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体育教学复习题
一、填空题
1、体育教学中，体育学习的主体是 。
2、教师示范一般可分为镜面示范、 示范、 示范和侧面示范。 3、分解法和完整法应有机结合起来运用，一般要遵循 原则。 4、体育教学要遵循的特殊教育规律是 规律、 规律和 规律。
5、一个完整的体育教学过程包括 、 、 三个阶段。
6、示范的位置要根据 、动作的性质及安全等因素而确定。 7、在体育教学过程中，教师要引导学生将 、 、实践三个环节紧密结合起来，三者缺一不可。
8、 是体育教学系统运行的首要程序。
9、运用预防与纠正错误的方法时应注意选用最适宜的方法，预防与纠正错误要以 为主。
10、运动技能形成的三个阶段是 、 、 。 11、体育教学的三要素是 、 、练习。 12、在体育学习中，学生以学习和掌握 经验为主。
13、培养体育能力的教学模式程序为 、 、 、 、 。
14、体育教学工作中的考核，包括对学生 的考核和对教师 的考核。
15、体育教学体系包括 、 、 和 四大要素。
16、1-6年级的教学可根据自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用 、 、 等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。
17、体育课中的“一句话”评价是一种 评价的语言形式。 18、 是指教学过程中，通过体育学习，体验运动的快乐感，激发学生参与运动的自觉性和主动性，充分发挥学生的主体作用，营造宽松的氛围，使学生在欢乐中学习体育知识、技术、增强体质、塑造个性。
19、体育教学是师生 活动，并对学生进行教育和技能传授的过程。 20、体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的体育情感、意志、 和价值观等。
21、体育运动中各种角色的变换与社会实践中角色的要求一致，因此，在体育学习中，学生情感、意志、态度和 等非智力因素潜移默化地得到发展。 22、体育教学中不仅要充分发挥教师的 作用，而且要体现学生在体育学习中的主体地位。
23、体育教学中，要正确处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，又能关注学生的 ，区别对待，使每个学生都学有所得。 24、口头评价时要以 为主，要指明努力方向，提供改进提高的方法。 25、为了使动作示范更准确，可采用正面示范、 、侧面示范或镜面示范等。
26、现代体育教学选用的多媒体技术主要包括电影、幻灯、 、电视、录像等。
27、动作分解的方法主要有：按动作技术的结构顺序分、按动作技术的结构反序分、按学习难度分、按 的动作分。 28、动作分解的顺序有：分进式、连进式和 。
29、体育教学内容选择要遵循基础性、 、兴趣性和科学性的要求。 30、体育教学内容的分类主要有：按兴趣爱好分类、根据 分类、根据运动项目分类、根据教学目的分类和综合分类等五种。
31、体育教学的特点是 、体力与智力活动相结合以及身体承受一定的运动负荷等。
32、体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的 、意志态度和价值观等。
33、体育教学过程的基本要素有 、 、 、 、 。
29、体育教学内容选择要遵循基础性、 、兴趣性和科学性的要求。
二、单项选择题
1、在教学中处理好学生与教师、教练员的关系，是提高（ ）的关键所在。 A. 教师信誉 B. 技术水平 C. 练习积极性 D. 教学质量
2、体育教学的根本要素是指（ ）。 A. 教师 B. 教材 C. 学生 D. 传播媒介
3、课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是（ ）。 A. 分解练习法 B. 情境教学法 C. 动作示范法 D. 讲授法
4、、在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（ ）。 A. 正面示范 B. 侧面示范 C. 镜面示范 D. 背面示范
5、在教学中，教师不能满足于“授人以鱼”，要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
A. 传授学生知识 B. 发展学生能力 C. 培养学生个性 D. 养成学生品德 6、知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是（ ）规律。 A. 掌握体育知识技能 B. 教育、教养和发展相统一 C. 积极启发学生思维 D. 直观与讲解 7、下列哪项属于体育教学中的特殊规律（ ）。
A. 认知规律 B. 社会制约性规律 C. 人体机能适应性规律 D. 学生身心发展规律
8、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断学生的相对优劣。在下面的表述中，属于相对评价的是（ ）。
A. 晓明的期末体育考试得了90分 B. 晓明的体育成绩在班里排第3名 C. 李老师给晓明的评价是“要养成好的习惯！” D. 晓明是一个积极向上，热爱班集体的孩子
9、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。
A. 学科学习目标 B. 一般性发展目标 C. 学科学习目标和一般性发展目标 D. 情感目标
10、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（ ）。
A. 定量评价 B. 定性评价 C. 定量评价与定性评价相结合 D. 因人而异 11、对学生体育学习态度的评价包括（ ）、运用知识与技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现。
A. 出勤与表现 B. 合作情况 C. 体能发展 D. 情绪控制
12、体育学习评价应注意几个相结合：（ ）、终结性评价与过程性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合。
A. 家长评价与学生评价相结合 B. 考试评价与达标评价相结合
C. 平时评价与期末评价相结合 D. 定量评价与定性评价相结合 13、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（ ）全面贯彻。 A. 必须 B. 不一定 C. 一定不能 D. 有所侧重地 14、体育教学与其他学科的主要区别在于（ ）。
A. 师生的双边活动 B. 教师的主导地位 C. 学生是学习的主体 D. 学生身体锻炼
15、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（ ）。 A. 分解法 B. 快速示范 C. 常速示范 D. 正误对比示范 16、情境教学法最适合于（ ）。
A. 大学学生 B. 高年级学生 C. 中低年级学生 D. 所有年级学生 17、在体育课上使用40%的平时课堂表现+60%的期末成绩来评定学生的学期成绩，下面有关教学评价方式的说法正确的是（ ）。
A. 形成性评价+绝对评价 B. 相对评价+绝对评价 C. 形成性评价+总结性评价 D. 形成性评价+相对评价 18、球类运动常用的动作示范方式为（ ）。
A. 正面示范 B. 背面示范 C. 侧面示范 D. 镜面示范 19、体育教学的三个基本要素是（ ）。
A. 体育教师、学生、体育教材 B. 体育教学物质条件、体育教学手段、学生 C. 体育教学内容、体育教学方法、学生 D. 体育教师、学生、体育教学方法 20、下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ）。
A. 动作示范 B. 指令和口令 C. 教具与模型演示 D. 定向直观标志 21、武术套路教学常用的动作示范方式为（ ）。 A. 正面示范 B. 背面示范 C. 侧面示范 D. 镜面示范 22、小学体育教学的目的是（ ）。
A. 全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 B. 向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C. 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质、促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 D. 掌握三基 23、简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为（ ）。 A. 正面示范 B. 背面示范 C. 侧面示范 D. 镜面示范 24、直观教学法是指在体育教学中（ ）。
A. 运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法