发布时间 : 星期三 文章【中小学资料】四川省棠湖中学2017-2018学年高二历史下学期期中试题更新完毕开始阅读
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历史部分
24.A 25.B 26.A 27.C 28.C 29.D 30.A 31.A 32.B 33.D 34.A 35.C
41.（25分）
（1）特点：偏重沿江沿海（或东重西轻、南重北轻，区域分布不平衡），逐渐向内地扩展，具有半殖民地半封建社会特征。（任2点4分）
成因：传统经济格局的制约；近代政府的工业政策；列强侵华进程的影响；西学在中国的逐步传播；沿江沿海的区位条件等（任3点6分）
（2）贡献：引领工业进程；引导技术革新；创造发展机遇；推动政策变革。（任2点4分） 影响：中国方面，推动了中国经济向近代转型，促进地方行政管理近代化改革，但也加剧了经济发展区域不均衡，不利于工业化和民主革命形势整体发展。（6分）美国方面：加速了资本主义经济的扩展，但也加剧了南北经济体制冲突，为内战爆发埋下隐患。（5分）
42.示例一
论题：明清之际中西文化对话中，西学东渐促使中国文化融入世界，
阐述：地理大发现后，传教士东来传教的同时，向中国传播欧洲文艺复兴以来的先进科学文化。清初对外域先进文明的热忱欢迎，显示出一种锐意进取的文化精神及开放的文化心态，当时的知识分子从传教士那里接受了欧洲先进的地理学、天文学、数学、物理学，以及农田水利等先进的科学文化。即明清之际在传教士的影响下，早期的西学东渐揭开了序幕，中国开始真正地了解世界，推动了中国文化与世界的接轨。
示例二：
论题：明清之际中西文化对话中。中学西传推动了欧洲文明的发展。
阐述：地理大发现后，传教士东来传教的同时，中国的儒学、历史、政治和科技等在欧洲传播开来。虽然他们所理解和表述的中国文化，带有明显的理想化色彩，与中国本土文化形似却神异，但是也显现了中国文化所蕴藏的巨大生命力。中国文化对欧洲启蒙思想者的影响是经过传教士的吸收才发生作用的。即明清之际在传教士的影响下，中国文化成为启蒙思想者汲取精神力量的重要来源，对欧洲文明的发展具有积极意义。
43.（1） 《开罗宣言》和《波茨坦公告》对日本处置规定；美国制定独占日本的计划；美苏矛盾的加剧；二战结束，日本投降（6分）
（2）加剧美苏矛盾；使日本依附于美国；影响到战后对日本战犯的处置不彻底；强化了美国霸权主义的野心；推动了日本政治、经济改革。（9分）
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