发布时间 : 星期六 文章六年级下册美术教案（星沙盼盼黄绘慧）更新完毕开始阅读
课后拓展 调查了解 1．上网查询书中三种艺术品的相关资料。 2．课后参观当地历史博物馆，认真了解各种文物的艺术特点和历史价值。
课目 第8课光影变幻(活动一) 年级 6年级下册 教学程序 情景激趣 导入课题 2．揭示课题——《光影变幻》。 教学活动 执教 媒体运用 1．课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹多媒体课件演示画家的船舶交易市场》、《玻璃杯》。 名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。揭示《光影变幻》的课题。 尝试表现 探究方法 1．提出思考，观察图片上的物体存在着板书，图片、铅笔、哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表纸等。 现明暗效果。 2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。 3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。 4．学生尝试用铅笔皴线。 深入感知 巧妙联想 1．教师引导学生联想有一些什么样的几画板、铅笔、画纸及何形。 轻 音乐。 2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。 3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。 赏析作品 拓展思路 哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体作品、评分记录卡。 创作的作品 录卡。 2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的 效果。 表现创作 总结评价 1．学生独自创作一幅作品，画一组几何展示板、作业， 图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。评析作品：完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。 2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。 课目 第 8 课光影变幻 ( 活动二 ) 教学程序 玩一玩 教学活动 媒体运用 年级 6 年级下册 执教 课件播放轻音乐。 1．播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物播放课件《沙漠之的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由鸽》，积木玩具、话哪些立体形构成。 2．每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求： (1)建筑物要美观，有特色； (2)建筑物要有稳定性； (3)给建筑物取一个名字； 筒。 (4)观察建筑物各个方面的明暗变化。 3．请小组派代表介绍“建筑物”。 看一看 1．教师出示～个石膏立方体，让学生看石膏立方体．课件板一看．想一想能画出几个面及其透视变书成角透视、明暗变化。 2．学生交流观察结果，自主总结。 3．课件播放几何形体在光影中的塑造方法。 4．教师总结：成角透视、明暗变化。 画一画 1．让学生尝试画出一立方体，按照左图立方体、铅笔、纸。 的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。 2．教师总结：明暗变化能突出立体感。 3．让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。 说一说 1．同学相互交流在绘画学习过程中所获录音机、话筒。 得的体会与经验。 2．采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。 想一想 1．提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化? 2．课件：用三维动画演示，用一盏灯从 化。