发布时间 : 星期一 文章六年级下册美术教案（星沙盼盼黄绘慧）更新完毕开始阅读
不同角度照一个圆球，观察其明暗变亿。 课目 第9课走向明天(活动一) 年级 6年级下册 教学程序 畅谈感想 讨论方案 教学活动 执教 媒体运用 1．播放歌曲《上学歌》、《友谊地久天提供背景音乐和学生长》，引导学生回忆六年前刚入学时的在学校里学习、生活、情景，谈谈即将毕业的想法、感触。 成长的有代表性的照片。 2．讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢? 3．小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板。 欣赏评述 探究方法 1．欣赏各种美术字。 2．欣赏设计独到、美观的签名。 提供美术字图片。 提供各式签名。 3．小组讨论：这些字都有哪些特点?你比用实物投影仪展示学较欣赏哪一种创意? 4．学生以“留言板”为例，尝试设计。教师点评反馈。 创意：是否有新意。 字体：是否美观。 字形：大小是否合适。 色彩装饰：是否具有艺术性。 延伸应用 1．思考：你准备怎样设计自己的名字?提供同一名字设计的生作业，进行适当讲评。 设计制作 关于自己的名字，你有什么样好的设计不同效果。 构想? 呈现作业要求。 2．比较欣赏：同一名字的几个不同效果的名字设计。 3．活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。 4．学生利用自己喜欢的工具进行创作。 提供背景音乐。 展示交流 学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板： 1．谈谈自己的设计与想法。 2．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。 3．教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。 4．集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。 提供背景音乐： 《友谊地久天长》。 赠送体验 配合班主任开展“走向明天”的主题班队 活动， 以班级为单位，将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。 课目 第9课走向明天(活动二) 年级 6年级下册 教学活动 执教 媒体运用 教学程序 欣赏感受 导入新课 l.引导学生观看自己小学的、中学的、大呈现留言本的扫描图学的毕业留言册。 片。 提问：看完以后你最大的感触是什么呢? 提供背景音乐。 2．学生漫谈。 3．教师小结并回忆：这样一本留言册，我将它装饰得异常精美，我认为一本毕业留言册完全可以算是一件艺术品，而且是那种可以永久性珍藏的艺术品。每当我觉得生活中灰色的东西占了大多数时，我便会不由自主地找到这样一本留言册来翻看一下。里面一个个鲜活的面孔，一行行真挚的话语，有些优美，有些朴实，甚至有些尖锐，但的确常常勾起我一些纯真而美丽的回忆。 观察分析 探究新知 1．学生讨论制作留言册页的基本方法。 呈现基本方法的图片 说明与演示。 剪贴照片：将照片贴在自己满意的位置。 绘画装饰：运用“平面设计”的知识合理装饰。 文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。 2．欣赏精美的毕业留言册页。 创造表现 实践参与 畅谈互赠 活动安排：设计几张毕业留言册页，贴呈现活动要求，使学上照片，写上毕业留言。 生能更明确活动要求。 1．整理装订毕业留言册，学生选择自己 体验真情 满意的装订方法进行装饰。 2．畅谈小学六年以来你印象深刻的往事。 3．谈谈对明天的期望。