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齐齐哈尔市 幼儿园分类标准
齐齐哈尔市教育局 二O一一年四月
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齐齐哈尔市幼儿园分类标准
一类幼儿园
（一）园舍设备
1、房舍建筑布局合理，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87》。设施设备齐全，符合幼儿教育特点。设有办公及辅助用房（园长室、财务室、档案室、教师办公室、后勤办公室、图书资料室、会议室、门卫室、教职工卫生间等）。活动室（人均面
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积1.5m 以上，左侧采光）、寝室（人均面积1m 以上）、盥洗室、保健室（设隔离床）、室内儿童厕所、多功能室、多媒体室、音乐室、舞蹈室等。
2、室内宽敞明亮，通风、洁净、干爽。有窗帘、沙窗、温湿
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度计，有供暖设备，室温适宜（取暖期在18左右）。
3、有标准的幼儿桌椅和单人床；每班有开放式玩具柜（架）、图书架、保温桶、水杯柜、消毒柜、衣帽柜、黑板、电钢琴（电子琴）、收录机、生物角等。室内小型玩具人均6种以上，教师学习资料和幼儿读物人均分别为30册和15册以上。
4、活动区应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、建构区、美工区、益智区、图书区、科学区、自然观察区等。
5、室外有栅栏（围墙），户外活动场地生均5平方米以上。院庭地面平坦、整洁、有花坛，布局合理，符合幼儿身心健康发展要求。
6、幼儿园有大门、园牌。环境无污染、无噪音、安全、卫生，并做到美化、绿化、儿童化。有砂水池、小饲养和小种植区。
7、全园至少2架钢琴，每班一台29英寸彩电，1台VCD ，1台投影仪，有条件的设10台以上计算机室，设一个教师计算机室（至少四台计算机）；园长室和财务室各设一台计算机。
8、设有生活用房（标准化厨房、前处理间、主副食加工间、
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配餐间、消毒间和主副食库）、开水及消毒间、炊事员更衣休息室、洗衣房及其它生活用房等。寄宿制幼儿园应设隔离室、淋浴室、洗衣间和教职工值班室等。有条件的幼儿园可设网管（监控）室、晨检兼接送室。
（园舍建设标准、玩教具配备标准、办公设备配备标准、卫生保健器械配备标准、隔离室设备标准详见附表）。
（二）教工队伍
1、幼儿园按编制标准设园长、副园长、教师、保育员、医务人员、炊事员和其他工作人员。教职工编制全日制执行1：6－1：7；寄宿制执行1：4－1：5。每班2名教师、1名保育员。
2、全体工作人员热爱幼儿教育事业，尊重、爱护幼儿，能掌握幼儿的身心特点，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平；品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。教职工群体职业道德高尚，专业合格率达90%以上，有省、市（县、区）级骨干或名优教师。
（1）园长具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业学历。有一定的组织管理能力和三年以上幼教实践工作经验，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
（2）教师具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业学历，取得幼儿园教师专业合格证书，能够胜任幼儿园教育工作，专业合格率达90%以上。
（3）保育员具备高中毕业学历，并受过幼儿保育职业培训。 （4）医师具有医学院毕业程度；医士和护士具有中等卫生学校毕业学历或取得卫生行政部门资格认可；保健员具备高中毕业学历，经过卫生保健专业培训。
（5）炊事人员具有高中以上文化程度，并受过有关部门培训获得等级证书，同时还要接受有关儿童营养和食品卫生知识方面的培训。
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3、领导班子年龄、文化、专业结构合理，专业合格率100%。分工明确，团结协作，各司其职，能认真学习党的路线、方针、政策和法规。教育思想端正，全面贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》。锐意改革，作风民主，有一定的组织管理能力，有较强的决策能力和工作实践经验。实行园长负责制，建立健全职工代表大会制度。
4、卫生保健人员须参加市卫生行政部门组织的培训，取得《托幼园所卫生保健人员技术合格证书》后方可上岗。每年妇幼保健机构校验一次，证书有效期三年。
（三）行政管理
1、按幼儿年龄分设小、中、大班。班额为：小班（3－4周岁）20--25人；中班（4－5周岁）26--30人；大班（5－6或7周岁）31--35人。有条件的幼儿园可设早期教育中心，托儿班（2—3周岁）每班16—20人，亲子班（1—2周岁）每班10—15人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数适当酌减。
2、制定并执行岗位责任制，各项规章制度完备（会议、学习、保健、安全、财务、办公、考核、奖惩、备课、听课、园本教研以及与家庭联系等），健全房屋、设备、消防、交通、安全保护检查制度。
3、认真贯彻《幼儿园工作规程》，完成保育教育任务。有中、长期发展规划，根据实际，制订年度工作计划，做到学期有计划，月有要点，周有重点。定期进行工作总结，有改进措施。每学年末应向行政主管部门和教育行政部门报告工作，必要时随时报告。
4、档案管理规范化，建立业务档案（职工业务档案、幼儿档案、入园登记表、花名册、家长通讯录、幼儿全面发展情况和优秀作品等；有关文件通知、计划、记录、工作总结、大事记、安全台账、家长来信来访记实等），管好用好图书、资料，提高图书的育人功能，建立使用卡和记录卡。注意收集教改信息。
5、抓好职工思想政治工作，经常开展全园教职工职业道德教
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