发布时间 : 星期日 文章2017-2018学年高中语文 阶段质量检测(三)(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》更新完毕开始阅读
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________________________________________________________________________ 答案：该标志的图形部分由下面的萌芽(树叶)和上面的书本组成。下面的图形犹如茁壮成长的萌芽，象征教育局以培养青少年学生成才为使命。上面的图形犹如正待翻阅的书籍，又如舒展飞翔的翅膀，代表教育工作者努力耕耘，助青少年腾飞。
四、写作表达(60分)
22. 阅读下面的文字，根据要求作文。
一起“送失物要车费”被称敲诈的事件，在网上引发了热议。当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。8月27日那天，他拉了一个乘客，对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了3趟车，因此要求对方按出车里程合计付费120元，经过争吵，最终对方付了65元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车司机敲诈乘客！行为太恶劣！》为题发到微信上，事件很快在网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间付世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但收车费就变了味。
请根据以上材料写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。
写作提示：在这则材料中，有三个主要的人物：的哥付世贵、乘客和网友。从的哥付世贵的角度分析，要充分肯定其拾金不昧的美德。对其索要车费要正确看待，行善是不计较得失的，但是要体谅他“为了还包先后出了3趟车”的行为，同时付世贵在索要车费时也要和乘客做好沟通，避免产生矛盾。从乘客的角度分析，要以一种感恩的心态对待司机的送还之举。至于司机的索要车费，要换位思考，体谅对方，因为行善也需鼓励和回报。从网友的角度，体现了当下网络的利弊。人肉谩骂攻击的哥的网友的行为是错误的，他们侵害了个人的隐私和名誉，没有抓住事物好的一面进行宣传，而是在无关紧要的事情上大做文章，这种行为要禁止。而“认为的哥很冤枉”的网友和“认为收车费让做好事变了味”的网友则能够理性地面对事情，我们要净化网络环境，引导网络环境朝着文明良好的方向健康发展。
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