发布时间 : 星期六 文章《信息技术与小学综合实践活动学科课程的有效整合研究》开题报告更新完毕开始阅读
师，具有中高级职称和本科学历，专业素质较好，学科分布广泛。基本上都独立主持过市级以上的科研课题，参与过省级或国家级课题的研究，具有一定的研究能力和课题管理经验。学校教导处和教科室的主管负责人，在此前还专门就信息技术与学科教学整合进行了专题研讨，作了专题报告。
?2、现代化的设施设备 近年来，学校一直加强信息技术的投入与建设，目前已迈入现代化、生态化、科技化发展轨道。
（1）、常规设备、器材：
实现班班有投影仪、录音机和电视机。 （2）、高技术设备、器材： 多媒体教室1个；
制作课件专用计算机10台，制作课件专用办公室1间； 高清数码摄像机、数码相机、刻录机等； （3）、完整的校园网： 具备181节点的校园网络； 电子备课系统软件一套； 拥有校园网站；
（4）、闭路系统，实现视频教学进课堂； （5）、多媒体教室1间。 3、专门性的校本研修
我校为辽宁省教育科研先进集体，教学软件开发、课件制作、教学研究的水平等在省市内均处在前列，校园网上已经建立了专门的教学资源库和网上直播室，拥有一批专职计算机教师。尤其是在教师校本研修方案中，我们
将信息技术素养作为一项重要的指标列入研修计划，成为教师专业成长的重要目标。学校还将把该课题的研究有机融入到教育教学的全程管理中，确保课题目标的全面实现。此外，学校将继续加大各方面的投入，强化对课题的管理，充分发挥课题的功能与价值。因此，无论是研究经费还是研究时间，学校将全力予以保证，以进一步扩大科研效益。对研究人员在职称评定、考核评优等方面给予优惠政策，并对取得优秀成果的人员给予重奖。
4、多纬度的指导支持
积极寻求理论指导，争取得到全国及省市区电化教育中心专家学者的理论指导，积极参与各级各类的课题研讨活动，与同一课题的兄弟学校正常进行交流研讨，相互取长补短，保证本课题研究在科学的轨道上运行。
5、经费保证
年投入科研经费占学校总支出的15%左右，并逐年增长，优先保证图书资料、网络资源及其它教学设备的使用。
八、课题研究的组织与管理 （一）课题的组织管理
为了保证课题研究的正常进行，特成立课题领导小组，负责课题研究的实施与管理、经费的筹集与使用以及协调工作；成立专家咨询小组，负责课题研究的宏观指导，解答课题研究人员的疑难等；成立课题研究小组，负责课题的总体规划，拟订研究方案，具体实施研究工作。
1、专家咨询小组 组长：王学奇 2、课题领导小组
组长：刘玉芬
成员：刘勤 魏振刚 辛勤 郝洪申、韩艳红、徐海涛 3、课题研究小组
组长： 辛勤
成员： 王海兵、石启宝、张寰、刘新、魏传凤 （二）课题研究小组人员分工
刘玉芬：负责课题的总体设计与指导及协调工作。
辛勤：参与课题的总体设计与指导，负责筹集课题研究经费，协调研究工作，保障课题研究工作的顺利进行。
赫洪申：负责课题实施的指导和人员培训工作，组织研究报告的撰写。 韩艳红：负责课题的具体组织、实施，负责学校教师的培训与指导，参与研究报告的撰写。
张寰：负责课题的组织、实施，课题组教师的培训工作。参与课题的实施并与相关学科配合，负责设计、编写与本学科相关的综合实践活动的教学内容，组织实施与评价。
王海兵：负责课题的研究实施，参与实验方案和研究报告的撰写，完成并发表研究论文1—2篇。
石启宝：负责课题研究的基础材料的收集、整理与宣传报道工作，完成并发表研究论文1—2篇。
刘新：参与课题的实施并与相关学科配合，负责设计、编写与本学科相关的综合实践活动的教学内容，完成并发表研究论文1—2篇。
魏传凤：参与课题的实施并与相关学科配合，负责设计、编写与本学科
相关的综合实践活动的教学内容，完成并发表研究论文1—2篇
徐海涛：负责为课题提供物资和资金保障。 九、预期研究成果
前期：文献研究资料集、信息技术与学科教学整合教案征评。 中期：中期总结、研究论文评选、教学实录与反思集等。
终期：《小学信息技术与学科教学的有效整合》课题研究报告、《教学新视野》（书稿）、教学课件集。