当电路达到动态平衡时的输出，和1KHZ正弦波的波形比较
由图可知，电路的输出与正弦波基本吻合，周期T=1.008ms,频率f0=992Hz,除去稳幅环节的非线性误差及不可避免的系统误差，数据满足设计要求。
七、结论与心得
本次课程设计令我感触颇深，在实验的过程中令我明白到书本知识的重要性，要对书本的知识有比较深刻的了解才能对电路进行设计。当对书本知识有一定的了解后，就会考验到自己的动手能力，只有经过实践才能把知识理解得更透彻，而且如果要进行设计的话就要对一些元件有一定的了解，这过程中，令我印象深刻，令我深刻地体会到实践的重要性，因为不通过实践是无法检验出到底是正确还是错误的。只有通过实践才能更加地深入地去了解它的工作原理，才可以更好地发现问题，可以很好地锻炼自己的动手能力和应变能力。
感谢学院给我们这次课程设计的机会，感谢牧仁老师的悉心指导，牧仁老师严谨治学的态度让我十分钦佩，这次的课程设计令我知道动手操作是远比自
己想象复杂，因为在这过程中会出现很多自己没有预料到的问题要解决，不过只有这样才能更好地提高自己。虽然在这过程中曾经感到过厌烦，然而，在一步一步的改进中走向成功的那种感觉是无比的兴奋的。当自己的努力得到回报时那种心情是难以形容的，而且这样更加增加了自己的兴趣。
八、参考文献
[1]童诗白，华成英， 模拟电子技术基础 。 第四版 ，北京：高等教育出版社，2006年5月， 513-540
[2]熊伟，侯传教，梁青，孟涛等，mulsim7电路设计及仿真应用。第一版，北京：清华大学出版社，2005年7月
[3]彭介华，电子技术课程设计指导。第一版，北京：高等教育出版社，1997年10月
电子线路课程设计成绩评定表
专业： 班级： 学号： 姓名： 课题名称 (本栏及以上内容由学生填写) 设计任务与要求 指导教师评语 指导教师： 指导教师： 2011 年 月 日
成 绩