发布时间 : 星期三 文章（名师整理）最新语文中考《古诗词鉴赏》专题训练（含答案解析）更新完毕开始阅读
十、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
【甲】江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
1．【甲】诗“西北望，射天狼”中的“天狼”是星名，也称犬星，旧说“主侵掠”。词中以之喻指 。
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2．【甲】【乙】两首诗词的作者都已是盛年不再，但表达的情感并不相同，请以具体词句结合人物身份加以分析。
十一、阅读下面的古诗，完成后面的小题。
定风波 苏轼
三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．词的上阕写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B．词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。
C．全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。
D．诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。
2.“心有东坡词，人生无难题”，词中“也无风雨也无晴”一句带给我们怎样的启迪？
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十二、阅读下面这首词，完成小题。
如梦令 龚自珍
紫黯红愁无绪，日暮春归甚处？ 春更不回头，撇下一天浓絮①。 春住！春住！黦②了人家庭宇。
【注】①浓絮：柳絮。②黦（yuè）：色败坏。污迹。 1．请从修辞角度赏析词中画线句。 春更不回头，撇下一天浓絮。
2．词中“春住！春住！”，从句子语气而言，是一个祈使句。应读出什么情感？
十三、阅读下面宋词，完成小题
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
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1．下列对这首词的赏析和理解不正确的一项是（ ） ．．．
A．这首词是词人边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡的愁苦之情。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。 C．“衡阳雁去无留意”一句中的“衡阳雁去”即“雁去衡阳”，是为符合格律而倒置。 D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和将士们的矛盾心理。 2．请从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。
十四、阅读下面古诗，根据要求回答问题。
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）
A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，
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