发布时间 : 星期六 文章鍖栧锛氭旦鐎氱殑澶ф皵娴嬭瘯鍗风患鍚堢粌涔?闄勭瓟妗? - 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读
＋5O2
______________．
4NO＋6H2O，根据质量守恒定律可以推断出X的化学式为
（2）汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气
的排气管上装一个催化转换器，在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为_______________________．
四、实验探究题（每空1分，共17分）
1．归纳与演绎是重要的思维方法，也是常用的化学学习方法。
⑴你已经掌握了实验室制取气体制取O2、H2、CO2等气体的反应原理、制取与收集方法。请你结合下列装置图回答问题：
①写出指定仪器名称：① ② 。
②实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取和收集O2气体时应选用 装置相连接（填编号）。
③化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。你在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作?
a.用E装置收集O2完毕后，必须先 后 。 b.用F装置做氢气还原性实验时，先通________，后___________。
④请你从下列内容中归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）。 ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
⑵NH3是一种极易溶于水，密度比空气小气体，化学上可以通过多种反应得到，例如：
①2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固） CaCl2+2NH3↑+2H2O ②NH4HCO3（固） NH3↑+CO2↑+H2O ③CaO（固）+NH3· H2O（浓）＝NH3↑+Ca(OH)2
你将选择反应 （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，你需要用上面仪器装置中的 （填编号）来装配NH3发生装置，采用的收集方法是 （填编号）。你选择的制取装置还可用来制取 ，其反应的化学方程式是 。
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2．为研究化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系，三个同学分别作了如下三个实验：
实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。
实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入城有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸和锌粒接触，充分反应后再称量。
实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后，设法使两种溶液混合，充分反应后，再称量。 三位同学得到的实验数据如下表： 编号 反应前（g） 反应后(g) 实验一 4.8 8.0 实验二 112.6 112.4 实验三 118.4 118.4 （1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”、“不变”）：实验一 ；实验二 ；实验三 。 （2）造成上述结果的可能原因是 。
（3）在三个实验中，实验___正确地反映了化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系。
（4）由此可以得出结论：用实验来研究化学反应前后反应物和生成物之间的质量关系时，必须在 容器中进行。 五、计算题（共4分）
1．在我国推广使用“清洁燃料”的过程中，2005年5月16日上海交通大学宣布：我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车问世，这将有效地解决公交车冒黑烟的问题。 （1）已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的摩尔质量是 ，1mol二甲醚分子中含有 个氢原子。
（2）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程为：C2H6O +3O2
点燃 3
H2O+2CO2；通过列式计算．．．．2mol二甲醚完全燃烧时需要 mol氧气同时生成_______________g水。
参考答案
2．1 人类赖以生存的空气 第一课时
一.1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B
14
二．略
三．1．可吸入颗粒物 氮氧化合物 SO2 SO2 温室 2．（1）N2（2）CO2（3）Ｈe（4）H2（5）SO2 四.略 第二课时
一. 1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.B
二．1．元素 分子 原子 元素 分子 原子 原子 分子 原子 分子 原子 2．2H 3 O2 4CO2 m H2O nCu
3．相同核电荷数的同一类原子 分子 原子 第三课时
1．以一种碳原子质量的1/12作为标准，其它原子的质量与它相比较所得的数值。符号Ar 2．⑴56 ⑵71 ⑶56 ⑷170 ⑸74 ⑹79 ⑺245 ⑻60 3.⑴10：3：12 ⑵3：4：7：1 ⑶14：5：12：48 ⑷7：1：12 4.⑴17.7% ⑵26.2% ⑶35% ⑷21.2% 5．3 384 81.25% 6．15 7：6：2 碳 7．32 8．CH4 9．9，8，4 10．C
2.2人类离不开氧气 第一课时 一． 略
二．1.C 2.B 3.A、C、D,B、F 4.A 5.C 6.C 三.1.因为自然界中植物光合作用会产生大量的氧气. 2.防止溅落下来的熔化物炸裂瓶底,放水可以降温. 四.略 第二课时
一．1.分离液态空气 液化 沸点 氮气 液态氧
2.氮气 稀有气体
二．1.C 2.B 3.D 4.C 5.D
三．1．①试管②集气瓶③水槽④酒精灯⑤铁架台
2．外焰
3．防止冷凝水倒流引起试管破裂 4．装置的气密性
5．难溶于水 密度比空气大 向上排空气法
6．把导管移出水槽 熄灭酒精灯 防止水倒流引起试管破裂 第三课时
一．1．C 2．A 3．D 4．A
二．1．⑴氯酸钾→ 氯化钾 + 氧气 ，分解 A
⑵双氧水→ 水 + 氧气，B 试管或锥形瓶 C或D 带火星的木条放在集气瓶口复燃
⑶取样，分别加入少量二氧化锰，有气泡，则是双氧水；没有气泡，则是水。 2．⑴A、C ⑵B ⑶A、C ⑷NH3
2．3 化学变化中的质量守恒 第一课时
一．1．2．3．略
4．+1、+7、0、+5、-1、+5（n=1）
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５．Al(NO3)3
二．1．D 2．Ａ ３．A ４．Ｃ ５．Ｃ 第二课时
一．1．2．3．4．5．略
6．100 0.1 176 0.3 0.6 7．9、36
23
8．12.04×10
二．1．A 2．C 3．A 4．D 5．D 6．C 第三课时
一．１.Ｃ ２.Ａ ３.Ｃ ５.Ｂ ６.Ｂ ７.Ａ 二．1．⑴Ａ和Ｃ ⑵11克
2．16克硫与16克氧气恰好完全反应,生成32克二氧化硫气体。 第四课时
一．1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二．1．① 4Al ＋ 3Ｏ2 ?点燃??? 2Ａl2O3
② 2Fe ＋ 3Cl2 ?点燃??? 2 FeCl3 ③ Fe2O3 ＋ 3CO ???? 3Fe ＋ 3 CO2 ④ Fe3O4 ＋ 4CO ????3Fe ＋ 4CO2
2．镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁 或 每2摩尔镁与1摩尔氧气反应生成
2摩尔氧化镁
3．4.8克,二氧化锰3.25克 氯化钾7.45克 第五课时
一．1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 二．1．1：3 2：5
2．1：3 245：204 1：3
3．⑴CO2 + Ca（OH）2 → CaCO3↓ + H2O
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⑵100克/摩尔 1：1：3 0.1×6.02×10个 ⑶5摩尔 本章测试 一、填表题 1． 元素名称 元素符号 2． 物质名称 化学式 硫酸亚铁 Ne 氧化汞 钙 Ca 氯 Cl ⑤ 2C2H2 ＋ 5O2 ?点燃??? 4CO2＋ 2H2O
高温高温3．CO2 + Ca（OH）2 → CaCO3↓ + H2O 石灰水变浑浊
3Fe ＋ 2Ｏ2 ?点燃??? Fe3O4 化合
CuSO4 ＋ 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 蓝色沉淀
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