发布时间 : 星期六 文章植物与植物生理 教案更新完毕开始阅读
3、聚花果（又称复果，例桑葚）
第三节 种子（教材96页） 一、 种子的形成（面授）
1、 胚的发育（教材96页）
2、 胚乳的发育：核型胚乳；细胞型胚乳 3、 种皮的发育
二、种子的形态结构（面授）
种子的结构部分：种皮（种脐、种孔、合点、种脊、种阜）；胚乳；胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）；
外胚乳（部分种子有这部分） 三、种子与幼苗的类型（面授） （一）被子植物的种子的类型 1、有胚乳种子（图3-31）
2、无胚乳种子（图3-32，图3-33）
（二）幼苗类型
1、子叶出土的幼苗（图3-34） 2、子叶留土的幼苗（图3-35） 复习思考题
1、 花的组成包括哪几部分？各有何特点？
2、 举例说明花冠的类型。
3、 举例说明雄蕊与雌蕊有哪些类型。
4、 解剖观察具有上位子房、中位子房和下位子房的花，并说明它们的区别？ 5、 以小麦、水稻为例，说明禾本科植物花的结构特点。 6、 举例说明双子叶植物花的结构特点。 7、 举例说明什么是单性花和两性花。
8、 什么叫雌雄同株、雌雄异株与杂性同株？ 9、 举例说明花序的类别和特点。
10.什么叫花序？说明花药、花粉粒的发育与结构。
11、说明胚珠和胚囊的发育与结构。
12、什么是传粉？为什么异花粉具有优越性？植物对异花传粉具有哪些适应特点？ 13、什么叫受精作用？说明受精作用的过程及受精的生物学意义。
14、果实有哪些类型？各有什么特点？
15、什么叫无融合生殖？无融合生殖有哪些方式？什么叫多胚现象？产生多胚现象的原因是什么？ 16、农业生产上是怎样对传粉规律进行利用的？ 17、植物种子由哪几部分组成？说明其特点。 18、举例说明植物幼苗的类型。
第四章
教学目标：
植物的分类
1、 了解植物分类的方法、分类单位及命名法则。 2、 了解植物界基本类群，低等植物和高等植物。
3、 了解植物界的发生阶段以及被子植物进化的基本规律。
4、 掌握双子叶植物、单子叶植物只要科的基本特征和识别要点。 5、 通过实验实训，学会藻类、细菌、真菌的制片技术及观察方法。 6、 掌握植物标本的采集、压制、蜡叶标本的鉴定与制作方法。 教学重点：
1、 植物的分类及命名
2、 植物类群的识别
3、 植物界的植物链
4、 双子叶植物、单子叶植物的基本特征和识别 5、 利用显微镜观察藻类、细菌、真菌的制片及观察 6、 标本的鉴定及制作
7、 实验实训七：花药、子房结构的观察 教学难点：
1、 植物的主要类群的分辨及用途
2、 植物界的进化规律
3、 被子植物的分科及特征
教学内容：
第一节 植物分类的基础知识（教材103页） 一、 植物分类的方法（面授）
1、 人为分类法（根据植物的某些特征、特性进行分类）
2、 自然分类法（又称系统发育分类，按照植物间形态、结构、生理上的相似程度，判断其亲缘关系，再将分类成系统。） 二、 植物分类的各级单位（教案104页，面授） 三、 植物命名的方法（每种植物只有一个合法的名称叫学名） 四、 植物检索表的编制及其应用 1、 定距检索表 2、 平行检索表
第二节 植物的主要类群（教材106页）（表4-2） 一、 低等植物（面授）
（一） 藻类植物（表4-3）
1、 一般特征（图4-1） 2、 经济用途 （二） 菌类植物
1、 细菌门
2、 黏菌门
3、 真菌门（教材109页） （三） 地衣植物
1、 一般特征（壳状地衣、叶状地衣、枝状地衣） 2、 经济用途（教材113页）
二、 高等植物（面授）
（一） 苔藓植物门（教材114页） 1、 一般特征
2、 代表植物（地钱、葫芦藓） 3、 经济用途
（二） 蕨类植物门（教材115页）
1、 一般特征
2、 经济用途
（三） 裸子植物门（教材116页）
1、 只要特征
2、 代表植物（银杏、松属） 3、 经济意义
（四） 被子植物（教材118页）
1、 主要特征
（1） 具有真正的花
（2） 具雌蕊
（3） 具有双受精作用 （4） 孢子体高度发达 2、 经济用途
第三节 植物界的进化概述（教材120页） 一、 植物界的发生阶段（表4-6） 二、 植物界的演化
1、 植物界的进化规律
（1） 在形态结构方面 （2） 生态习性方面 （3） 在繁殖方式方面 （4） 在生活史方面 2、 植物界的演化路线
第四节 被子植物分科概述（教材122页）（表4-7） 一、 双子叶植物纲
1、 木兰科（代表植物：木兰属、含笑属）
2、 毛茛科（代表植物：毛茛属、芍药属） 3、 十字花科（代表植物：芸薹、荠属） 4、 石竹科（代表植物：石竹属、繁缕属） 5、 蓼科（代表植物：荞麦属、蓼属）
6、 蝶形花科（代表植物：大豆属、落花生属） 7、 杨柳科（代表植物：杨属、柳属） 8、 蔷薇科（代表植物：苹果属、桃属） 9、 锦魁科（代表植物：棉属、木槿） 10、芸香科（代表植物：柑橘属） 11、菊科（代表植物：向日葵属）
12、茄科（代表植物：茄属、番茄属）
13、葫芦科（代表植物：甜瓜属、赤瓜属） 14、苋科（代表植物：苋属）
15、藜科（代表植物：菠菜属、甜菜属、藜属） 16、唇形科（代表植物：藿香属、薄荷属）
17、旋花科（代表植物：番薯属、打碗花属）
18、大戟科（代表植物：蓖麻属、大戟属、铁苋菜属） 19、伞形科（代表植物：胡萝卜属、当归属）
20、木犀科（代表植物：丁香属、连翘属、木犀属）
二、单子叶植物纲
1、泽泻科（代表植物：泽泻属、慈姑属） 2、百合科（代表植物：葱属、百合属） 3、石蒜科（代表植物：石蒜属、水仙属） 4、兰科（代表植物：兰属、天麻属）
5、莎草科（代表植物：莎草属、荸荠属）
6、禾本科（代表植物：小麦属、稻属、玉蜀黎属）
实验实训七：花药、子房结构的观察（教材302页）
复习思考题
1、 名词解释：人类分类法、自然分类法、种、世代交替、原叶体、维管植物、非维管植物、种子植
物。
2、 植物分类的单位有哪些？哪个是基本单位？ 3、 植物的学名由哪几部分组成，书写中应注意什么？
4、 低等植物和高等植物的主要区别有哪些？ 5、 简述藻类植物的主要特征与经济意义？
6、 简述菌类植物的主要特征。细菌和真菌在形态、结构上有什么特点？常见真菌有哪些？ 7、 地衣有什么特点？地衣按形态、结构、生态分布与生殖方式等方面的主要特征。 8、 简要说明苔藓植物在形态、结构、生态分布与生殖方式等方面的主要特征。
9、 被子植物与裸子植物的主要区别有哪些？为什么说被子植物是地球上最进化的类群？ 10、 举例说明植物进化的一般规律。
11、 植物界的发生阶段可分为哪些时期？各时期有哪些主要的代表植物类群？ 12、 双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别有哪些？
13、 简要说明十字花科、蝶形花科、茄科、唇形科、蔷薇科、锦葵科、菊科与葫芦科的主要特征。
第五章 植物的水分代谢
教学目标：
1、 了解水在植物中的重要性
2、 植物细胞吸水的方式
3、 水势、溶质势、压力势、衬质势的概念
4、 了解根系吸水的原理，蒸腾作用在植物生活中的重要作用，蒸腾作用的气孔调节 5、 水分在植物体内的运输和传导途径，水分沿导管上升的动力 6、 作物需水规律和合理灌溉的生理指标
7、 通过实训练习，学会用小液流法测定植物组织的水势的方法（实验实训十：植物组织水势的
测定小液流法；实验实训十一：质壁分离法测定渗透势）
教学重点：
1、 水在植物中的重要性，水分在植物体内的运输及动力 2、 植物细胞吸水的方式，
3、 根系吸水原理，蒸腾作用在植物生活中的作用， 4、 作物需水指标
教学难点：
1、 植物细胞对水分的吸水
2、 蒸腾作用在植物生活中的重要作用
3、 作物需水指标
4、 小液流法测定植物组织的水势的方法（实验）
5、 水的化学势和水势的算法
教学内容：
第一节 水在植物生活中的重要性（教材148页）（面授） 一、 植物的含水量 二、 植物体内水分的存在状态 三、 水在植物生命活动中的作用
1、 水分是原生质的主要成分
2、 水分是代谢作用过程的反应物质
3、 水分是植物对物质吸收和运输的溶剂 4、 水分能保持植物的固有姿态
5、 细胞的分裂和延伸生长都需要足够的水
第二节 植物细胞对水分的吸水（教材149页）（面授） 一、 植物细胞的渗透吸水
（一） 水的化学势和水势（教材149页）
（二） 渗透作用（图5-1，图5-2） （三） 植物细胞的水势